题库组卷系统-专注K12在线组卷服务
组卷系统
试题
  • 试卷
  • 试题
在线咨询
当前：初中化学

小学

语文 数学 英语 科学 道德与法治

初中

语文 数学 英语 科学 物理 化学 历史 道德与法治 地理 生物学 信息技术 历史与社会(人文地理) 社会法治

高中

语文 数学 英语 物理 化学 历史 思想政治 地理 生物学 信息技术 通用技术
当前位置： 初中化学 /备考专区
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

辽宁省沈阳市沈北新区2021-2022学年九年级上学期第一次...

更新时间：2022-01-15 浏览次数：136 类型：月考试卷
一、单选题
二、填空题
  • 14. (2021九上·沈北月考) 如图1为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用图回答相关问题：

    1. （1） 请分别写出原子序数为11、14的元素的元素符号：，；写出原子序数为16的元素的名称。
    2. （2） 请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量。
    3. （3） 元素周期表中原子序数为20的钙元素原子结构示意图为图2，该原子在化学反应中易失去2个电子形成钙离子，说明元素化学性质与原子的关系密切，请利用元素符号表示钙离子：。
    4. （4） 图3是硒元素在元素周期表中相关信息，下列有关说法正确的是。

      ①元素符号为SE  

      ②该元素属于非金属元素  

      ③1个硒原子质量是1个C-12原子（“C-12原子”是作为相对原子质量基准的碳原子）质量的10倍  

      ④该元素原子的核外电子数为34

    答案解析 收藏 纠错 + 选题
三、综合题
  • 15. (2021九上·沈北月考) 请根据下列装置回答有关问题：

    1. （1） 写出标号①②的仪器名称：①。②。
    2. （2） 我们已经学过实验室制取氧气的反应原理、制备与收集方法，请你归纳出实验室制备这种气体的共同点    （填序号）。
      A . 需要加热 B . 需用催化剂 C . 没有气体参加反应 D . 生成的气体只有一种
    3. （3） 若用F图装置收集氧气，进气口应为端（选填“m”或“n”）。
    4. （4） 加热高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置是（填序号），实验前需对该装置进行的改进是，目的是防止，写出反应的文字表达式。
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 16. (2021九上·沈北月考) 某兴趣小组的同学做如下实验来探究微粒的性质。请回答实验中的有关问题。（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红，遇酸性和中性物质不变色；氨水属于碱性物质，水属于中性物质）。

    1. （1） 实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。通过观察现象能得到的结论是：蒸馏水不能使酚酞变色，氨水可以使酚酞。
    2. （2） 实验Ⅱ：如图1中甲所示，烧杯B中的现象是。从微粒性质的角度，你能得出什么结论？。
    3. （3） 某同学为使实验Ⅱ结论可靠，设计图1中乙实验作为对比实验，你认为做该对比实验是否有必要？（填“有”或“无”），理由是。
    4. （4） 实验Ⅲ：如图2所示，小组同学在老师的帮助下借用氧气传感器探究微粒的性质，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴于塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下；三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。

      ①PQ段能够说明氧气的一个物理性质是。

      ②MN段和NP段相比较，从微粒运动角度说明。

      ③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数在接近时几乎不再变化。

    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 17. (2021九上·沈北月考) 水是人类赖以生存的物质。

    1. （1） 图1中表示水分子的是（填序号，下同），表示单质的是。
    2. （2） 写出电解水实验的文字表达式；电解水时，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是。
    3. （3） 下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是      （填序号）。
      A . 氢气在氧气中燃烧 B . 水的蒸发 C . 水的电解 D . 水的净化
    4. （4） 天然水有硬水和软水之分：硬水是溶有较多的水，常用鉴别硬水与软水。
    5. （5） 图2所示是实验室除去浑浊的河水中泥沙的过滤实验装置。

      ①图示实验缺少的一种仪器是，其作用是。

      ②实验时常用做过滤层。过滤后得到的澄清液体不是纯水，理由是。

    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 18. (2021九上·沈北月考) 同学们设计微型实验探究二氧化碳的性质。请参与探究并回答下列问题：

    （提出问题）二氧化碳溶于水后是否与水反应。

    1. （1） （探究思路）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是。
    2. （2） 二氧化碳溶于水无明显现象，（填“能”或“不能”）用直接观察的方法判断是否发生反应。
    3. （3） 探究物质间是否反应的实验设计依据是生成物和反应物的性质差异。

      （设计实验）如图所示：

      实验室制取二氧化碳的液体药品a是，固体药品b是。

    4. （4） 实验中，d处的实验现象是。若要证明二氧化碳与水反应，实验前，应在c处放（填序号）与d处润湿的紫色石蕊棉球形成对比。

      A．水          B．干燥的紫色石蕊棉球          C．澄清石灰水

    5. （5） 烧杯中蜡烛自下往上依次熄灭，根据烧杯中的实验现象，得出二氧化碳具有的化学性质。
    6. （6） 该微型实验的优点是_____（填序号）。
      A . 节约药品 B . 对空气污染小 C . 能同时进行多个性质探究
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 19. (2021九上·沈北月考) 如图是某小组对蜡烛及其燃烧的探究实验，请回答下列有关问题：

    1. （1） 对于本实验使用的蜡烛有以下描述：①固态；②白色；③质地较软；④密度比水的小；⑤难溶于水；⑥受热易熔化；⑦能燃烧。其中，属于化学性质的有（填序号）。
    2. （2） A实验的目的是。
    3. （3） B中同学们进行了如下实验，请完成下列实验报告：

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      ①点燃蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯

      烧杯内壁有无色小液滴生成

      蜡烛燃烧后的产物有

      ②迅速倒转小烧杯，向其中加振荡

      蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳
    4. （4） B实验结束时，该小组同学观察到烧杯底部出现黑色物质，下列做法错误的是（填序号）

      a.反复实验，并观察是否有相同现象

      b.认为与本次实验无关，不予理睬

      c.查找资料，了解蜡烛的主要成分，探究黑色物质的成分

      d.向老师请教生成黑色物质的原因

    5. （5） C实验是从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”。李强同学认为“白烟”的成分是水蒸气，王亮同学认为“白烟”的成分是石蜡蒸气。请你参与他们的实验探究，确定“白烟”的成分。验证李强同学猜想所用的方法是；验证王亮同学猜想所用的方法是。
    答案解析 收藏 纠错 + 选题

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息