2021-2022学年人教版物理八上第五章第3节《凸透镜成像...

更新时间：2021-08-22 浏览次数：114 类型：同步测试

一、单选题

1. (2021·广西模拟) 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成清晰的像。下列说法正确的是（）

A . 照相机应用了这一成像规律 B . 所成的像是倒立、放大的实像 C . 蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像会向下移 D . 保持透镜不动，交换蜡烛和光屏的位置，光屏上不能成像

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2021·东明模拟) 一凸透镜的焦距为 $\text{[math]}$ ，若用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当物体距凸透镜 $\text{[math]}$ 时，重新调节光屏的位置，可以得到（）

A . 倒立、放大的实像 B . 倒立、缩小的实像 C . 正立、等大的虚像 D . 倒立、等大的实像

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2021八下·秦都月考) 将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，如图所示，这时光斑到凸透镜的距离为5cm。若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，则该凸透镜的焦距（）

A . 一定小于5cm B . 一定等于5cm C . 一定大于5cm D . 可能小于5cm，也可能大于5cm

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2020八上·太仓期末) 小明想通过实验来研究小孔成像的成像特点，他准备用LED灯制作一个下列字形的光源进行研究，关于光源的形状最适合的是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2020八上·长春月考) 在探究凸透镜成像规律的实验中，当物体离透镜16cm时，在光屏上得到一个倒立放大的像；那么，当物体离透镜8cm时，在光屏上将（）

A . 能得到一个倒立放大的像 B . 能得到一个倒立缩小的像 C . 能得到一个正立放大的像 D . 不能得到像，但可以透过透镜看到一个正立放大的像

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2020·乐山) 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，下列说法正确的是（）

A . 将蜡烛移至a处时，移动光屏，可看见放大、正立的实像 B . 将蜡烛移至b处时，移动光屏，可看见缩小、倒立的实像 C . 将蜡烛移至c处时，移动光屏，可看见放大、倒立的实像 D . 将蜡烛移至d处时，移动光屏，可看见放大、正立的虚像

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2020八上·伊通期末) 下图为小红同学的脸庞外形和大小，通过凸透镜看她的脸庞时，不可能看到的像为下图的（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2019八上·永定月考) 有一物体在凸透镜5倍焦距以外的地方，沿着主光轴逐渐移到1.5倍焦距处，像的变化是（）

A . 从小变大 B . 从大变小 C . 不变 D . 从小变大，又从大变小

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2019八上·永定月考) 在凸透镜成像中，若得到一个与物体同侧的像。则这个像一定是（）

A . 倒立、放大的实像 B . 倒立、缩小的实像 C . 正立、缩小的虚像 D . 正立、放大的虚像

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2021·自贡模拟) 在探究凸透镜成像规律时，将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏放置在光具座上，调整后的位置如图，此时在光屏上得到烛焰清晰的像，对于该次实验下列描述正确的是（）

①光屏上成倒立、缩小的实像

②此凸透镜的焦距可能为7.5cm＜f＜10cm

③照相机应用了该次实验的成像规律

④投影仪应用了该次实验的成像规律

A . ①③ B . ①②③④ C . ①②③ D . ①②

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2020八上·顺德月考) 某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示。下列判断正确的是（　　）

A . 该凸透镜的焦距是16 cm B . 当u＝12 cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 C . 当u＝20 cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 D . 把物体从距凸透镜12 cm处移动到24 cm处的过程中，像逐渐变小

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2021·市北模拟) 如图甲测凸透镜的焦距，图乙“探究凸透镜成像的规律”，实验过程中小明同学将蜡烛分别放在甲、乙、丙、丁不同的位置，下列说法正确的是（）

A . 图甲可知凸透镜的焦距是40.0cm B . 图乙四个位置中，移动光屏，有4个位置上的蜡烛可以在光屏上成像 C . 将蜡烛放在丙位置，若凸透镜上有一个泥点，则在光屏上不会出现泥点的影子 D . 将蜡烛放在乙位置，光屏应向左移动才能找到清晰的像，此时的成像特点与投影仪的成像原理相同

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题

13. 将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜10cm的地方得到一个最小亮点。若有一个物体放在这个透镜前40cm处，则可在透镜的另一侧得到、的像。

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2019八上·马鞍山期中) 在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜16 cm处，在透镜另一侧距离透镜30 cm处的光屏上得到烛焰清晰的（填“放大”或 “缩小”）像．则该透镜焦距取值范围为 cm．

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2021·贵港) 在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm。实验中，调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在。将一支点燃的蜡烛放在凸透镜前18cm处，光屏上得到清晰的像。然后在烛焰和凸透镜之间放置了一个近视眼镜片，光屏上烛焰的清晰像变模糊了。若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像，应将光屏凸透镜。

答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2019·盐城) 在探究凸透镜成像规律时，实验进行一段时间后，蜡烛变短，像会出现在光屏的方。为使像回到光屏中央，合理的操作是或。

答案解析收藏纠错 + 选题
17. (2021·广东模拟) 某学校师生进入校门时需进行人脸识别，人脸识别机器的工作原理类似摄像机，如题图所示是工作人员在机器的镜头前0.5m处完成人脸识别；此人脸识别机器的镜头相当于透镜，所成的像是倒立(选填“缩小”“放大” 或“等大”)的实像，它的焦距应25cm(选填“大于”“等于”或“小于")。

答案解析收藏纠错 + 选题
18. (2020·上海) 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，应调整凸透镜的中心，光屏的中心与烛焰的中心大致在同一，以保证像成在光屏中央；将烛焰与光屏置于凸透镜的（选填“两侧”或“同侧”），移动光屏直到光屏上所成的像最清晰（选填“实”或“虚”），像是的（选填“正立”或“倒立”）。

答案解析收藏纠错 + 选题
19. (2020八上·上海期末) 如图在“探究凸透镜成像规律”的实验中，其中A为。实验前应先观察并记下凸透镜的。实验时，固定好凸透镜的位置并调整物距，使它大于透镜的二倍焦距后，要移动找像。当发现所成的像比较小时，为了获得较大的像，在不改变透镜位置的情况下，可以进行的操作是：。

答案解析收藏纠错 + 选题

三、作图题

20. (2017八上·瑶海期末) 如图，为某透镜成像的一种情况，其中AB是物体， MN是AB的像，试在图上的适当位置画上合适的透镜，并大致标出其焦点的位置。

答案解析收藏纠错 + 选题
21. (2012·茂名) 如图所示，MN 为凸透镜的主光轴，A为蜡烛，A′为蜡烛在光屏上所成的像，根据凸透镜成像原理确定凸透镜的位置及其焦点，并将它们画出来．

答案解析收藏纠错 + 选题
22.
如图所示，是探究凸透镜成像规律实验时，光屏上所得到的像.请你在图上大致画出其所对应的物体.

答案解析收藏纠错 + 选题

四、实验探究题

23. (2021·大庆) 在“探究凸透镜成像规律”实验中，所选凸透镜的焦距为10.0cm。
1. （1）当点燃的蜡烛、凸透镜和光屏处在图中所示位置时，光屏上呈现了烛焰清晰的像，像的性质是倒立的（选填“放大”或“缩小”）的实像，（选填“照相机”或“投影仪”或“放大镜”）就是根据这一原理工作的。
2. （2）若将蜡烛和光屏对调，光屏上（选填“能”或“不能”）呈现烛焰清晰的像。
3. （3）若用不透明纸片将凸透镜的镜面遮挡住一小部分，此时光屏上（选填“烛焰的像不完整”或“会有纸片的像”或“烛焰的像变暗了些”）。
答案解析收藏纠错 + 选题

24. (2021·大连) 某同学探究“物距大于二倍焦距时，凸透镜成像的虚实，正倒和大小”，实验器材有：光具座（光具座上的刻度尺范围是0~ $\text{[math]}$ ）、两个焦距均为 $\text{[math]}$ 而口径大小不同的凸透镜、光屏，蜡烛、火柴。

（1）选择口径（选填“大”或“小”）的凸透镜做实验比较好；
（2）实验装置如图甲所示，点燃蜡烛，调整烛焰，凸透镜和光屏的中心大致在上；
（3）实验中，该同学判断烛焰的像是实像，证据是；他判断烛焰的像是倒立的，那么像是图乙中的（选填“A”、“B”或“C”）；

（4）收集的实验信息如下表：

凸透镜的焦距 $\text{[math]}$

实验次数	物距 $\text{[math]}$	像的虚实	像的正倒	像的大小	像距 $\text{[math]}$
1	25.00	实像	倒立	缩小	16.67
2	30.00	实像	倒立	缩小	15.00
3	35.00	实像	倒立	缩小	14.00

分析表中信息，可以得出的探究结论是：；

（5）从实验中发现，当物距逐渐变大时，像距逐渐变小。该同学利用本实验器材进一步探究“物距大于凸透镜二倍焦距时，像距与物距的关系”，预设的物距分别为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，按照这些预设值进行实验，对应的数据能否收集全，请说明理由：。