①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻
②每个人都是社会的一员
③我们要关心国家发展并为之自豪
④个人是社会的有机组成部分
①小东密切关注河南汛情并捐款 ②小贝听从班主任安排，积极打疫苗
③小明只做暑假作业，其余都与他无关 ④收看东京奥运节目，为运动员加油
①将杜绝“饭圈"乱象
②有利于引导粉丝理性追星
③有利于营造清朗的网络空间
④启示我们在网络空间要恪守道德，遵守法律
①沉迷于网络，影响学习和生活
②大量冗余信息干扰人们的选择
③碎片化信息影响人们思考的深度
④一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系
①恪守网络道德，依法行使权利 ②完善法律法规，净化网络环境
③加强自我约束，放弃言论自由 ④遵守网络规则，辨析网络信息
①提高辨别觉察、抗诱惑能力 ②传播网络正能量
③远离网络，对网络说“不” ④自己偷偷上网
①网络不是法外之地，无论是谁，诋毁英雄必将受到法律惩处
②应当用法治的方式，表达自身各种诉求和愿望
③在网络生活中，法无禁止即自由，只要不违法就可以
④法律是由国家强制力保证实施的
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐步达成默契与共识的基础上形成的
②青少年年龄小，与社会规则无关
③社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现
④只有在公共场合才有规则
①丽丽对长辈讲话粗鲁傲慢
②明明在老师讲课时搞小动作左顾右盼
③琪琪同学对帮助自己解答疑难问题的同学道谢
④君君同学在公共场合能做到遵守相关规则，举止规范，用语文明
①有利于培养公民自觉遵守交通秩序的习惯 ②能够增强所有公民的规则意义
③有利于打造一个平等友爱的社会环境 ④有利于文明礼让，共建文明新风向
从材料中你感受到（ ）
①尊重使社会生活和请融洽 ②迎合他人，就能得到尊重
③要平等待人，不歧视他人 ④尊重是相互的，要学会尊重他人
①维护公共秩序，彰显社会文明 ②只能依靠自律，才能得以遵守
③划定行为边界，妨碍人们自由 ④体现对自己、他人和社会负责
适度解读古文经典内涵、深挖经典背后的故事，可以更好地以典明思，以文化题。下面是八年级上册教材中部分古文或诗句，请你根据示例，解读古文。感悟经典。
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摘选古文或诗句 |
体现教材中的观点 |
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示例 |
孟子说：“敬人者，人恒敬之。” |
尊重别人的人，也会得到他人的敬重，尊重使社会生活和谐融洽 |
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摘选一 |
孔子说：“己所不欲，勿施于人。” |
（1） |
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摘选二 |
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” |
（2） |
2020年防控疫情期间，江西省宜丰县城东农贸市场陆续出现了，新鲜的蔬菜整齐摆放在台面上，市民挑好手机扫码转账即走。这种买卖办法，既避免了面对面接触，确保了多方安全，又保证了市场蔬菜供应，满足了市民日常所需。在这个非常时期，摊主与顾客的彼此信赖，为人们抗击疫情增添了一份温情与力量。
从诚实守信的角度对上述新闻材料进行简要点评。
情景一：早上8点，李明在学校老师的带领下，去密云福利院慰问孤寡老人。
情景二：下午2点30分，李明跟妈妈一起去超市购物。
情景三：晚上7点，李明和爸爸-起看电视新闻并交流看法。
情景四：晚上8点半，李明和爸爸妈妈一起到公园遛弯锻炼身体。
调查结果如下表：
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调查项目 |
每周上网时间 |
上网地点 |
上网目的 |
|||||||
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7小时以下 |
7-15小时 |
15小时以上 |
家里 |
父母单位 |
网吧 |
聊天交友 |
打游戏 |
查找资料 |
打理个人网页 |
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人数比例 |
67.2% |
24.6% |
8.2% |
46% |
26% |
28% |
22.3% |
47% |
26.8% |
2.9% |
请你运用所学知识，回答下列问题。
