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山东省淄博市张店2021年生物中考一模试卷

更新时间:2021-11-08 浏览次数:152 类型:中考模拟
一、单选题
  • 1. (2023七上·赵县月考) 阳春三月,红梅、碧桃、榆叶梅等竞相绽放,人们难以区分。要辨别这些花的种类,下列不需要运用的科学方法是(   )
    A . 观察 B . 比较 C . 生物分类 D . 调查
  • 2. (2023七上·高州月考) 如图为植物细胞结构模式图,使西瓜叶肉细胞呈现绿色和果肉细胞呈现红色的细胞结构,分别是图中的(   )

    A . ①、⑥ B . ①、④ C . ⑥、④ D . ④、⑤
  • 3. (2021·淄博模拟) 红豆杉是我国一级保护植物,下列有关其特征的说法正确的是(  )
    A . 根、茎、叶不发达 B . 能开花结果 C . 能产生种子 D . 属于被子植物
  • 4. (2021·淄博模拟) 黑藻是多年生沉水草本绿色开花植物,下列有关叙述不合理的是(  )
    A . 制作黑藻叶片细胞临时装片的基本步骤可概括为:擦→滴→取→展→盖 B . 在显微镜视野中观察到黑藻叶肉细胞内叶绿体呈顺时针流动,则实际是逆时针流动 C . 正常情况下,黑藻茎尖细胞分裂后染色体的数目保持不变 D . 黑藻的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体
  • 5. (2021·淄博模拟) 如图是莲的部分结构,下列有关描述中错误的是(  )

    A . 莲叶的叶肉绝大部分属于营养组织 B . 莲花具有鲜艳的花冠,属于虫媒花 C . 莲生长繁殖需要的无机盐,通过藕中的筛管向叶、花等器官运输 D . 莲子萌发过程中,发育成新个体的结构是胚
  • 6. (2021·淄博模拟) 人们对臭豆腐的特殊气味会有不同的感受,有些人觉得臭,有些人觉得香。形成这种感觉的部位,位于图中(  )

    A . B . C . D .
  • 7. (2021·淄博模拟) 流程图能够帮助你理解某组事件是按照怎样的顺序发生的。下列流程图错误的是(  )
    A . 光线进入眼球成像:角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 B . 尿液形成和排出体外的方向:肾脏→膀胱→输尿管→尿道 C . 躯体运动产生的过程:神经传来的兴奋→骨骼肌收缩→牵引骨绕关节活动 D . 反射弧的结构模式:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
  • 8. (2021·淄博模拟) 春期是身高增长的关键期,股骨是人体内最长的骨,其长度与身高有直接关系。因此,在青春期,明显作用于股骨,促进股骨快速生长的腺体和激素分别是(   )
    A . 甲状腺  生长激素 B . 垂体  生长激素 C . 性腺  性激素 D . 甲状腺  甲状腺激素
  • 9. (2021·淄博模拟) 体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍,下列动物中体温恒定的一组是(  )
    A . 青蛙和蚯蚓 B . 大雁和穿山甲 C . 海豹和海马 D . 鲤鱼和蜥蜴
  • 10. (2021·淄博模拟) 草履虫、蝗虫、家鸽、海豚四种动物进行气体交换的结构,分别是(  )
    A . 表膜、气管、气囊、肺 B . 收集管、气门、气囊、鳃 C . 伸缩泡、气门、肺、鳃 D . 表膜、气管、肺、肺
  • 11. (2021·淄博模拟) 下列成语描述的动物行为中,属于先天性行为的是(   )
    A . 飞鸽传书 B . 雄鸡报晓 C . 鹦鹉学舌 D . 老马识途
  • 12. (2021·淄博模拟) 如图是生物生殖发育过程示意图,下列叙述错误的是(  )

    A . 若亲本1为人类男性个体,则产生生殖细胞A的器官是睾丸 B . 若此图为蛙的生殖发育过程,则①是在水中进行的 C . 若此图为蝗虫的生殖发育过程,则②过程要经历C、若虫、蛹、成虫四个时期 D . 若此图为鸟类的生殖发育过程,则细胞C中将来发育成雏鸟的结构是胚盘
  • 13. (2024八下·从江期中) 已知某哺乳动物的皮肤细胞中DNA的含量为N,则它的卵细胞和骨骼肌细胞中DNA的含量分别为(  )
    A . N/2  N/2 B . N  N C . N/2  N D . 2N  0
  • 14. (2021·淄博模拟) 下列关于生活中的生物技术的应用,正确的是(  )
    A . 制作泡菜的坛子加盖、并加水密封的主要原因是为了抑制杂菌生长、繁殖 B . 利用巴氏消毒法保存牛奶 C . 利用克隆技术产生试管婴儿 D . 太空椒是通过转基因技术获得
  • 15. (2021·淄博模拟) 新冠肺炎是由新冠肺炎病毒(如图)引起的传染病,它通过飞沫、空气传播。下列说法不正确的是(  )

    A . 新冠肺炎病毒是新冠肺炎的传染源 B . 新冠肺炎病毒可经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺部 C . 图中控制着病毒在寄主细胞内进行繁殖的物质是② D . 接种新冠肺炎疫苗预防新冠肺炎属于特异性免疫
  • 16. (2021·淄博模拟) 下列有关安全用药与急救的叙述中,正确选项是(  )

    ①中药副作用小,用药时增加剂量可加速病情好转

    ②阅读药品说明书是安全用药的前提

    ③受伤时若出现喷射状出血,需在近心端进行止血

    ④进行心肺复苏的顺序为“胸外按压→开放气道→人工呼吸”

    ⑤抗生素可以用于治疗流行性感冒

    A . ②③④⑤ B . ①②③④ C . ②③④ D . ②④⑤
  • 17. (2021·淄博模拟) 抗生素的利用为细菌性疾病患者带来福音,但滥用抗生素却催生“耐药细菌”。图中①②③表示细菌在人体内的变化过程。下列说法不正确的是(  )

    A . 图甲中,当人体被细菌侵入时,会产生能抵抗细菌的特殊物质——抗原 B . 图丙中,抗生素A对细菌进行选择,耐药性状的细菌被保留下来 C . 图示过程可用达尔文的自然选择学说来解释 D . 我们可从中获得启示:不滥用抗生素
  • 18. (2021·淄博模拟) 某生物兴趣小组设计了如图的实验装置,广口瓶内装有正在萌发的蚕豆种子,无色透明玻璃箱内为一盆蚕豆苗(经过暗处理)。将密封好的玻璃箱与广口瓶进行连接(阀门处于关闭状态),并将其放在阳光下、下列有关分析,正确的是(  )

    A . 蚕豆种子正常萌发的环境条件是阳光、充足的空气、一定的水分等 B . 一段时间后打开阀门,蚕豆苗的光合作用会增强,这是由于玻璃箱中的二氧化碳增加所致 C . 利用此装置可探究光合作用的条件是光,产物是淀粉 D . 在实验过程中,玻璃箱内壁有水珠,主要是因为叶片进行了呼吸作用的结果
二、综合题
  • 19. (2021·淄博模拟) 智慧农业是我国农业现代化发展的必然趋势。如图是生物兴趣小组的同学调查某农田生态系统情况后,绘制的碳循环示意图,甲、乙、丙表示生态系统的组成成分,A、B、C是乙中的三种生物。请据图回答:

    1. (1) 图中的初级消费者是,B与C之间的关系是
    2. (2) 请写出图中最长的一条食物链:
    3. (3) 能量流动是逐级递减的。这是因为,一部分通过,另一部分流入分解者,只有少部分能量流入下一个营养级。
    4. (4) 图中丙的作用是,由此促进物质循环。
  • 20. (2021·淄博模拟) 柳和旱柳是我们当地常用的造林和绿化树种。为选育优良柳树品种,园林工作者进行相关研究。请根据所学知识,回答问题。
    1. (1) 选取一年生且长势良好的两种柳树枝条扦插,扦插成活后,茎都能逐年加粗,这是茎的细胞不断分裂和分化的结果。柳树的扦插这种生殖方式属于生殖。
    2. (2) 测定两种柳树幼苗的光合速率,结果如图所示。

      ①光合作用主要在叶肉细胞中进行,其表达式是

      ②据图可知,在一定范围内,的增强,两种柳树幼苗的光合速率均逐渐增加。在相同光照强度下,的光合速率更高,利于合成更多的有机物,因此生长更快,更适合作为造林和绿化树种。

  • 21. (2021·淄博模拟) 甲、乙两图是人体部分结构与生理过程示意图,请回答下列问题:

    1. (1) 甲图中,由血液进入肺泡的气体a主要是二氧化碳,肝细胞中,该物质浓度较高,原因是。肝细胞代谢产生的尿素最先经过乙图的结构顺序依次是(用数字、字母和箭头表示)。
    2. (2) 小肠内含有的(填消化液名称),可以将淀粉分解成甲图中的物质c.小肠具有巨大的面积来吸收营养物质的特殊结构是
    3. (3) 某人没有摄入过量的糖类,但尿液中检测出葡萄糖,原因可能是
    4. (4) 乙图中,心脏在将血液“泵”向肺时,心脏的a、d处于状态,以便容纳从肺流回心脏的血液。
  • 22. (2021·淄博模拟) 无籽西瓜是我们非常喜爱吃的水果。普通西瓜体细胞内有22条染色体。用秋水仙素(一种植物碱)处理其幼苗,可以让普通西瓜植株体细胞染色体成为44条(作为母本),与普通西瓜(22条染色体)植株(作为父本)杂交,从而得到种子。用这些种子种下去就会结出无籽西瓜。

    1. (1) 西瓜果肉是由雌花的发育而来的。无籽西瓜没有种子,说明其植株没有完过程。
    2. (2) 图1母本和父本杂交后得到的受精卵有条染色体。
    3. (3) 西瓜果肉有不同颜色,这些果肉的颜色是由控制的。
    4. (4) 据图2分析,黄色果肉为隐性性状。若用R表示显性基因,r表示隐性基因,则子代红色果肉的基因组成是
    5. (5) 无籽西瓜的出现属于变异(填“可遗传”或“不可遗传”)。
三、实验探究题
  • 23. (2021·淄博模拟) 某校生物兴趣小组甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的实验(如图)。请帮助完成实验设计并回答有关问题:

    1. (1) 该实验探究的问题是
    2. (2) 甲、乙两位同学设计的实验哪个更合理?。理由是
    3. (3) 培养一段时间后,观察、统计实验的结果,最终能够用肉眼看到的是细菌的
    4. (4) 实验中配置培养基时常加入琼脂,能提取琼脂的植物属于植物。

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