河北省唐山市玉田县2021-2022学年九年级上学期第一次月...

更新时间：2021-12-02 浏览次数：109 类型：月考试卷

一、单选题

1. 下列内容不属于化学研究范畴的是（）

A . 新材料的研制 B . 新能源的开发 C . 植物的生长 D . 废水的处理

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2. 2021年5月15日，我国首次火星探测任务天问一号祝融号火星车以及着陆组合体成功着陆火星。下列变化属于化学变化的是（）

A . 火箭点火 B . 火箭升空 C . 探测器绕火星运动 D . 探测器着陆火星

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3. 规范的实验操作是实验成功的关键。下图所示的基本实验操作中正确的是（）

A . 倾倒液体 B . 检查气密性 C . 熄灭酒精灯 D . 量取液体

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4. 2021年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”，下列关于水的认识错误的是（）

A . 明矾可促进水中的悬浮杂质的沉降 B . 水电解所生成氢气和氧气的质量比为2：1 C . 可用肥皂水区分硬水和软水 D . 污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后，可以达到农灌或景观用水标准

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5. 下列反应中既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）

A . 氢气+氧气 $\text{[math]}$ 水 B . 碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 C . 氨气+二氧化碳+水→碳酸氢铵 D . 氧化汞 $\text{[math]}$ 汞+氧气

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6. 下列关于氧气、二氧化碳的说法中，正确的是（）

A . 二氧化碳在空气中的体积分数约为0.94% B . 氧气和二氧化碳可以用燃着的木条鉴别 C . 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 D . 氧气的化学性质比较活泼，常用作燃料

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7. 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气与用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，关于这两个实验的说法错误的是（）

A . 都是固体和液体反应 B . 反应都不需要加热 C . 都可以用向上排空气法收集 D . 都可以用排水法收集

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8. 下列实验现象描述错误的是（）

A . 二氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 B . 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光 C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 D . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体

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9. (2021·顺义模拟) 用下图装置进行实验。下列说法错误的是（）

A . 红磷燃烧，产生白烟 B . 瓶中液面先上升，后下降 C . 瓶中液面最终升至 1 处 D . 用激光笔点燃能减少实验误差

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10. 两份等浓度的过氧化氢溶液，一份加入二氧化锰，另一份加入相同质量的氧化铁，产生氧气的质量随反应时间的变化关系如图所示。已知氧化铁也可以作为过氧化氢分解的催化剂。下列说法中正确的是（）

A . 氧化铁的催化效果比二氧化锰好 B . 反应后氧化铁和二氧化锰的质量都减少 C . 两份过氧化氢溶液的初始质量不相同 D . 反应停止后，向试管中再加入过氧化氢溶液，无明显现象

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二、综合题

11. 水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如图

回答下列问题：
1. （1）在自来水净水过程中，主要经过沉淀、、吸附、消毒等步骤除去杂质。
2. （2）吸附池内常用吸附色素和异味。
3. （3）经配水泵出来的水属于(选填“纯净物”或“混合物”)。
4. （4）节约用水人人有责，请写出一种节水的措施：。
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12. 化学与生产、生活密切相关。请根据已学知识回答下列问题：
1. （1）小明发现厨房里用久的酱油瓶和醋瓶的标签上有一些污渍，你认为可能的原因是，还发现厨房内燃气灶头上有一个金属支架，支架的作用是。
2. （2）氮气具有广泛的用途，灯泡中充氮气以延长使用寿命，其原因是。
3. （3）干冰可作食品制冷剂，利用的干冰的性质是。
4. （4）工业上采用分离液态空气的方法来制取氧气，该方法利用的是液态氧和液态氮的不同。
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13. 化学是一门以实验为基础的学科，请根据下列几个实验回答问题：
1. （1）图甲为实验室电解水的实验。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为，该实验说明水是由组成的。
2. （2）图乙为验证二氧化碳的性质的实验，a、c为用紫色石蕊溶液润湿的小纸花，b为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小纸花。实验中观察到的现象是；该实验得到的二氧化碳的物理性质是，化学性质是。
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14. A~F是初中化学常见的物质，A是白色固体，B和F是黑色固体，G和H是无色液体，E在D中燃烧的现象非常剧烈，火星四射。它们之间的转换关系如图所示：
1. （1）写出物质F的名称：。
2. （2）反应①的文字表达式为，B在该反应中的作用是。
3. （3）写出物质D的一种用途：。
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15. 小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫作过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙来制取氧气？

（提出问题）过氧化钙可否用于实验室制取氧气？

（查阅资料）过氧化钙(CaO₂)室温下稳定，在300℃时分解成氧化钙和氧气，可作增氧剂、杀菌剂等。

（1）（猜想与论证）猜想I：加热过氧化钙可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。操作如下：先将导管放入水中，用手紧握试管，观察到，说明气密性良好；

②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出；

③当观察到时，开始收集气体；

④集满气体后，接下来的操作是

⑤检验气体的方法是

实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。

（2）猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性；

②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，该装置放到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体

实验结论：过氧化钙与水反应(选填“适合”或“不适合”)用于实验室制取氧气。

（3）（分析与反思）
①若对过氧化钙与水反应生成氧气的实验进行改进，使该反应加快，可采用的方法是。

②验证到猜想I的实验中收集到的氧气不纯，可能的原因是。

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三、计算题

16. 珠穆朗玛峰是世界上海拔最高的山峰。珠穆朗玛峰峰顶上气温常年在-3℃~-40℃，空气稀薄，氧气含量约为标准状况下的1/4。假如每名运动员冲顶时消耗自带的液氧5.72kg。请计算：
1. （1）这些氧气在标准状况下的体积是L？(标准状况下，氧气的密度为1.43g/1L)
2. （2）这些氧气大约相当于珠穆朗玛峰峰顶L空气中的含氧量？(假设珠穆朗玛峰氧气约占空气体积的)。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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