当前位置: 高中历史 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

山西省古县一中2020-2021学年高一上学期历史期中考试试...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:50 类型:期中考试
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)
  • 1. (2020高一上·古县期中) 北宋政治家王安石认为:周、秦之败亡在于“周强末弱本以亡,秦强本弱末以亡,本末惟其称也”。结合所学,王安石论及的“本末”应指(  )
    A . 礼制与法制 B . 君主与宰相 C . 中央与地方 D . “中学”与“西学”
  • 2. (2020高一上·古县期中) 秦始皇认为自己“德高三皇,功过五帝”,自称始皇帝,后人也称其为“千古一帝”。秦始皇一生功绩中最值得人们称颂并至今仍有重大意义的事情是(   )
    A . 建立中国第一个统一的多民族国家,初步奠定祖国疆域 B . 开创一系列政治制度,奠定中国两千多年政治统治的基本格局 C . 在全国推行的地方行政制度,基本确立了中国的行政区划 D . 修筑长城、灵渠等大型工程,惠及后世
  • 3. (2020高一上·古县期中) 下图是《带冠冕的禹》。关于禹的说法,正确的是(   )

    A . 禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝 B . 禹创立了王位世袭制度 C . 禹创立了宗法制度 D . 禹创立了分封制度
  • 4. (2020高一上·古县期中) 《尉缭子》强调战争本于“仁义”,“不攻无过之城,不杀无罪之人”。《孙膑兵法》则指出,战争必须讲“天时、地利、人和”,如果天人不合,即使取得胜利也是暂时的。这反映出战国时期(   )
    A . 墨家思想成为显学 B . 诸子思想相互渗透 C . 耕战思想成为主流 D . 军事理论高度成熟
  • 5. (2020高一上·古县期中) 商鞅在变法中奖励军功,按军功重新规定给予名位的标准。该措施(   )
    A . 承认了土地私有 B . 限制了贵族特权 C . 消除了等级制度 D . 强化了基层管理
  • 6. (2020高一上·古县期中) 《史记》载:(楚庄王)遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重,对曰:“在德不在鼎。”庄王曰:“子无九鼎,楚国折钩之喙,足以为九鼎。”这段材料反映的根本问题是(    )
    A . 楚庄王图谋周朝镇国之宝 B . 诸侯争霸斗争激烈 C . 王室衰微,分封制开始瓦解 D . 西周青铜铸造水平高
  • 7. (2020高一上·古县期中) 董仲舒认为天有独立的意志,它不仅能以“美详”来为帝王歌功颂德,还能以”妖孽”“灾害”“怪异”等来“谴告”“惊俱”人事。此思想(   )
    A . 强化了尊卑等级关系 B . 强调“天”为君主服务 C . 有利于遏制君主暴政 D . 旨在神化封建皇权专制
  • 8. (2021高一上·阜新月考) “我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句,如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类,应该去(   )
    A . 陕西省 B . 云南省 C . 浙江省 D . 北京市
  • 9. (2020高一上·古县期中) 春秋战国时期狼烟四起,诸侯争霸。但诸子百家“蜂出并作,各引一端”,学派众多,出现了“百家争鸣”的局面,其原因有(   )

    ①社会大变革使思想非常活跃

    ②各国君主为富国强兵纷纷养士

    ③“学在官府”局面改变,贵族对教育的垄断被打破

    ④科学技术和生产力迅速发展,唯物主义战胜唯心主义

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 10. (2020高一上·古县期中) 孔子在教育方面的贡献是: ( )

    ①克己复礼                      ②提出“有教无类”

    ③兴办私学                      ④打破奴隶主贵族对教育的垄断局面

    A . ①②③④ B . ②③ C . ①③ D . ②③④
  • 11. (2023高二上·长沙期末) 商鞅在秦国变法,“商君虽死,秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是(    )
    A . 秦孝公大力支持变法 B . 变法打击了奴隶主贵族的势力 C . 变法得到新兴地主阶级的拥护 D . 变法顺应时代发展的要求
  • 12. (2020高一上·古县期中) 下图是魏晋南北朝政权变迁简易示意图。按照时间发生先后排列,正确的是(    )

    A . 甲  丙  乙  丁 B . 乙  甲  丙  丁 C . 甲  乙  丁  丙 D . 甲  乙  丙  丁
  • 13. (2020高一上·古县期中) 晋室南迁,衣冠南渡,为了仰仗随司马氏南迁的中原士族,司马皇族极力拉拢世家大族如王姓大族,“王与马,共天下”,上层士族通过九品官人法不断掌控朝政,占据高位,寒门庶族只能居于下位,成为门阀政治的代表时期。这反映出当时( )
    A . 豪强大族对政治的影响 B . 古代政治制度不断进步 C . 考试选官制度已经确立 D . 选官重视家族经济基础
  • 14. (2020高一上·古县期中) 成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载:“自晋宋以来号洛阳为荒土。昨至洛阳,衣冠士族并在中原,礼义富庶,人物殷阜。”这段文字反映了( )
    A . 隋朝洛阳,商业盛极一时 B . 南朝统治下的洛阳经济得到恢复 C . 士族制度在中原得到发展 D . 北魏迁都洛阳,促进其繁荣
  • 15. (2020高一上·古县期中) 隋朝大运河在历史上第一次贯通南北,沟通五大水系,“运漕商旅,往来不绝”,“自是天下利于转输”。隋朝开通大运河所起的最深远的影响是(   )
    A . 满足隋炀帝游江都的愿望 B . 加强南北经济文化交流 C . 加强北部边防 D . 巩固了隋王朝的统治
  • 16. (2020高一上·古县期中) 《旧唐书》称:武则天“制公卿之死命,擅王者之威力”(意为诛杀公卿,独断专权)。某同学对她却评价说:“对老百姓来说,武则天不算坏皇帝。”这位同学得出这种结论的主要依据是武则天( )
    A . 任用酷吏,剪除异己 B . 在位期间推动社会经济进一步发展 C . 在位期间出现了“开元盛世”的局面 D . 是中国历史上唯一的女皇帝
  • 17. (2020高一上·古县期中) 《步辇图》描绘了吐蕃王松赞干布派大相禄东赞为使臣,向唐太宗请求通婚的情景,其反映的实质问题是 (    )

    A . 唐对吐蕃赞普册封制度的确立 B . 先进文明对周边民族的向心力 C . 唐蕃互派使者维持两个政权的友好关系 D . 通过和亲加强对边疆地区的有效管辖
  • 18. (2020高一上·古县期中) 隋唐时期,在中央实行三省六部制,后来唐朝进一步改革并明确了中书、门下二省为决策机构。尚书省为中央行政核心,尚书省尚书不能参加决策会议,被排除出决策系统。这一变化有助于(   )
    A . 扩大尚书省的行政权 B . 削弱三省权限 C . 决策的科学化和专业化 D . 有效加强相权
  • 19. (2020高一上·古县期中) 中国古代赋税制度的一大转变是改变以人丁为主的赋税制度,而“唯以资产为宗,不以丁身为本”。这一转变发生在(    )
    A . 西周时期 B . 北魏时期 C . 唐朝初期 D . 唐朝中期
  • 20. (2020高一上·古县期中) 陕西西安出土了22枚银饼,其中两件錾文“洊安县开元十九年庸调银拾两”。“洊安县”位于今广州。《旧唐书》记载:成年男子每年需为国家服徭役20天,若不服役则可按每日三尺布帛折收,此即为“庸”。官府将所收之布帛,折变成金银等运往京师。据此推断( )

    A . 白银已成为国家通行的主要货币 B . 缴纳布帛替代劳役曾经普遍实行 C . 广州地区成为国家财政主要来源 D . 沉重的赋税负担激化了社会矛盾
  • 21. (2022高一上·昌吉月考) 下列人物中,在唐朝时被北方各族尊称为“天可汗”的是(   )
    A . 武则天 B . 唐高宗 C . 唐太宗 D . 唐玄宗
  • 22. (2023高一上·五华月考) 我国录用公务员主要采用公开考试的方式。这种方式借鉴了下列古代哪种选官制度(   )
    A . 察举制 B . 征辟制 C . 九品中正制 D . 科举制
  • 23. (2020高一上·古县期中) 在中华民族融合的过程中,促进北方少数民族汉化的是(   )
    A . 诸葛亮七擒七纵孟获 B . 孝文帝改革 C . 唐蕃联姻 D . 金瓶掣签
  • 24. (2020高一上·古县期中) 有人在评论某一历史时期的选官制度时说:“上品无寒门,下品无世族。”这一历史时期应该是( )
    A . 夏、商、周时期 B . 春秋战国时期     C . 秦汉时期 D . 魏晋南北朝时期
  • 25. (2020高一上·古县期中) 从东汉恒帝(永寿二年)到西晋统一前的125年间,全国人口减少了3390多万,平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是(   )
    A . 政局动荡战乱频繁 B . 人口南迁土地荒芜 C . 灾害频发死伤严重 D . 农业落后饿殍遍野
  • 26. (2020高一上·古县期中) 现代制度设计的主要任务是防止权力的集中,采用分权和限权的方法,来避免集权和专权的出现。这一设计在中国的初步实践出现在(   )
    A . 秦汉时期 B . 隋唐时期 C . 宋元时期 D . 明清时期
  • 27. (2021高一上·大同月考) 中国科学技术重视解决实际问题,具有实用性的特点。下列有助于解决农业生产问题的著作是(     )

    ①《黄帝内经》    ②《九章算术》    ③《齐民要术》    ④《千金方》

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ③④
  • 28. (2024高一上·船山期中) 北朝时,嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期,北方城市中,“多开店铺,煎茶卖之,不问道俗,投钱取饮。其茶自江、淮而来,舟车相继。所在山积”。据此可知,唐中期(   )

    A . 国家统一使南茶开始北运 B . 南北方饮食习惯趋于一致 C .   南方经济文化影响力上升 D . 南方经济水平已超越北方
  • 29. (2020高一上·古县期中) 唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑,认为其“仅得成书,无丈夫之气”,只有王羲之的书法才“尽善尽美”,于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立,是因为(   )

    A . 皇帝好恶决定社会对艺术的批判 B . 王羲之的艺术成就不可超越 C . 艺术水平与时代选择的共同作用 D . 朝代更替影响艺术评判标准
  • 30. (2020高一上·古县期中) 关于隋朝太原留守李渊起兵反隋(617年)一事,文献中有下列不同记载。

    《旧唐书·高祖本纪》

    617年,李世民与晋阳令刘文静首谋,劝(李渊)举义兵

    《旧唐书·宇文士及传》

    613年,李渊与人“夜中密论时事”

    《旧唐书·夏侯端传》

    616年,夏侯端以天象异常劝李渊“早为计”时,李渊听后“深然其言”

    《大唐创业起居注》

    (李渊秘书温大雅著)

    616年,李渊被任命为“太原道安抚大使”后,他“私喜此行,以为天授”

    下列分析正确的是(     )

    A . 唐太宗劝李渊起兵反隋,这个说法最为可信 B . 李渊早有起兵反隋之意,这个说法最为可信 C . 《旧唐书》所记载的内容相互矛盾,都不可信 D . 温大雅与李渊是同时代人,所记内容绝对可信
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
  • 31. (2020高一上·古县期中) 阅读材料,回答问题。

    材料一:三国和两晋时期,北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域,各民族纷纷建立自己的政权。他们彼此征战,部族人民被屠杀,牛马被掠夺,城市化为废墟,田地大量荒芜。为躲避战乱,大批北方民众纷纷渡江南下,形成第一次南迁的浪潮。

    材料二:帝恶其国俗鄙陋,乃迁都洛阳,改国姓为元氏,禁胡语胡服……时魏之势虽极盛,然剽悍勇武之风,渐次消灭……华奢柔弱之风渐行,而国势之衰兆已见。

    ——根据1907年宏文馆出版的《中国历史讲义》等整理

    材料三:拓跋魏自北鄙之平城,迁都洛阳,兴学校,作均田,崇儒术,弃胡俗,而一切改从汉制,实为魏之极盛时代……诸族遂大受汉族之同化……国中一切制度文物,亦无一不仿南朝。至北齐北周之治制,则尤为隋唐治制之所本,于中国之贡献颇大。

    ——摘自1913年《共和国教科书·本国史:上卷》和1928年《初中本国史》

    1. (1) 依据材料一结合所学知识,指出江南经济得到发展的主要原因。
    2. (2) 据材料二、三,归纳孝文帝改革的主要内容。
    3. (3) 简要指出材料二、三,对孝文帝改革评价的不同。说出你对孝文帝改革的看法
  • 32. (2020高一上·古县期中) 阅读材料,回答问题:

    材料一:科举之善,在能破朋党之私。……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举之不及,夫固无如之何。既可(科举),不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。

    ——吕思勉《中国制度史》

    材料二:随着门阀士族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云:“近炀帝始置进士之科,当时优试策而已。”……秀才、明经等科是由察举转化而来,进士科为新设科目。

    ——邓嗣禹《中国科举制度起源考》

    材料三:纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势,其选拔范围在不断地走向扩大和开放,逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期,中国再度实现了大一统,创立科举制,把平等竞争机制引入选官制度,向社会各阶层人士敞开了入仕的大门,使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。

    ——张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》

    1. (1) 根据材料一,结合所学知识,指出汉晋时期的选官制度及其标准。
    2. (2) 根据材料二,结合所学知识说明隋创立科举制的社会原因,概括科举制影响。
    3. (3) 根据材料三并结合所学知识,分析中国古代文官选拔的特点。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息