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吉林省长春市榆树市2024-2025学年九年级上学期9月月考...

更新时间:2024-10-31 浏览次数:0 类型:月考试卷
一、选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。第1~8题只有一个选项符合题目要求;第9~10题有多个选项符合题目要求,全选对的得2分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
二、非选择题(共50分)
  • 11. (2024九上·榆树月考) 食堂使用煤气灶烹饪食物。使用煤气灶时,打开煤气阀门,拧动点火装置

    (1)煤气在燃烧时把化学能转化为能,其热值;当气温下降导致更多热量散失到空气中时,燃料的利用率

    (2)烹饪食物是通过的方式改变食物的内能;

    (3)炒菜时饭菜飘香,这是现象;

    (4)在给锅加热的过程中,热量只能自发地从高温物体转移到低温物体,不能相反,这一现象说明能量的转移具有

    (5)食堂做一次饭用了3.9×108J的热量,需要燃烧煤气m3(不计热量损失,煤气的热值为3.9×107J/m3)。

  • 12. (2024九上·德阳月考) 热岛效应主要原因是城市建筑群密集,在相同的日照情况下,城市地区升温较(选填“快”或“慢”)。目前很多城市通过增大城区的绿地、水域面积来减弱城市热岛效应,这主要是利用了水的较大的特点。
  • 13. (2024九上·榆树月考) 实验室中检验物体是否带电的仪器叫,它的原理是
  • 14. (2024九上·榆树月考) 如图所示,小明将A、B两种不同的金属片分别插入土豆,制成“土豆电池”,闭合开关S,发光二极管发光,电压表有示数,则图中发光二极管的(选填“左”或“右”)侧是正极:发光二极管是由(选填“超导体”“绝缘体”或“半导体”)制成的;若二极管断路,则电压表(选填“有”或“没有”)示数。

  • 15. (2024九上·榆树月考) 用相同的装置给质量相等的甲、乙两种固体加热,其温度随时间变化情况如图所示。当加热至2 min时,甲吸收的热量乙吸收的热量(选填“等于”、“大于”或“小于”);从图中可以看出固体物质甲的比热容固体物质乙的比热容(选填“大于”、“小于”或“等于”);根据图像分析固体甲晶体(选填“是”、“不是”或“可能是”)。

  • 16. (2024九上·德阳月考) 如图所示,用酒精灯对试管加热,水温升高,这是通过的方式改变水的内能.试管中的水沸腾时,水蒸气把软木塞冲出去,这一过程是内能转化为能,试管口同时出现的大量“白雾”是由形成的.(填物态变化)   

  • 17. (2024九上·榆树月考) 如图所示的电路,闭合开关S,当滑动变阻器滑片P向a端滑动的过程中,电流表的示数(变小/不变/变大),电压表的示数(变小/不变/变大)。

  • 18. (2024九上·榆树月考) 将两个不同的小灯泡串联在电路中,发现一个较亮,另一个较暗,则通过较亮灯泡的电流(选填“大于”“等于”或“小于”)通过较暗灯泡的电流,判断依据是
  • 19. (2024九上·榆树月考) 将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”,用电压表测量水果电池的电压,如图所示,则该电池的正极是(A/B);如果想获得3.6V的电压,则需要把节这样的“水果电池”(串/并)联起来。

  • 20. (2024九上·榆树月考) 马路上的路灯总是同时亮,同时灭,它们是的,家里的电视机和电冰箱是的,(以上两空填“串联”或“并联”)该电视机工作时两端的电压为V。
  • 21. (2024九上·榆树月考) 探究不同物质吸热能力。如图甲、乙所示,在两个相同的烧杯中加入初温、质量都相同的水和食用油。

       

    (1)实验过程中水和食用油吸热多少是通过 来反映的。

    (2)根据图象可判断,a物质的比热容较大,a物质是 (填“水”或“食用油”),a和b的比热容之比ca:cb=

    (3)下列事实能用上述实验结果解释的是

    A.夏天给教室洒水,感觉凉爽

    B.鸭蛋浸泡在盐水里一段时间后会变咸

    C.长期堆放煤的水泥地面变黑

    D.沿海地区昼夜温差比内陆地区小

    (4)烧杯中的水第3min的内能 (填“大于”、“等于”或“小于”)第2min时水的内能。

    (5)烧杯中的食用油在第2min时的比热容 (填“大于”、“等于”或“小于”)第1min时的比热容。

  • 22. (2024九上·榆树月考) 如图所示是小明用三个电流表和两个小灯泡探究并联电路电流规律的电路。

    (1)小明用三块电流表分别测量干路电流和两个支路电流,其连接的电路如图所示,电路中有一根导线接错了,请在这根导线上画“×”,然后画出正确的连线;

    (2)小明改正了错误后,进行了三次实验,分别测出如表数据:

    实验次数

    电流表A1示数/A

    电流表A2示数/A

    电流表A3示数/A

    1

    0.6

    0.4

    0.2

    2

    0.7

    0.4

    0.3

    3

    0.8

    0.4

    2.0

    小明的实验数据中第次存在问题,造成该数据错误的原因应该是

    (3)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用两种方法之一来重复实验,用来完成第二次和第三次测量:A.改变电池个数:B.更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)。通过对上面的数据分析可知,第2、3两次实验是采用方法(选填“A”或“B”)来进行的,判断的依据是

  • 23. (2024九上·榆树月考) 物理课上,同学们对串联电路的电压规律进行了探究:
    1. (1) 按如图连接电路,在连接电路时,开关必须

    2. (2) 闭合开关,发现电压表示数为零,若故障只出现在灯泡上,则故障可能是
    3. (3) 调整电路后小组首先用电压表测出了L1两端的电压并记录,在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。小丽指出这种测出L2两端的电压的方法错误,原因是:
    4. (4) 方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中,便得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是,改正后分析数据完成实验;

      UAB/V

      UBC/V

      UAC/V

      1.4

      1.6

      3.0

    5. (5) 小明在后面的某次实验中测得AB两点电压为2.0V,试推断BC两点间电压。(写出详细过程)

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