河北省保定市阜平县2020-2021学年八年级上学期生物期中...

更新时间：2021-11-30 浏览次数：61 类型：期中考试

一、单选题

1. (2022八上·承德期末) 种子萌发所需的外界条件是（）
①适量的水分 ②充足的光照 ③适宜的温度 ④丰富的养料 ⑤充足的空气．

A . ①②③ B . ①③⑤ C . ①②③④ D . ①②③④⑤

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2. (2020八上·阜平期中) 下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是（）

A . 种皮受损伤的种子 B . 胚受损伤的种子 C . 果皮受损伤的种子 D . 胚乳受损伤的种子

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3. (2024八下·广饶开学考) 某生物小组的同学在学校的试验田里种植花生，下列做法对于花生正常出芽没有意义的是（　　）

A . 在晴天进行播种 B . 在春天进行播种 C . 在雨后进行播种 D . 在松土后进行播种

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4. (2020八上·阜平期中) 大豆和玉米种子萌发过程中供给胚营养的结构分别是（）

A . 子叶和胚乳 B . 胚乳和子叶 C . 子叶和子叶 D . 胚乳和胚乳

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5. (2020八上·阜平期中) 如下表所示，每次测得小麦的发芽率都有所不同，你认为小麦的发芽率是（）

第一次

第二次

第三次

第四次

发芽率

96%

90%

91%

95%

A . 96% B . 90% C . 93% D . 95%

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6. (2020八上·阜平期中) 芽的结构中，能发育成茎的是（）

A . 芽轴 B . 芽原基 C . 叶原基 D . 生长点

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7. (2023七上·乌鲁木齐期末) 能不断产生新细胞的是根尖的（）

A . 根冠 B . 分生区 C . 伸长区 D . 成熟区

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8. (2020八上·阜平期中) 蚕豆从土壤中吸收水分主要依靠根尖的（）

A . 分生区 B . 伸长区 C . 成熟区 D . 根冠

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9. (2020七上·奈曼旗竞赛) 在油菜开花前营养器官旺盛生长期，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少的无机盐是（）

A . 含氮的无机盐 B . 含磷的无机盐 C . 含钾的无机盐 D . 含硼的无机盐

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10. (2020八上·阜平期中)
将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．两周后现象如图，说明土壤浸出液中含有玉米生长所需的（　　）

A . 水 B . 无机盐 C . 阳光 D . 温度

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11. (2022八上·渝北期末) 人们常给移栽的大树打针输液，输入的营养液是（）

A . 水和无机盐 B . 蛋白质 C . 脂肪 D . 糖类

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12. (2022七上·汕头期末) 植物能够进行光合作用的部位是(　　)

A . 整个植物体 B . 绿色的叶片 C . 所有绿色部分 D . 只有茎和叶

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13. (2020八上·阜平期中) 在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示，图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法正确的是（）

A . 液体A、B都是清水 B . 液体A、B都是酒精 C . 液体A是清水，液体B是酒精 D . 液体A是酒精，液体B是清水

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14. (2020八上·阜平期中)
生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A，B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（）

A . 叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体 B . 叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉 C . 叶片B变蓝，说明CO₂是光合作用的原料 D . 叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光

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15. (2021七上·尧都期末) 绿色植物光合作用的原料、场所、产物分别是（）

A . 二氧化碳和水、叶绿体、有机物和氧气 B . 有机物和氧气、叶绿体、二氧化碳和水 C . 二氧化碳和水、线粒体、有机物和氧气 D . 有机物和氧气、线粒体、二氧化碳和水

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16. (2021六上·龙凤期末)
现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（）

A . 甲和乙 B . 乙和丙 C . 甲和丙 D . 乙和丁

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17. (2024七上·江油期末) 温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（　　）

A . 降低温度可以减少病虫害的发生 B . 温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少 C . 温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失 D . 温度降低，光合作用增强，有机物积累量多

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18. (2024七上·成华期末) 我们都有这样的经验，萝卜、梨等蔬菜水果放久了会空心，这是因为存放期间（）

A . 呼吸作用消耗了大量氧气 B . 光合作用消耗了大量水分 C . 呼吸作用消耗了大量有机物 D . 光合作用消耗了大量二氧化碳

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19. (2021七上·广州期末) 下列关于粮食贮存条件的叙述，正确的是（）

A . 低温、干燥、增加氧气浓度 B . 低温、潮湿、增加氧气浓度 C . 低温、干燥、增加二氧化碳的浓度 D . 低温、潮湿、增加二氧化碳的浓度

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20. (2020八上·阜平期中) “小草依依，踏之何忍。”设置这些标语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（）。

A . 土壤中缺少无机盐，影响生长 B . 植物缺少水，影响光合作用 C . 土壤中缺少氧气，影响根的呼吸 D . 气孔关闭，影响蒸腾作用

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21. (2020八上·阜平期中) 下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（）

A . 蒸腾作用只在白天进行 B . 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C . 阴雨天移栽植物，可以提高成活率 D . 蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量

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22. (2020八上·阜平期中) 绿色植物的蒸腾作用可以（　　）

A . 增加周围环境的温度 B . 增加空气的湿度，有利于形成降雨 C . 减少水分的吸收 D . 降低植物的光合作用

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23. (2022七上·海珠期末) “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这段谚语形象地说明了（）

A . 根的特性 B . 山上植物多时需要修水库 C . 治山要治水 D . 绿色植物参与生物圈中的水循环

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24. (2020八上·阜平期中) 关于植树造林，对空气质量影响的说法错误的是（　　）

A . 吸附尘埃，减少雾霾 B . 增大空气的湿度 C . 保持大气中氧气和二氧化碳相对稳定 D . 引起温室效应

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25. (2022七上·安居期末) 关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（）

A . 能维持生物圈中碳—氧平衡 B . 为生物的生命活动提供能量 C . 绿色植物能够提高大气温度，增加降水量 D . 直接或间接为其他生物提供食物来源

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26. (2023七下·绵阳期中) “低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够（　　）

A . 吸收二氧化碳 B . 吸收水和无机盐 C . 生产有机物 D . 释放二氧化碳

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27. (2021七上·上杭月考) 绿色植物参与生物圈中水循环的生理作用主要是（）

A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 吸收作用

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二、综合题

28. (2020八上·阜平期中) 观察菜豆种子和幼苗模式图，据图回答下列问题。
1. （1）菜豆种子的主要部分是[]，它由(填代号)构成。
2. （2）菜豆种子中含有的营养物质储存在[]中。
3. （3） ②将来发育成幼苗的[]，B是由种子的[]发育而成的，C是由[]直接发育而成的。
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29. (2020八上·阜平期中) 如图是某同学设计的一组实验：在两个大小几乎相同的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。放置一段时间，分析出现的变化。
1. （1）玻璃管内液面高度。
2. （2）用手捏萝卜的感觉：甲，乙。
3. （3）植物细胞吸水或失水主要取决于。
4. （4）甲萝卜的细胞所处的状态相当于图二中的。
5. （5）不同植物或同种植物的不同生长时期，浇水量应有所。
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30. (2020八上·阜平期中) 下图表示植物体内的某些生理过程，据图回答问题。
1. （1）过程a和b分别表示植物的作用和作用。
2. （2）植物能进行a过程的主要器官是，场所是；制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还能为提供基本的食物来源，有机物中储存的能量来自。
3. （3） a和b两个过程，过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。
4. （4）过程a大于过程b 时，植物体内的有机物得以，并能使植物表现出现象。
5. （5）温带落叶树木过冬时，仍持续进行着过程，它所分解的物质则是通过过程合成并储存在植物体内的。（填字母）
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三、实验探究题

31. (2020八上·阜平期中) 18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：实验装置、材料、操作方法如下图。

实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。

分析上述实验，回答下列问题：
1. （1）从探究实验的基本要求看，实验中的变量是
2. （2）科学家设计该实验所提出的探究的问题应是
3. （3）实验结果说明了。
4. （4）如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是该实验结果说明
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试卷信息

小学

初中

高中

河北省保定市阜平县2020-2021学年八年级上学期生物期中...

副标题：

*注意事项：

河北省保定市阜平县2020-2021学年八年级上学期生物期中...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	第一次	第二次	第三次	第四次
发芽率	96%	90%	91%	95%