①激发了学习古诗的兴趣 ②培养了艰苦奋斗的精神
③增进了亲子之间的情感 ④明确了个人的职业目标
①学习充实生命，伴随我们成长 ②只有环境艰苦才能实现梦想
③体味学习快乐，克服学习艰苦 ④志向培养兴趣掌握学习策略
①吾生也有涯，而知也无涯 ②学而不已，阖棺而止
③读万卷书，不如行万里路 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
①尺有所短，寸有所长 ②客观分析，欣赏不足
③保持乐观，接纳自己 ④展现才华，追求完美
①教师承担教书育人的使命 ②教师的工作终将被网络取代
③现实对教师提出了更高的要求 ④有了网络就没必要去学校听课
①教师是人类文明的主要传承者之一 ②只要有老师帮助，就能考取好成绩
③教书育人是老师的责任，无需感恩 ④老师给予我们关怀，应该尊重老师
①想办法换班，否则会影响自己的学习
②向老师说明情况，让老师宽容自己
③了解老师的用意，理解老师背后的关心
④接纳老师的风格，发现老师的优点
①课后沟通，向老师请教改进方法
②置之不理，沉默应对老师的批评
③深刻反思，发现不足并及时改正
④委屈难过，认为老师不认可自己
①个人养成良好的道德品质 ②家庭和睦，社会和谐
③全面继承中华传统文化 ④国家发展、民族进步
①主动干家务，我能为父母分忧②劳动获报酬，父母应给我发工资
③父母工作忙，我能自己洗衣服④我还年龄小，不做家务心安理得
①个体健康成长离不开家庭的哺育
②孝亲敬长是中华民族的传统美德
③孝亲敬长是中国公民的法定义务
④家是甜蜜、温暖、轻松的避风港
①生命是短暂的，把握生命热爱生活
②生命是不可逆，一旦启程无法复返
③生命是宝贵的，生命价值高于一切
④生命是独特的，人生道路不尽相同
①提升自我，吾辈自强 ②勿忘国耻，振兴中华
③敬畏死亡，尊重生命 ④牢记历史，延续仇恨
①奔赴敦煌，献身文物保护事业
②默默奉献，实现个人人生价值
③服务社会，创造生命的意义
④树立理想，为获得表彰而努力
情景一：小琪和小光同学针对要不要报名参加这次活动产生了分歧，以下是他们的对话。
情景二：在出发参观展览的前一天晚上，小光的妈妈往小光背包里塞了很多零食和饮料，让他出发前带上，小光认为没有必要准备这么多东西。来自妈妈的“过度关心”让他感到苦恼……
[生命因敬畏而崇高]
材料一：张定宇，是“人民英雄”国家荣誉称号获得者、武汉市金银潭医院院长，也是一名渐冻症患者。从武汉疫情阻击战打响的那一刻起，张定宇就拖着蹒跚的脚步，日夜奋战在一线，用有限的生命与时间赛跑，从病毒手里抢回更多的病人。
[生命因延续而伟大]
材料二：2020年10月21日晚，刚满18岁的深圳女孩曹依婷因罹患脂肪肉瘤去世。生前，曹依婷向中国人休器官捐献管理中心申请了遗体捐赠。她说：“想让爸爸妈妈知道我在用另一种方式活着，人生自古谁无死，既然要走，为什么不走得更有意义些呢?”
请认真审视这些问题，参照示例完成下列人生规划书。
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人生规划书--示例 我的梦想：成为一名医生 行动做法：①努力学习各科知识，未来考上医学类院校。 ②利用课余时间去医院开展志愿者服务。 鼓舞自己前进的座右铭：没什么比生命更重要，没有什么比挽救生命更崇高。 |
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人生规划书 我的梦想： . 行动做法：① . ② . 鼓舞自己前进的座右铭： . |
