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河南省洛阳市伊川县2020-2021学年八年级下学期物理期末...

更新时间:2021-08-31 浏览次数:130 类型:期末考试
一、填空题
二、单选题
  • 7. (2021八下·伊川期末) 甲、乙两容器盛有密度不同的液体,将同一小球先后放入两容器中,静止后两容器中液体的深度相同,如图所示,下列判断正确的是(   )

    A . 甲容器中的液体密度较大 B . 乙容器中的液体密度较大 C . 乙容器中液体对底部的压强较大 D . 甲容器中小球受到的浮力较大
  • 8. (2022·定远模拟) 如图所示,物体悬浮在水中,水对物体向上、向下的压力分别为F1和F2 , 下列说法正确的是(  )

    A . F1与F2是一对相互作用力 B . F2与F1的差等于物体的重力 C . 由于物体静止不动,F1与F2是一对平衡力 D . 因为物体上表面距液面的距离大于物体下表面距容器底的距离,所以F1>F2
  • 9. (2021八下·伊川期末) 一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼,如图所示,这个过程中,下列说法正确的是(  )

    A . 大人对砖做的功比小孩对砖做的功多 B . 大人对砖做的功比小孩对砖做的功少 C . 大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大 D . 大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小
  • 10. (2021八下·伊川期末) 关于机械能及其转化,下列说法中不正确的是(   )
    A . 冰壶从离开手到停下来的过程中,机械能转化为内能 B . 降落伞匀速下降的过程中,重力势能变小,动能不变 C . 只要物体的位置发生变化,物体的重力势能就一定会发生变化 D . 电梯匀速上升时,动能不变,重力势能增大,机械能增大
  • 11. (2021八下·伊川期末) 学校旗杆的顶部装有定滑轮,这样做(    )
    A . 既省力,也改变施力的方向 B . 不省力,但改变施力的方向 C . 既不省力,也不改变施力的方向 D . 省力,但不改变施力的方向
  • 12. (2021八下·伊川期末) 如图甲、乙所示,是某人分别用两种方式挑着同一物体行走时的情景,小明看后感到疑惑,于是想用实验的方法探究,他要研究的问题是,在杠杆平衡的情况下(  )

    A . 动力臂和阻力一定时,动力和阻力臂的关系 B . 动力和阻力一定时,动力臂和阻力臂的关系 C . 动力和阻力臂一定时,动力臂和阻力的关系 D . 动力臂和阻力臂一定时,动力和阻力的关系
  • 13. (2024八下·驿城期末) 对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率,下列说法正确的是(    )
    A . 通过改进机械的性能可以使机械效率达到100% B . 做功多的机械,功率一定大 C . 功率大的机械,做功一定快 D . 做功快的机械,机械效率一定高
三、多选题
  • 14. (2022八下·集贤期末) 关于力、运动、能量转化,下列说法正确的是(   )

    A . 物体的运动和静止是相对的 B . 运载火箭点火后,火箭向下喷出燃气,获得向上的动力从而加速升空,此动力的施力物体是燃气 C . 猴子双手握住竖直竹竿,匀速向上爬竿的过程中,它所受的摩擦力方向向下 D . 将一排球竖直向上抛出,排球在上升过程中,排球的动能增大
四、作图题
五、实验题
  • 17. (2021八下·伊川期末) 如图所示是 “探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图,让小球A从斜面上某点滚下,撞击在水平面上的木块B,木块B移动一段距离。

    1. (1) 该实验中所探究物体的动能是指(选填“小球A”或“木块B”)的动能。
    2. (2) 实验表明,让小球A分别从斜槽不同高度由静止滚下,高度越大,速度越,木块B被撞得越远。可得结论:质量相同时,小球的速度越,动能越大。
    3. (3) 若要研究物体动能与质量的关系,应让不同质量的小球A从斜面高度由静止滚下,观察比较木块B被撞移动的距离。
  • 18. (2021八下·伊川期末) 小明用装有沙子的带盖塑料瓶探究浮力的影响因素。
    1. (1) 小明列举了三个常识,分别做出了三个猜想,其中符合常识1的是(填序号)。

      常识

      猜想

      常识1:木头漂在水面,铁钉沉在水底

      常识2:轮船从长江驶入大海,船身会上浮一些

      常识3:人从泳池浅水区走向深水区,感觉身体变轻

      猜想1:与浸入液体的深度有关

      猜想2:与液体的密度有关

      猜想3:与物体的密度有关

    2. (2) 为了验证上述猜想是否正确,小明依次做了如下实验:

      ①根据A、B、C的结果,可得猜想1是(正确/错误)的;根据A、C、D的结果,可得猜想1是(正确/错误)的。深入分析上述现象,可得:浮力大小与有关,与浸入液体的深度

      ②接下来根据A、D和E(能/不能)对猜想2进行验证;

      ③为验证猜想3,小明在老师的指导下,将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度。接着他仿照步骤D进行实验,发现此时测力计示数小于 ,便认为该猜想是正确的。小明在该实验环节中存在的问题是

  • 19. (2023八下·光山期末) 测量如图所示滑轮组的机械效率,部分实验数据如下表。

    实验次数

    钩码重力

    钩码上升高度

    拉力

    绳端移动距离

    机械效率

    1

    1.0

    5

    15

    55.6%

    2

    1.5

    5

    0.8

    15

    3

    2.0

    5

    1.0

    15

    66.7%

    4

    2.0

    10

    1.0

    30

    66.7%

    1. (1) 实验过程中,应缓慢拉动弹簧测力计,使钩码竖直向上做运动。第1次实验时,弹簧测力计示数如图所示,为N。

    2. (2) 第2次实验时所做的有用功为J,滑轮组的机械效率是
    3. (3) 分析1、2、3次实验的数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,重物重力越(选填“大”或“小”),滑轮组的机械效率越高;分析3、4次实验的数据可知,滑轮组的机械效率与钩码上升的高度(选填“有关“或“无关”)。
    4. (4) 结合生产生活实际,用滑轮组提升重物时,下列选项中也可提高机械效率的是______。
      A . 增大绳重 B . 减轻动滑轮重 C . 加快物体提升的速度
六、计算题
  • 20. (2021八下·伊川期末) 如图甲是某新型太阳能汽车,该汽车的动力完全由安装在车顶的电池板收集的太阳能提供。汽车(包括司乘人员)的质量为1.2t,接收太阳能电池板的面积为8m2 , 在水平路面上以恒定功率做直线运动的v-t图象如图乙(取g=10N/kg)。

    1. (1) 如汽车匀速行驶过程中所受阻力大小为车重的0.02倍,则汽车牵引力为多大?
    2. (2) 求汽车在0~20s内牵引力做的功。
    3. (3) 若汽车吸收的太阳能转化为机械能的效率为40%,则太阳光照射到地面单位面积上的辐射功率为多少?
  • 21. (2023八下·邯郸期末) 为了丰富学生的课余生活,某学校开设了“实验拓展课”。如图(甲)是某一学习小组设计的“测量滑轮组机械效率”的实验装置图,图(乙)是物体上升高度h随时间t变化的关系图象,已知物体的重力G=36N,不计绳重及摩擦,手对绳自由端施加的拉力F=20N,求:

    1. (1) 0~2s内,滑轮组所做的有用功;
    2. (2) 该滑轮组的机械效率;
    3. (3) 0~2s内,拉力F的功率。

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