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山东省济宁市微山县2020-2021学年四年级下学期语文期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:162 类型:期末考试
一、积累运用(35%)
  • 1. (2021四下·微山期末) 看拼音,写词语。

        奋斗百年路,启航新征程。今年是中国共产党成立100周年,百年来,中国共产党shǐ zhōng jiàn xíng 为中国人民谋xìng fú 的理念,shuài lǐng 着曾历经jié nàn 的中国人民改革创新,大tà bù 迈向jiàn kāng 、hé xié 、tián mì 、càn làn 的美好生活。

    词语依次是:()()()()()()()()()(

  • 2. (2021四下·微山期末) 给词语中加点字选择正确的读音。
    1. (1) 我热爱(bǔ pǔ)育我的祖国,(qǐ qí)求祖国国泰民安。
    2. (2) (yūn yùn)车的他这会儿已经开始头(yūn yùn)目眩。
    3. (3) (chòng chōng)锋号响起,战士们立刻(chòng chōng)着敌人的阵地开火。
    4. (4) 老师说:“这个最(jiàng qiáng)壮的小伙儿,性格也最倔(jiàng qiáng)。”
  • 3. (2021四下·微山期末) 词语积累。

    ()()不惧    悬()刺()    手不()()

  • 4. (2021四下·微山期末) 诗词积累。
    1. (1) 世传读书山中,,弃去。
    2. (2) 自古以来,文人墨客都喜欢以诗明志。王冕在《墨梅》中以诗句“”表明自己不向世俗献媚的高尚情操;王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中以诗句“”来说明自己的品格就像玉壶中的冰一样,晶莹纯洁。
  • 5. (2021四下·微山期末) 经典运用。
    1. (1) 追梦的道路并不一帆风顺,遇到困难与其怨天尤人,不如以积极的心态面对,在追梦路上自信自强,持续奋斗,奔向更加美好的未来。正如《周易》所说:“。”
    2. (2) 爷爷看我们经常用电脑查资料学习,他也想学,但又担心年龄大了学不会,我们可以用“学习不怕总不迟。”来鼓励他。
  • 6. (2021四下·微山期末) 句子练习。

    任选一种情况,写一组连续的动作。(至少用上三个动词)

    公鸡抢食    老师讲课    陈晓做实验

  • 7. (2021四下·微山期末) 用修改符号修改病句(4处错误)。

        星期天,爸爸妈妈代我去铁山公园游玩。公园里各色各样的红花都开了,红的像火,白的像雪。蝴蝶、蜜蜂在花中飞舞。看到这生龙活虎的景象,情不自禁地说:“多么迷人的春色啊!

  • 8. (2021四下·微山期末) 国学经典诵读积累。
    1. (1) 黑云翻墨未遮山,
    2. (2) ,虫声新透绿窗纱。
    3. (3) ,道是春归人未归。
    4. (4) 子曰:“三军可夺帅也,。“
    5. (5) 孟子曰:“生,我所欲也:义,亦我所欲也。二者不可得兼,。”
二、开心阅读(35%)
  • 9. (2021四下·微山期末) 课外阅读

    法布尔的故事

        ①法布尔从小就是个小动物迷。有一天,他在一块大石头边发现一个鸟窝,里面有好几个蓝色的蛋,就拿了一个。第二天带到学校,老师看见了,说:“这是专吃害虫保护庄稼的益鸟下的蛋,你不该拿走。”小法布尔从此懂得了,在生物界,跟人一样,也有好人和坏人。放学后,他把那个蛋放回去了。

        ②又有一天,小法布尔和小伙伴抓住了一只火鸡。他把火鸡的头塞进翅膀下面,然后使劲摇晃,火鸡就睡着了。这引起了他的兴趣,他继续对鹅、鸭、鸟进行实验,发现体积大的动物比体积小的动物昏睡的时间长。

        ③这样有趣的实验,使小法布尔对研究动物的兴趣更浓了。有一回,他在大路边,发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在紧张地从事一项巨大工程,有的拼命拉,有的调兵遣将,有的传递信息……多繁忙的劳动场面哪!小法布尔被吸引住了,他趴在路边,掏出放大镜,一动不动地观察蚂蚁们的行动。下地劳动的人们从他身边走过,看见他趴在那儿;他们结束劳动回家时,他还趴在那儿。他们无法理解小法布尔的行为,说:“这孩子大概中了邪’!”

        ④法布尔如痛如醉的研究昆虫,后来,成了法国著名的昆虫学家。他的《昆虫记》荣获了法国科学院的金质奖章。

    1. (1) 根据下列解释,到文中找出相应的词语写在括号里。

      ①调遣兵力、将领,泛指调配人力。()

      ②形容对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自制。()

    2. (2) 联系上下文,你认为“这孩子大概‘中了邪’”的意思是:
    3. (3) 选文通过三件小事来表现法布尔对小动物的痴迷,请你用列小标题的方式概括出三件事。

       

    4. (4) 文中画波浪线的句子把第二、第三自然段的内容自然地连接在一起,在全文起 的作用。
    5. (5) 画横线的句子中“巨大工程”是指;蚂蚁们是怎样完成这项工程的?
    6. (6) 请你结合短文内容说说法布尔是个怎样的人?
  • 10. (2021四下·微山期末) 课外阅读。

    不用搀扶

     ①伊扎克·帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他在4岁时曾患小儿麻痹症,落下终身残疾,因而无法站立演奏,但他却以超常的毅力,克服重重困难,最终成为世界级小提琴大师。

    ②10月23日晚,我带着好奇走进人民大会堂,和朋友一起一睹小提琴家的风采。当帕尔曼出现时,我怦然心动。他拄着双拐,艰难而又自信地走上了台。拐杖加上小提琴,这就是帕尔曼的形象吗?从他出现的那一刻起,我的视线就像被磁铁吸引,再也没有离开过他。

     ③没过多久,座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声,时而舒缓轻吟,时而高昂跳跃,时而悠扬婉转……

    ④一曲终了,一个感人的镜头在舞台 上出现了:只见帕尔曼用拐杖支撑着身体试图站起来向观众致谢,可是不管他如何使劲儿向上支撑,都没有成功。然而他并没有放弃,一次、两次、三次,整个身体并没有因为他的努力而离开座椅。帕尔曼笑了笑,平静坚毅,甚至带一丝歉意。他的同伴,他的观众,热切地望着他,大会堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候,全场先是寂静,继而响起了雷鸣般的掌声。

     ⑤乐队里的百双眼睛,大会堂里的万双眼睛,都默默地注视着帕尔曼不用搀扶站起来的全过程。这位音乐家的感人之处,不仅是他的琴声,更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌,更为他的“不用搀扶”鼓掌。

     ⑥望着舞台上的帕尔曼,我万分感慨。在漫漫岁月中,我们也许都会遇到跌倒的时候,但愿那时,帕尔曼会给我们力量,使我们有勇气说:不用搀扶!

    1. (1) 联系上下文,理解词语的意思。

      座无虚席:

      无与伦比:

    2. (2) 联系上下文,从“时而舒缓轻吟,时而高昂跳跃,时而悠扬婉转……这句话中我感受到
    3. (3) 文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法,把比作。由场内气氛的变化,可以体会到此时观众的心情变化是:
    4. (4) 第④段中“一个感人的镜头”指的是什么?请用简练的语言概括出来。
    5. (5) 第②段和第④段画波浪线的句子分别从两个方面描写了帕尔曼,表现了帕尔曼的特点。
    6. (6) 第⑤段中的“不用搀扶”有两层意思,你认为这两层意思分别是什么?联系上下文,写出自己的理解。
三、快乐习作(30%)
  • 11. (2021四下·微山期末) 从以下主题中选择其中一题,写一篇作文,内容要文从字顺,表达真情实感。题目自拟,字数不少于400字。

    ①深深浅浅的脚印,写满成长的故事。成长过程中,我们学会了做很多事情。其中最让你有成就感的事情是什么?你是怎样学会做这件事情的?学习过程中有哪些难忘的经历?请你以“我学会了  ▲   ”为题写一篇习作。写清事情的经过,也可以写写自己当时的心情和感受。

    ②《狐假虎威》的故事大家都读过,假如老虎没有被吓唬住,会有怎样的幸运降临到狐狸身上,让狐狸成功脱险呢?让我们进行故事新编吧。

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