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陕西省汉中市十校2020-2021学年高二上学期生物期中联考...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:62 类型:期中考试
一、单选题
二、综合题
  • 26. (2020高二上·汉中期中) 请结合细胞的结构和功能及光合作用的相关知识完成下列表格:

    光合作用的原理

    光反应产物中的⑴      

    能用于暗反应过程中⑵

    若突然降低光照强度,则短时间内C3和C5含量的变化是⑶

    光合作用的影响因素及应用

    下图表示在夏季晴朗的白天,植物光合作用强度的变化,C点光合作用强度降低的原因是⑷

    合理施用化肥会影响作物的光合作用,其原理是⑸

    光合作用的相关实验

    在绿叶中色素的提取和分离实验中,加入CaCO3的作用是⑹

  • 27. (2020高二上·汉中期中) 图甲表示三个神经元及其联系,其中 表示一个完整的神经元模式图;图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:

    1. (1) 图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为
    2. (2) 若刺激图甲中b点,则除b点外图中 点可产生兴奋。
    3. (3) 图乙中突触后膜属于下一神经元的 部分。
    4. (4) 兴奋在一个神经元上的传导是 (填“单向的”或“双向的”);兴奋在两个神经元之间的传递是(“单向的”或“双向的”),原因是
    5. (5) 神经递质与突触后膜上相应的 结合,会引起图乙中B细胞产生兴奋,使突触后膜上的膜电位发生变化。
  • 28. (2020高二上·汉中期中) 2020年初,一种新型冠状病毒引起的“新型肺炎”疫情爆发,为了尽快找到传染源 及治疗方案,科研工作人员、医学工作者对该疫情进行研究,分离毒株。回答下列问题:
    1. (1) 新型冠状病毒侵入人体内,由于人体免疫系统的 功能不同.而导致有的人被感染、有的人不被感染。
    2. (2) 新型冠状病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中,细胞能识别被寄生的寄主细胞,并与之密切接触,使其裂解死亡,这种特异性免疫属于 (填“细胞”或“体液”)免疫,新型冠状病毒被释放出来,而后会被(填“细胞”或“体液”)免疫产生的所凝集,失去侵染能力,最后被吞噬细胞吞噬消化。
    3. (3) 新冠肺炎患者痊愈后,当新型冠状病毒再次入侵机体时,   会迅速增殖、分 化形成浆细胞,进而产生更快更强的免疫效应,同时原来机体中产生的抗体也特异性与该病毒结合 起到免疫作用。
    4. (4) 科研人员分离的毒株应用很广,其中有一个目的是生产疫苗,易感人群接种该疫苗后,该疫苗作为 可诱导B淋巴细胞增殖、分化形成,从而起到预防新冠肺炎的作用。
  • 29. (2020高二上·汉中期中) 下面甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗 水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。

    1. (1) 由甲图可知,对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度;对于同一器官来说。生长素的作用与浓度的关系是:低浓度生长,高浓度 生长。
    2. (2) 乙图中a侧生长素浓度(填“大于”、“小于”或“等于”)b侧生长素浓度。a侧 生长速度(填“大于”、“小于”或“等于”)b侧生长速度,b侧生长素对根生长的效应是:(填“促进”或“抑制”) 。
    3. (3) 为验证在单侧光照下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是 B段,某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程。

      I . 实验材料及用具:燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。

      Ⅱ.下图表示的是该实验过程。

      Ⅲ.实验结果:①装置內胚芽鞘生长;

      ②装置内胚芽鞘生长:

      ③装置内胚芽鞘牛长。

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