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北京市密云区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试...

更新时间:2021-09-23 浏览次数:83 类型:期中考试
阅卷人
得分
一、单选题 (共15题;共30分)
阅卷人
得分
二、填空题 (共4题;共11分)
阅卷人
得分
三、综合题 (共4题;共16分)
  • 20. (2020九上·密云期中) 阅读下面的科普短文。

    水是地球上最常见的物质之一,生命的孕育和维系都需要水,关于它的传闻有很多。

    传闻1:自来水中有余氯,不能饮用。

    自来水从自来水厂到用户家可能需要经过几十公里的管道,为了保证水质,必须在水里加入一些消毒剂以防止细菌滋生。最常用的消毒剂就是氯气,此外还有氯胺和二氧化氯等。根据世界卫生组织的余氯标准推算,如果氯全部来自于饮用水,则自来水中氯的允许含量为5mg/L。而根据我国《生活饮用水卫生标准》,水厂出厂水中余氯不得高于4mg/L。由于传输损失,管网末端用户处的自来水中余氯含量远低于允许上限。为维持消毒效果,国家规定管网末端自来水中余氯下限为0.05mg/L。

    传闻2:煮过很多次的“千滚水”有毒。

    有研究对多次煮沸水中亚硝酸盐情况进行实验分析,实验的数据如表1所示。

    表1不同煮沸次数的水中亚硝酸盐含量(mg/L)

    水样类型

    亚硝酸盐含量(mg/L)

    一次沸水

    0.0008

    二次沸水

    0.0020

    三次沸水

    0.0028

    人体长时间摄入超标的亚硝酸盐,会增加患癌症的可能性。但是在这个实验中可以看到,即使三次煮沸的水中,亚硝酸盐含量比我国天然矿泉水中亚硝酸盐标准(0.1mg/L)还低不少。从饮用水健康的角度来看,相比对开水中亚硝酸盐的忧虑,我们更应该注意如果不将水煮开,或者密封、储存方法不当,饮用水中可能存在细菌污染的隐患。

    传闻3:常喝“富氧水”能够抗衰老。

    富氧水原是医学界为了研究生物细胞厌氧性和好氧性的研究用水,是通过人为地往纯净水里充入更多的氧气制成的。对于富氧水对健康的影响,学术界存在争议。有研究认为若水中氧含量过高或常喝富氧水会加速氧化,使人体衰老。无论是吸氧还是喝氧,对健康人都是弊多利少。人们在“喝氧”的问题上应采取慎重态度,勿作非明智的选择。

    依据文章内容回答下列问题。

    1. (1) 为保证水质,常用的自来水消毒剂包括
    2. (2) 判断传闻1真假,并说明理由:
    3. (3) 依据文中数据,煮沸的水中亚硝酸盐含量的变化规律是
    4. (4) 传闻3的资料中,反映出的氧气性质有。(说明1点即可)
    5. (5) 下列关于水的说法错误的(填字母序号)。

      A 如果自来水中含氯的允许含量应为0.05mg/L≤Cl%≤ 4mg/L

      B 因为多次煮沸的水中含有亚硝酸盐,所以有毒而不能饮用

      C “富氧水”中富含氧气,适合多喝

    【知识点】
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  • 21. (2020九上·密云期中) 用如图所示实验研究氧气的制取与性质。

    1. (1) 标有字母“a”的仪器名称是
    2. (2) 用装置A制备氧气,加入MnO2的作用是。(填写正确选项的编号)

      A 增加生成氧气的总质量   B 加快生成氧气的速度   C 提供氧元素

    3. (3) 用装置B制备氧气,仪器内加入的固体是,收集时可选用(填写装置的编号)。
    4. (4) 在完成右侧性质实验时观察到(填写实验现象)可证明反应中有二氧化碳生成。
  • 22. (2020九上·密云期中) 为了进一步研究微粒运动的特点,小红同学设计了以下两组实验,并记录了相应的实验现象,请你据此回答下列问题:

    实验步骤

    实验现象

    I

    取编号为A、B的两支50mL的烧杯,向A烧杯中加入50mL 20℃的水,向B烧杯中加入20mL 80℃的水,然后向其中分别加入相同质量的高锰酸钾固体颗粒

    B烧杯中的水迅速全部变成紫红色,A烧杯中的水一段时间后也全部变红

    II

    ⑴实验装置如下图

    ①取一长型滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;

    ②将滴加了无色粉酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团脱脂棉。

    ③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水

    ……………….

    ⑵为了继续探究分子的相对分子质量大小,对分子运动速度的影响,现改进实验如下图所示;玻璃管两端甲、乙两处分别放上蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花,(已知浓氨水挥发出来的氨气分子和浓盐酸挥发出来的氯化氢分子接触时会产生白烟氯化氨)

    C处最先出现白烟且白烟较多

    1. (1) 实验I的步骤中,不合理之处:
    2. (2) 实验II中(1)中的现象为:
    3. (3) 根据实验II中(2)的现象可知氨分子运动速度氯化氢分子运动速度。(选用“>”、“<”、“=”填空)
    4. (4) 根据本实验下列说法,正确的是(

      A温度越低,微粒运动速度越快  

      B温度越高,微粒运动速度越快

      C分子的相对分子质量越大,微粒运动速度越快

      D分子的相对分子质量越小,微粒运动速度越快

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  • 23. (2020九上·密云期中) 用如图所示装置测定空气中氧气的含量。加热粗铜丝一段时间后,白磷燃烧。

    1. (1) 白磷燃烧的过程中所发生的化学反应的表达式为
    2. (2) 实验中玻璃管内部的液面高度变化过程是
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阅卷人
得分
四、科学探究题 (共1题;共6分)
  • 24. (2020九上·密云期中) 2020年新冠肺炎肆虐期间,很多人使用84消毒液对家里和公共区域进行消毒。同学们对84消毒液的漂白和消毒杀菌效果产生了兴趣,进行了如下实验探究:

    (查阅资料)

    ①84消毒液为无色或淡黄色液体,是次氯酸钠(化学式NaClO)和表面活性剂的混合物。

    ②消毒杀菌就是使细菌病毒的蛋白质变性;鸡蛋清中蛋白质变性会变白。

    (进行实验)

    实验1:漂白褪色实验

    室温下,取不同浓度的消毒液各30mL于4只烧杯中。将形状大小相同的布条投入烧杯中,记录如下:

    实验编号

    布条种类

    84消毒液体积与水的体积比

    实验现象

    1-1

    粉红色棉质

    1:0

    布条立即褪色,而且完全褪成白色

    1-2

    粉红色棉质

    1:25

    刚接触溶液,布条褪色缓慢。1分钟后布条颜色褪成淡粉色。15分钟后,布条的淡粉色完全褪尽。

    1-3

    粉红色棉质

    1:100

    刚接触溶液,布条褪色不明显。2分钟后,布条红色基本褪成粉色。20分钟后,布条粉色完全褪尽。

    1-4

    粉红色棉质

    1:200

    刚接触溶液,布条不褪色。5分钟后,布条褪成淡粉色。25分钟后布条仍呈淡粉色。

    1小时后,发现实验1-1中的布条已经浸烂,实验1-2中布条抽出的棉线极易被拉断,实验1-3、实验1-4中布条损害很小。

    实验2:消毒杀菌实验

    室温下,分别取2mL鸡蛋清于四支试管中,试管编号分别为2-1、2-2、2-3、2-4,分别向四支试管中滴加10滴消毒液原液、1:25、1:100、1:200的溶液,振荡静置15分钟后观察现象。记录如下:

    实验

    编号

    第一步

    84消毒液体积与水的体积比

    实验现象

    2-1

    鸡蛋清2mL

    1:0

    液体表面产生大量气泡,无其他现象

    2-2

    鸡蛋清2mL

    1:25

    液体中产生大量白色物质

    2-3

    鸡蛋清2mL

    1:100

    液体中产生少量白色物质

    2-4

    鸡蛋清2mL

    1:200

    液体中产生极少量白色物质

    1. (1) (解释与结论)

      84消毒液主要成分为次氯酸钠(化学式NaClO),次氯酸钠由种元素组成。

    2. (2) 根据实验1可知:消毒液浓度对棉质衣物漂白效果的影响是。要得到较好的漂白效果,又可以使衣物少受伤害,应选择比例为稀释84消毒液,且浸泡时间在20分钟以内最好。
    3. (3) 实验2的目的是:
    4. (4) (反思与评价)

      84消毒液与洁厕灵混用,会反应产生有毒的氯气。氯气是一种气体单质,每个氯气分子中含有两个氯(Cl)原子,其化学式为

    5. (5) 综合上述实验,你还有什么使用84消毒液的建议?
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阅卷人
得分
五、计算题 (共1题;共2分)

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试卷信息分值设置
分数:65分
题数:25
难度系数:0.7
第Ⅰ卷 客观题
一、单选题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
第Ⅱ卷 主观题
二、填空题
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
三、综合题
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
四、科学探究题
  • 24
五、计算题
  • 25

试题篮

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