①要学会织梦，不懈努力，苦心追求 ②少年有梦，不应止于心动，更在于行动
③坚持努力，梦想就一定会成为现实 ④坚持努力，如果实现不了就要趁早放弃
①不仅学习知识、技能，我们还在交往中学会处理人际关系、掌握学习方法、养成良好的态度和行为习惯
②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
③在校学习就是学知识、学技能
④学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也学会学习，学会快乐
⑤学习需要自觉、主动、积极的态度和行为
①一剪梅：学习是生命的养料 ②大漠飞雪：学习是为了更好地生存
③喜洋洋：学习可以让我们的生命更精彩 ④燕子：学习就是生命，生命就是学习
①学习令人痛苦不堪，只有苦没有乐
②学习令人心情舒畅，只有乐没有苦
③学习对每个人来说都是苦乐交织的
④我们只有正确理解了学习中的苦与乐，才能真正享受学习
①要看到梅与雪的差距 ②通过和他人的比较，有利于我们认识自己
③要看到梅与雪的共性 ④要正确地认识和评价自己
①需要自觉、主动的态度
②能彻底解决就业难的问题
③就是给生命添加养料，如果不学习，人的生命将会枯萎
④不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
①中学生活提供了发展自我的多种机会
②新的目标和要求激发着我们的潜能
③初中生活很短暂，无需紧张和在乎
④在新的环境中重新塑造一个“我”
①身体特征 ③生理状况 ②个性心理特征 ④在群体中的关系
①有助于促进自我的发展 ②可以促进与他人的交往
③有助于增强自己的信心 ④可以使自己变得十全十美
①是学会接纳自己的表现
②是真正欣赏他人的表现
③需要决心、信心、勇气、毅力
④有利于我们做更好的自己
著名数学家杨乐，在上初中时，喜欢上了代数学和几何学，但他看到数学课本上很多定理都是以外国人的名字命名的，于是他就暗暗立下志向——要把中国人的名字写在未来的数学教科书上。多年后，杨乐和同事张广厚的成果被国际上命名为“杨-张定理”，他也成为享誉世界的数学家。
学习完《发现自己》一课之后，同学们都觉得接纳和欣赏自己对成长很重要，在课堂探究活动中，大家都踊跃发言，以下是其中两种观点：
结合同学们的观点，谈谈我们应该怎样接纳和欣赏自己。
【材料一】俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”
【材料二】有人说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”
不知不觉中，我们已经跨入了青春的大门。正处于青春期的我们，经历着身心的各种变化。下面让我们来分享两位同龄人的故事吧！
故事一：一位中学生向校园心理热线倾诉自己的烦恼：“我是一名个子不高、长相一般、成绩中等、家境又不好的七年级学生。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说自己的不满和伤心。可这样一来，我的心理负担越来越重，压得我几乎喘不过气来。”
故事二：期中考试结束后，小明在日记中反思，虽然总成绩前进了40名，但是历史没有考好，原因是重视历史的程度不够；妈妈则认为他学习历史的方法不对，只顾死记硬背；班里的历史课代表认为是他经常不交历史作业、懒惰的缘故。他陷入了沉思……
材料一：进入初中校园以后，小强对一-切都是那么的好奇，始终无法抑制住兴奋的心情，可兴奋的同时，课程的增多，学习方法的不适应，学习竞争的压力也使他有时喘不过气来。
材料二：进入初中生活，有些学生不能很快适应初中的学习生活，就会遇到很多问题，其中一点就是学业压力的增大，科目增多、学习内容加深，这些都是七年级新生要面临的问题。对于如何面对这些问题，有学者提出，其实学生们只要掌握一些适合初中学习的技巧，很多学生是可以很快适应新的节奏。
某中学七年级（1）班的同学们在自习课上就认识自己与激发潜能展开了热烈的讨论：
小惠：我的特长是画画，我曾获得过中小学生绘画一等奖，老师说我的潜能还没有完全激发出来。
小艾：我的特长是唱歌，我从小就爱唱歌，老师和同学们都说我的歌声不比一些明星差。
小轩：我的特长是体育，尤其是短跑，我曾在市运动会上获得200米比赛冠军；但是我的学习成绩不太理想，但我相信只要努力学习，肯定能取得理想的成绩。
