人教版初中化学九年级上册期中复习专题5：氧气的性质及制取

更新时间：2021-11-04 浏览次数：79 类型：复习试卷

一、单选题

1. (2021九上·滨海月考) 下列有关空气的说法正确的是（）

A . 洁净的空气属于纯净物 B . 工业分离液态空气时发生化学变化 C . 食品在空气中因与氮气发生缓慢氧化而变质 D . 空气质量指数越大，则空气质量级别越高，空气状况越差

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2. (2021九上·南山月考) 下列实验现象描述正确的是（）

A . 在空气中点燃红磷，剧烈燃烧产生黄色的火焰，生成白色的五氧化二磷 B . 将铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C . 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 D . 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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3. (2021九上·沙坪坝月考) 下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟、军事上用作烟幕弹的是（）

A . 硫磺 B . 白磷 C . 木炭 D . 铁丝

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4. (2021九上·沙坪坝月考) 下列关于氧化反应说法正确的是（）

A . 氧化反应就是物质与氧气的反应 B . 醋的酿造是缓慢氧化的过程 C . 发光发热的变化一定是剧烈氧化 D . 缓慢氧化不易察觉是因为不放热

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5. (2021九上·开州月考) 化学中的许多概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，下列概念之间的关系分析正确的是（）

A . 化合反应和分解反应属于交叉关系 B . 混合物和纯净物属于包含关系 C . 化合反应和氧化反应属于交叉关系 D . 缓慢氧化和氧化反应属于并列关系

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6. (2021九上·沙坪坝月考) 如图表示在试管中，将一定质量的某浓度的过氧化氢溶液和少量二氧化锰混合后，变量y随时间的变化趋势。请根据图像分析变量y可能为（）

A . O₂的质量 B . H₂O₂的质量 C . MnO₂的质量 D . 试管中水的质量

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7. (2021九上·船营月考) 现有两包等质量的固体，其中a包是纯净的氯酸钾，b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制取氧气，当完全反应后，收集到的气体与加热时间的关系为时间（）

A . B . C . D .

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二、填空题

8. (2021九上·开州月考) 某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。
根据实验现象可得出结论是：该气体可能是，它具有的性质是，。

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9. (2021九上·重庆月考) 为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们用高锰酸钾制取氧气，则该反应的符号表达式为，再将制得的氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。
收集方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，刚好把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒，（已知氧气约占空气体积分数的21%）。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为50%的气体，则需通入mL氧气和mL空气（计算结果精确到0.1mL）。

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10. (2022九上·长春月考) 工业上需要大量的氧气，从节约成本，适合大量生产的角度看，分离液态空气比较适合工业上获得氧气，其简单流程如下：
1. （1）将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是；
2. （2）从变化本质区别角度分析，该变化属于(选填“化学变化”或“物理变化”)。
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三、综合题

11. (2021九上·重庆月考) 如图所示是硫粉、红磷、细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
1. （1）小月是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，她发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都需要，在能量变化方面，三个实验都是反应（填“吸热”或“放热”）；在基本反应类型方面，三个化学反应都是反应。
2. （2）小阳完成以上三个实验时，进行了以下的总结和分析。
  ①甲中观察到发出明亮的火焰。
  
  ②丙实验中铁丝并未燃烧，可能的原因是（填序号）。
  
  A．未用砂纸打磨铁丝B．铁丝未用火柴引燃
  
  C．集气瓶中未留水D．用排水法收集氧气时集气瓶中水未装满
  
  ③三个实验的集气瓶底部都要放少量的水。其中，甲集气瓶底部放少量水的目的是（填序号，下同），丙集气瓶底部放少量水的目的是。
  
  A．吸收有害气体，防止空气污染B．防止高温物体溅落炸裂集气瓶
  
  C．作为反应物，加速装置冷却D．吸收白色固体，防止空气污染
3. （3）乙中发生反应的符号表达式，丙中发生反应的符号表达式。
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12. (2021九上·南山月考) 根据题意回答实验室制取氧气的相关问题。
1. （1）小明同学在做加热高锰酸钾制取氧气的实验过程中，突然试管炸裂，请帮他分析一下造成此后果的原因可能有：① ；②。
2. （2）若用E装置收集某气体，则该气体应具有的物理性质是。
3. （3）某同学在制取氧气时发现试管固定的位置太高，该同学应调节如图中的旋钮(填“①”、“②"或“③")。
4. （4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置(填编号)。
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13. (2021九上·麒麟月考) A~E是五种我们已经学过的物质，它们之间的相互转化关系如图所示，图中“→”表示转化关系（部分物质和反应条件未标出）。已知A、B是由相同元素组成的两种液体，C能使带火星的木条复燃，D是相对分子质量最小的物质，E为黑色固体。请回答下列问题：
1. （1） C的化学式为；
2. （2） A转化为B反应的符号表达式为；
3. （3）写出C→E反应的符号表达式：。
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14. (2021九上·重庆月考) 知识整合是巩固化学知识的一种重要手段，请看下面某同学的知识整合进行推断。已知A是一种白色固体，B和M均是黑色固体，E和F均为常见的无色液体，C是实验室常见的气体，H为淡黄色的固体粉末，Z是一种无毒气体。请完成下列问题：
1. （1）写出下列物质的名称：A是，X是。
2. （2）请写出上述对应反应的符号表达式：①，④，⑤。其中反应①属于反应（填基本反应类型）。
3. （3）固体B在反应①中的作用是。
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四、实验探究题

15. (2021九上·沙坪坝月考) 下列是实验室里常见的仪器，请回答。
1. （1）仪器X的名称是。
2. （2）实验室用高锰酸钾制氧气，其化学表达式为。发生装置选择（填装置编号），若采用F装置收集，则气体验满时，带火星的木条应放在（填“a”或“b”）处。
3. （3）实验室还可以制取氯气（Cl₂），一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体，其化学表达式： $\text{[math]}$ 。下列关于氯气制取的说法正确的是（填序号）。
  
  A . 上图中没有适合制取氯气的发生装置 B . 收集氯气可用向下排空气法 C . 制取氯气时MnO₂做催化剂 D . 氯气可用G装置收集，可推知氯气不能溶于植物油且不与植物油反应
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16. (2021九上·开州月考) 下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
1. （1）写出仪器名称：①；
2. （2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气，写出该反应的符号表达式，若要较好地控制产生氧气的速度，应选用发生装置为（填编号）；
3. （3）写出在实验室可选用装置C制取氧气的符号表达式，用E装置收集氧气，验满方法是；
4. （4） D装置收集氧气，操作的正确顺序为（填编号）；
  a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
  
  b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
  
  c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
5. （5）若用G装置进行排空气法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”，下同）端通入，若用装置G进行排水法收集氧气，先在瓶内注满水，然后气体从端通入。
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试卷信息

小学

初中

高中

人教版初中化学九年级上册期中复习专题5：氧气的性质及制取

副标题：

*注意事项：

人教版初中化学九年级上册期中复习专题5：氧气的性质及制取

化学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

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