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江西省九江市修水县2020-2021学年九年级上学期化学第一...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:104 类型:月考试卷
一、单选题
二、选择填充题
三、填空题
  • 16. (2020九上·修水月考) 使用正确的化学符号和表达方式是学习化学的重要方法。
    1. (1) 用化学符号填空:

      ①氧元素

      ②钠离子

    2. (2) 若“ ”表示一个氢原子,则“ ”表示(填字母,下同),“ ”表示

      A H+ B 2H C H2 D 2H2

  • 17. (2020九上·修水月考) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
    1. (1) 2020年9月,华为芯片研发取得突破性进展。华为手机芯片的主要材料为高纯度的单质硅。如图是硅在元素周期表中的部分信息,下列说法正确的是_____(填字母)。

      A . 硅属于金属元素 B . 硅原子中的质子数为14 C . 硅原子中的中子数为28 D . 硅的相对原子质量为28.09g
    2. (2) 根据下列粒子的结构示意图,回答问题。

      ①图中粒子共表示(填数字)种元素。

      ②A为氯原子的结构示意图,其中x的值是;以上粒子中,与氯原子的化学性质最相似的是(填字母,下同)。

      ③A﹣E各粒子中易失去电子的是

    3. (3) 如图为某化学反应的微观示意图。

      根据图示写出反应的文字表达式:

  • 18. (2020九上·修水月考) 甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图。CO2含量变化真有这么大?

    1. (1) 利用图乙所示法收集一瓶呼出的气体,标上A;取一个同样装有空气的集气瓶,标上B。将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木条先熄灭。这个实验现象(选填“能”或“不能”)说明呼出的气体中二氧化碳更多。
    2. (2) 用大针筒将100mL人体呼出气体压入20mL澄清石灰水中(如图丙),澄清石灰水变浑浊;用同样的方法将100mL空气压入另一20mL澄清石灰水中,请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因:
  • 19. (2020九上·修水月考) 兴趣小组的同学们在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验中,发现蜡烛刚熄灭时有白烟产生,于是他们进行了下面的思考与实验。

    (提出问题)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?

    (猜想与假设)小亮:白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳;

    小光:白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气;

    小明:白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。

    (查阅资料)①烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的。

    ②石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或汽化。

    ③二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。

    1. (1) (设计实验)吹灭蜡烛,立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证的猜想是否成立,但是这样做并不能得出正确结论,原因是
    2. (2) 吹灭蜡烛,立即将一块干而冷的玻璃片放在白烟上方,玻璃片上没有水雾出现,说明白烟不是水蒸气,的猜想不成立。
    3. (3) 吹灭蜡烛,立即用燃着的火柴去点白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为的猜想提供了证据。同时可排除的猜想,因为
    4. (4) (得出结论)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是
    5. (5) (反思评价)小光同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而呈气态,不会凝结成雾状所以不应该猜测白烟是水蒸气。

      小亮同学的反思可能是

  • 20. (2020九上·修水月考) 空气是宝贵的自然资源,如图是以空气等为原料合成尿素的流程。请按要求回答相关问题:

    1. (1) 空气属于(填“纯净物”或“混合物”),X是空气中含量最多的气体,该气体是
    2. (2) 图中分离空气的过程属于(填“物理”或“化学”)变化;
    3. (3) 空气中含有的少量稀有气体的化学性质(填“活泼”或“稳定”);
    4. (4) 甲烷在该流程中的作用表明:化学反应中发生物质变化的同时,也会伴随有(填“能量”或“原子”)变化;
    5. (5) 流程中“合成(低温加压)”时,发生反应的文字表达
  • 21. (2020九上·修水月考) 现有A~F六种初中化学常见的物质,它们相互间的关系如图所示(反应条件已略去)。其中A、C都是白色固体,B是黑色固体,反应①常用B作催化剂,E是黄色固体。请回答:

    1. (1) 物质E为
    2. (2) 反应①的文字表达式为,该反应的基本类型是
    3. (3) 纯净的D和E发生反应②时的现象是
  • 22. (2020九上·修水月考) 如图是实验室制取气体所需要用到的一些装置图。请回答:

    1. (1) 写出标号仪器的名称①
    2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的气体发生装置是(填序号);加药品前,应进行的实验操作是;加入药品后,还应补充的实验用品是,加入该用品的目的是,产生气体时发生反应的文字表达式为
    3. (3) 若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择的收集装置是(填字母)。
    4. (4) 装置B和C均可用于制取同一种气体,使用C装置的优点是
  • 23. (2020九上·修水月考) 课堂上教师按照图1装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,课后某化学兴趣小组把原实验进行了改进,改进后的装置如图2所示。

    1. (1) 图1大烧杯中的实验现象是
    2. (2) 小组同学按图2装置进行了如下实验操作。

      步骤1:向B、C两支试管中分别加入蒸馏水并滴入1~2滴无色酚酞溶液振荡,观察溶液色;

      步骤2:向A、D两支试管中分别加入浓氨水,立即用带导管的橡皮塞按图2连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。

      ①对比改进前的实验,改进后的实验的优点是

      ②上述实验可以得出的结论是:a.,b

      ③上述实验还说明,两种试剂中具有较强的挥发性。

  • 24. (2020九上·修水月考) 某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。

    (实验1)按图 1 所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

    (实验 2)按图 2 所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。

    1. (1) 实验 1 中,红磷燃烧的主要现象是,红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开 K,水能倒吸入集气瓶的原因是
    2. (2) 实验1中反应的文字表达式是,属于反应(填基本反应类型)。
    3. (3) 为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是(写一点)。
    4. (4) 实验过程中,连接数字传感器,测得实验 1、实验 2 中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图 3、图 4 所示。依据图 3、图 4 信息,(填“实验 1”或“实验 2”)的测定方法更准确,判断依据是

    5. (5) 结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图 1 或图 2 装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是①、②

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