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辽宁省锦州市2020-2021学年七年级下学期道德与法治期末...

更新时间:2021-09-22 浏览次数:98 类型:期末考试
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。每题2分,共30分。)
  • 1. (2021七下·锦州期末) 青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。青春的创造是多姿多彩的。创造离不开(   )
    A . 发明 B . 实践 C . 独立 D . 试验
  • 2. (2024七下·新市区期末) 杜甫在都城长安沦陷时,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是“涕泪满衣裳”接着“却看妻子愁何在”,继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见(   )
    A . 人的情绪总的来说消极多于积极 B . 人的情绪是复杂多变的,难以捉摸 C . 人的情绪是复杂多样的,会受外界影响 D . 人的情绪是与生俱来的,不可改变
  • 3. (2023七下·桥西期末) 下面关于情感的分类对应正确的是(   )
    A . 基础性情感——道德感 B . 高级情感——安全感 C . 正面情感——爱的情感 D . 负面情感——敬畏感
  • 4. (2021七下·锦州期末) 钟南山院士寄语全国中小学生:疫情还没过去,大家时时记住,我们每个人心中除了有一个“小我”,还应该有个“大我”。只有大家做出了奉献,我们自己才能保得平安。这告诉我(   )
    A . 当个人利益与集体利益发生冲突时,应把个人利益放在集体利益之上 B . 当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上 C . 坚持集体主义,不必关注个人利益 D . 在集体中,个人利益与集体利益总是矛盾的,不可能一致
  • 5. (2021七下·锦州期末) 在“集体是我家,建设靠大家”的主题班会上,同学们畅所欲言,发表自己的观点。下列观点正确的是(   )
    A . 有突出特长的同学才可能为班级做贡献 B . 建设良好班集体是班级干部的事情 C . 建设良好班集体关键靠班主任的管理 D . 建设良好班集体需要大家的共同努力
  • 6. (2021七下·锦州期末) 我们在集体生活中,勇于担责是(   )
    A . 为了获得奖赏 B . 为了避免惩罚 C . 为了满足虚荣心 D . 出于内心的责任感
  • 7. (2021七下·锦州期末) 马克思说:“在民主的国家里,法律就是国王。”这种治理国家的方式是(   )
    A . 法治 B . 人治 C . 礼治 D . 德治
  • 8. (2023七下·周村期末) 卢梭说过,一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。这句话的核心是(   )
    A . 积极宣传法律 B . 制定完善法律 C . 严格执行法律 D . 树立法治意识
  • 9. (2021七下·锦州期末) 青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期,我们的身体变化主要表现在(   )

    ①认知能力的发展   ②身体外形的变化   ③内部器官的完善   ④性机能的成熟

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
  • 10. (2021七下·锦州期末) 随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。独立思考表现(   )

    ①一味追求独特   ②人云亦云   ③有自己独到的见解   ④能接纳他人合理、正确的意见

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 11. (2024七下·凤城期中) 在社会文化的影响下,男生女生越来越多地表现出各自的特点。这些特点主要表现在(   )

    ①性格特征   ②兴趣爱好   ③思维方式   ④学习成绩

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
  • 12. (2021七下·锦州期末) 步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。在异性面前,我们(   )

    ①有自我表现的欲望   ②更加在意自己的学习成绩

    ③更加在意自己的形象   ④渴望得到异性的肯定和接受

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
  • 13. (2021七下·锦州期末) 习近平总书记强调:新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立,品德是为人之本。止于至善,是中华民族始终不变的人格追求。止于至善要求我们(   )

    ①从点滴小事做起,积少成多,积善成德

    ②善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量

    ③必须做到独善其身、明哲保身

    ④养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
  • 14. (2021七下·锦州期末) 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。这告诉我们(   )

    ①个人的力量微乎其微,集体的力量无所不能

    ②个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大

    ③个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力

    ④借助合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
  • 15. (2023七下·高台期末) 当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。面对这样的矛盾和冲突,我们(   )

    ①需要“心怀一把尺子”   ②不为成见所“扰”,不为人言所“惑”

    ③明辨是非,坚持正确的行为  ④坚持小团体主义,反对集体主义

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
二、简答题(16题10分,17题12分,18、19每题14分,共50分。)
  • 16. (2021七下·锦州期末) 最近,在同济大学一场研究生复试的考场上,考生彭超引来人们的点赞。他幼时由于一场意外导致双臂截肢。虽然失去双臂,但他积极乐观,坚持练习用双脚写字、穿衣、洗漱、叠被……不仅生活自理,而且学习成绩优异。他还爱好广泛,可以踢足球、徒步登山!面对磨难,彭超努力活得丰富、活出精彩。这份自强不息的精神令人感动、使人振奋。
    1. (1) 上述材料说明自强的作用是什么?
    2. (2) 自强的重要内容包括哪些?
    3. (3) 我们应如何实现自强?
  • 17. (2021七下·锦州期末) 今年这个春节有点特殊,很多人选择了异地过年。过的是年,系的是情。“爸爸,替我多吃几个饺子。妈,请您帮我照看那些花……”歌曲《我在这挺好的》让无数网友感动落泪。一句“过年好”,寄托了太多情感,浓缩了太多意义。我们在这个不一样的春节里,重温情感的力量,重拾节日的盛情,重现温馨的味道。年味,是一种美好幸福的情感体验,是线上线下的团圆相聚,是和睦喜庆的春节氛围。
    1. (1) 体味美好情感的意义是什么?
    2. (2) 我们可以通过哪些方式获得美好情感?
    3. (3) 在生活中向父母传递美好亲情,你会怎么做?
  • 18. (2021七下·锦州期末) 新冠疫情期间,面对着“铺天盖地”的疫情信息,很多人都出现了心理焦虑、紧张、恐慌等负面情绪。有的人变得敏感多疑,门把手、电梯按键、地铁车厢,好像到处都有“敌人”;有的人打一个喷嚏就立刻陷入“我是不是感染了”的担忧中;有的人每半个小时就要测量一次体温……这些状况的出现不仅会影响心理健康,还会影响身体的免疫力。
    1. (1) 情绪的作用非常神奇,它对我们会产生怎样的影响?
    2. (2) 新冠疫情期间很多人出现负面情绪,请你介绍几种常用的调节情绪方法。
    3. (3) 运用调节情绪的方法有什么作用?
  • 19. (2021七下·锦州期末) 航天科技集团五院西安分院北斗三号研制团队荣获第25届“中国青年五四奖章集体”。他们实现了北斗核心部件100%国产化,新技术超70%,获国家专利及标准38项。该团队共120人,35岁以下青年占比89.2%。在与卫星相伴的无数个日日夜夜里,这些年轻的队员们把青春芳华融入祖国的航天事业,用热血与奋斗点亮星空。
    1. (1) “众人拾柴火焰高”,集体的力量来源于哪里?
    2. (2) 集体生活对涵养我们的品格有哪些重要作用?
    3. (3) 北斗三号研制团队是一个美好的集体,美好集体有哪些特征?
三、分析说明题(20分)
  • 20. (2021七下·锦州期末) 法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。

    ●2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行,“民法典时代”正式开启。

    ●近年来,全国各地陆续发生高空抛物、坠物伤人事件,成为“悬在城市上空之痛”。民法典细化了高空抛物致人损害的承担责任主体,刑法修正案(十一)也对高空抛物罪进行了明确规定。厘清责任边界,就能更好地保障人民群众生命财产安全。无视他人随意高空抛物,必将受到严惩!

    ●新修订的未成年人保护法于2021年6月1日起实施。我国在未成年人保护领域的专门立法已经走过了近30年,从最开始的7章56条,到现在的9章132条,修改几乎涉及原法的每一个条文,补齐了曾经的短板。

    1. (1) 上述材料体现了法律的哪一特征?除此之外,法律还有哪些特征?
    2. (2) 上述材料说明法律的作用是什么?
    3. (3) 我国为未成年人提供了哪些保护?
    4. (4) 除未成年人保护法外,请你再写出两部保护未成年人合法权益的法律。

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