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广东省惠州市惠城区2020-2021学年九年级上学期化学期末...

更新时间:2021-10-20 浏览次数:92 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 16. (2020九上·惠城期末) 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
    1. (1) 稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料,已知氯化铕的化学式为EuCl3(铕元素部分信息如图所示)。

      ①铕元素属于元素(填“金属”或“非金属”),铕原子的相对原子质量是

      ②氯化铕中铕元素的化合价为

    2. (2) 如图表示水、二氧化碳和氧气的循环图。

      ①从宏观角度看,图中三种物质的组成中都含有(填“氧原子”或“氧元素”),从微观角度看,图中三种物质都是由(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的;

      ②写出图中实现b转化的化学方程式是:

    3. (3) 如图表示氯元素和溴元素(Br)的原子结构示意图。由图可知,氯和溴具有相似化学性质,原因是

三、综合题
  • 17. (2020九上·惠州期末) 根据下列实验回答有关问题:

    1. (1) 甲图是空气中氧气含量测定实验,该实验可得到结论是:氧气约占空气体积的,如果装置气密性不好,会导致实验结果(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
    2. (2) 乙图是净化水的简易装置,该装置净化水的方法是过滤和
    3. (3) 丙图是实验室模拟炼铁,写出图中炼铁的化学方程式,装置末端酒精灯的作用是
    4. (4) 丁图是探究Mg和Fe的金属活动性顺序,得出Mg比Fe活泼的现象是
  • 18. (2020九上·惠州期末) 氧气和二氧化碳是两种重要的气体,根据所给的仪器回答问题:

    1. (1) 写出仪器名称,a
    2. (2) 现有氯酸钾和二氧化锰,若用A装置制取氧气时发现试管位置太高,不能用外焰加热,应调节如图中的旋钮(填“①”或“②”或“③”)。利用改正后的A装置制取氧气,反应的化学方程式是,若用装置F收集并粗略测出收集O2体积,还需在(填m或n)端接一个量筒以便测出排出的水的体积。

    3. (3) 实验室用过氧化氢溶液制取氧气,为了得到平稳的气流,实验室可以选用装置作为氧气发生装置,反应的化学方程式是
    4. (4) B、C、D、E均可作为实验室制取CO2的发生装置,若用C装置制备CO2 , 操作时一定要把长颈漏斗下端插入液面下,目的是。实验室用E装置制备气体的优点是
  • 19. (2020九上·惠州期末) 兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动:

    (查阅资料)①池底的物质在一定条件下会发酵生成气体,其成分可能含有CO2、CO、CH4等;②NaOH溶液会与CO2反应,可用于吸收、除去CO2

    (收集气体)将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(如图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖。

    (对气体猜想)

    猜想Ⅰ.全部是CH4;   猜想Ⅱ.是CO和CO2的混合气体;

    猜想Ⅲ.全部是CO2;   猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体。

    (实验和推断)

    1. (1) “现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有气体,发生反应的化学方程式是
    2. (2) 步骤②的目的是
    3. (3) 若“现象b”为杯壁有水雾出现,则说明原气体中含有气体,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:;另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是
    4. (4) 针对(3)中的问题,同学们采取排除干扰措施后:若“现象b”无明显现象,“现象c”石灰水变浑浊,则证明“猜想”成立;若“现象b”为杯壁有水雾,“现象c”均为石灰水变浑浊,则证明“猜想”成立。
  • 20. (2020九上·惠城期末) 某兴趣小组的同学想从含有FeSO4、CuSO4的实验室废液中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如图操作方案,请回答下列问题:

    1. (1) 固体A中含有的物质是,无色气体X为
    2. (2) 步骤①中反应的化学方程式为,该反应基本反应类型属于;步骤②中的作用是
    3. (3) 操作a的名称为,在该操作中用到了玻璃棒其作用为
    4. (4) 理论上所得硫酸亚铁晶体的质量(填“>”“<”或“=”)原废液中硫酸亚铁的质量。
四、计算题
  • 21. (2020九上·惠城期末) 某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中CaCO3的质量分数。取12.5g样品和稀盐酸放入如图1所示装置,当将过量稀盐酸全部加入锥形瓶中,充分反应后,天平示数的变化如图2所示。

    请计算:

    1. (1) 生成二氧化碳气体的质量为
    2. (2) 计算石灰石样品中CaCO3的质量分数。(写出计算过程)
    3. (3) 经准确测量发现,该实验计算出的CaCO3质量分数比实际值偏小,你认为可能的原因是

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