①环境污染严重影响人民生命财产安全
②每个人都应该为维护公共利益尽一份力量
③人的生存和发展离不开社会
④中学生要主动关心雾霾治理，投入大部精力研究治理方法
①网络信息良莠不齐
②网络具有消极作用
③对于网络信息，要提高警惕，防止被骗
④对网络敬而远之，避免受到网络的困扰和危害
①社会中的个人渺小而又无助 ②我们每个人都是社会的一员
③个人是社会的有机组成部分 ④每个人的社会关系都很简单明了
①网络在现代社会已取代了传统的学习交往模式
②要正确认识网络的两面性，用其所长避其所短
③要充分利用网络优势，做网络的主人，过健康文明的生活
④网络世界没有竞争，只有合作，能够让我们不断获得成功
①应该善于利用媒介学习 ②要提高解读、鉴别信息的能力
③要尽量远离、杜绝使用 ④要有自我约束、合法参与意识
①人的成长的标志是获得成功
②人的成长是不断社会化的过程
③人的成长就是逐步成为一名合格的社会成员
④人的成长就是要脱离父母和家庭。
大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。离群的大雁，没有这股气流的帮助和同伴的鼓舞，很难独自到达目的地。
①在集体中，个人利益与集体利益总是一致的，没有区别
②个人对集体有重要作用，集体规则切实保障个人利益时，个人就愿意维护集体规则
③借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
④我们要遵守规则，以保持和声的和谐之美，集体成员必须在坚持共同目标的前提下团结协作
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则
②集体规则要服从个人意愿，个性意愿要得到完全的张扬
③个人意愿和集体规则，既有一致，也会产生矛盾和冲突
④个人意愿和集体规则是完全对立的
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日记一：7月6日 我今天带领表弟表妹去参观博物馆，虽然没有大人的陪同，我依然把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的小故事，他们都听得津津有味，我感到很有成就感。 |
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日记二：7月25日 我今天应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，也感到很快乐。 |
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日记三：8月3日 今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在大会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。 |
材料二：2020年暑假期间，贵阳市巩固提升全国文明城市创建。许多像张乐一样的中学生也自告奋勇加入其中，他们的身影出现在斑马线旁。当绿灯亮起时，志愿者举牌提醒：“现在是绿灯，请谨慎迅速通过。”礼让斑马线成常态，城市更加文明有序。
材料三：如今，走在贵阳的街头巷尾，看到的是文明礼让，是秩序井然。但偶尔还是会看到这样一些情景：有人穿着背心、拖鞋去餐厅吃饭；有人跨越隔离带横穿马路；有人随地吐痰；有人坐车随意插队；等等。
阅读材料，结合所学知识，回答以下问题：
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身份 |
社会关系 |
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日记一 |
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日记二 |
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日记三 |
