人教版物理九年级第十八章电功率章节练习（基础+易错点+...

更新时间：2021-11-15 浏览次数：182 类型：同步测试

一、单选题

1. (2020九上·阜南期末) 一台电风扇的电功率是60 W，它表示（）

A . 1 s内消耗60 W的电能 B . 1 s有60 J的电能转化为机械能 C . 1 s内消耗的电能是60 J D . 电流在1 s内消耗的电能是60 W/s

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2. (2021·崇明模拟) 下列不是电功率单位的是（　　）

A . 瓦 B . 焦耳/秒 C . 伏特·安培 D . 焦耳

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3. (2021八下·陈仓期末) 关于电功和电功率，下列说法正确的是（）

A . 做功越多，功率一定越大 B . 做功时间越短，功率一定越大 C . 功率大的物体比功率小的物体做功多 D . 功率大的物体比功率小的物体做功快

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4. (2021·湘西) 小新在家做作业时偶然发现桌上台灯标有“ $\text{[math]}$ ”的字样，通过查阅资料终于明白“ $\text{[math]}$ ”表示该台灯的（　　）

A . 实际功率 B . 额定功率 C . 实际电压 D . 额定电压

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5. (2020九上·德惠期末) 甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是（）

A . 甲灯的实际功率一定是25W B . 两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多 C . 两灯均正常发光时，甲灯灯丝电阻较大 D . 将乙灯接人110V电路中的实际功率为50W

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6. (2021·隆回模拟) 如下图所示，电源电压恒定不变，当S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（）

A . 滑动变阻器联入电路的阻值减少 B . 电路消耗功率增加，电流表示数变大 C . 电路消耗功率降低，电流表示数变小 D . 电路消耗功率降低，电流表示数变大

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7. (2021·自贡模拟) 标有“220V　40W”“110V　40W”和“36V　40W”的三盏灯并联在36V的电路中，则它们发光时的亮度（）

A . “220V　40W”最亮 B . “110V　40W”最亮 C . “36V　40W”最亮 D . 一样亮

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8. (2020九上·深圳期末) 有甲、乙两个小灯泡，甲灯标有“6V 3W"，乙灯标有“3V 3W"，当不考虑温度对电阻的影响，下列说法中错误的是（）

A . 甲灯电阻大于乙灯电阻 B . 两灯并联时，通过时甲灯的实际电流小 C . 两灯并联时，由于额定功率相等，所以两灯亮度一样 D . 两灯串联时，甲灯的实际功率大

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9. (2020九上·天津月考) 一个标有“220V 440W”的电热器，当通过它的电流为1.5A时，它的实际功率（）

A . 小于额定功率 B . 等于额定功率 C . 大于额定功率 D . 无法判断

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10. (2020九上·重庆月考) 把额定功率相同但额定电压不同的小灯泡L₁和小灯泡L₂串联后，接在同一电路中两灯泡都发光（不考虑灯丝电阻的变化）．下列说法正确的是（）

A . 因为通过它们的电流相等，所以一样亮 B . 因为额定功率相同，所以两个灯一样亮 C . 若灯 $\text{[math]}$ 较亮，则 $\text{[math]}$ 的额定电压小 D . 若灯 $\text{[math]}$ 较亮，则 $\text{[math]}$ 的电阻比 $\text{[math]}$ 大

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11. (2020·广东模拟) 如图所示，标有“220V 40W”的L₁和“220V 60W”的L₂两个灯泡串联在220伏的电路中。闭合开关，则（）

A . L₁较亮 B . L₂较亮 C . 串联电流相等，两灯一样亮 D . 两灯都不正常发光，无法比较亮度

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12. (2021·广东) 图中，灯泡L₁、L₂分别标有“6V 3W”“6V 6W”字样，电源电压不变，开关S闭合.①只闭合S₁ ，灯泡L₁、L发光；②只闭合S₂ ，灯泡L₂、L发光.灯泡L在②中比在①中（设灯丝电阻不变）（）

A . 电功率较大，亮度较亮 B . 电功率较小，亮度较暗 C . 电功率相同，亮度相同 D . 电功率较大，亮度较暗

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二、填空题

13. (2021·利辛模拟) 甲灯标有“220V 400W”，乙灯标有“220V 100W”，让两灯串联在同一电路中工作，则灯较亮（选填“甲”或“乙”）（不考虑温度对灯丝电阻的影响）。

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14. (2021九下·安徽开学考) 一个标有“ $\text{[math]}$ ”的灯泡，接到实际电压为 $\text{[math]}$ 的电路中，实际功率为 $\text{[math]}$ 。

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15. (2020九上·绿园期末) 一只标有“8V 0.4A”的小灯泡，接在电源电压为12V的电路中，为使其正常发光，应串联一个Ω的电阻，此时小灯泡与电阻的电功率之比为。

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16. (2020·镇江模拟) 小明家有一只“220V，1000W”的电热水壶．晚上用电高峰时，电路电压只有198 V，这时若用电热水壶烧水，其实际功率是W，这样烧开一壶水比水壶正常工作时烧开一壶水的时间(填“长”“短”或“一样”)

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17. (2020九上·姜堰期末) LED灯具有节能、环保、寿命长的特点。某LED灯亮度与普通“220V 100W”的白炽灯亮度一样，但节能90%，该LED灯的额定功率是W。1kW·h电能可以供“220V 100W”的白炽灯正常工作h。

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18. (2020九上·太仓期末) 在如图所示电路中，电源电压不变。闭合开关后。当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.3A，小灯泡消耗的功率为0.9W，此时小灯泡电阻为Ω；当滑片P移至中点时，电压表示数变化了2V，此时小灯泡恰好正常发光，小灯泡消耗的功率为2W，则电源电压为V，滑动变阻器的最大阻值为Ω。

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三、实验探究题

19. (2016·东港模拟) 小勇在测量额定电压是2.5V小灯泡电功率的实验中：
1. （1）为完成实验，请用笔画线代替导线，将甲图连接完整.
2. （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至最(填“左”或“右”)端.若开关闭合后，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡发光较暗且亮度一直不变，则故障原因是.
3. （3）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为A，小灯泡此时的电功率为W.若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（填“左”或“右”）移动，直到电压表示数为V为止.
4. （4）移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表及对应电压表的示数，并画出图丙所示的I-U图像，从图像可算出小灯泡的额定功率为W.
5. （5）小勇继续调节滑动变阻器的过程中，小灯泡突然熄灭，电压表示数(填“变大”、“变小”或“不变”)，经检查发现灯丝烧断.
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20. (2021·梧州模拟) 如图所示的“测量小灯泡电功率”的实验电路图中，小灯泡L的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为10Ω。

（1）请用笔画线代替导线，在图中完成电路连接，要求滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数变小导线不交叉。
（2）连接电路时，开关应处于状态。
（3）连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表示无数，电压表示无数。仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因可能是（写出一种合理情况即可）。

（4）排除故障后进行实验，移动滑片P到某处，电压表示数为2V。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动。多次测量的数据和计算结果记录在下表，则小灯泡的额定功率为W。由表中信息可知：灯泡实际功率越，灯泡越亮。

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1	1.5	2	2.5	3
电流I/A	0.14	0.18	0.22	0.26	0.30
实际功率P/W	0.14	0.27	0.44		0.90
灯泡亮度	逐渐变亮

（5）另一名同学发现不用电压表，用如图所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电流为I_额，定值电阻的阻值为R₀_，，实验步骤如下，请补充完整：
①闭合开关S、S₂ ，断开S₁ ，调节滑动变阻器R的滑片P使电流表示数为I_额；

②闭合开关，保持滑动变阻器R的滑片不动，断开，记下此时电流表的示数为I；

③小灯泡的额定功率的表达式为P_额=。

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四、计算题

21. (2021·安顺) 如图所示电路，电源电压保持不变，灯L标有“3V0.6A”的字样，定值电阻R的阻值为10Ω。设灯丝电阻不变，求：
1. （1）灯丝电阻；
2. （2）当开关S₁闭合、S₂断开，电流表示数为0.2A时，灯L两端电压；
3. （3）当开关S₁、S₂均闭合时，定值电阻R消耗的电功率。
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22. (2021·宜昌) 如图甲是某品牌智能体重秤，图乙是它的电路结构图，R₀为定值电阻，秤盘下方的电阻R为压敏电阻，其阻值随所受压力大小的变化关系图像如图丙所示。已知电源电压为6V保持不变。
1. （1）当秤盘为空时，R的阻值为；
2. （2）体重为600N的小勇站在体重秤上时，电压表示数为2.4V，则R₀的阻值是多少?
3. （3）若小华站在体重秤上，5s内完成了称量体重的过程，这段时间内体重秤消耗的电能是0.45J，则小华的体重为多少牛?
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23. (2021·十堰) 如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡L正常发光时的电阻为10Ω，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P从a端滑至b端的过程中，电流表示数与两电压表示数的关系图像如图乙所示。求：
1. （1）小灯泡的额定功率和定值电阻R₀的阻值；
2. （2）滑动变阻器的最大阻值；
3. （3）电路总功率的最大值和最小值。
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试卷信息

小学

初中

高中

人教版物理九年级第十八章电功率章节练习（基础+易错点+...

副标题：

*注意事项：

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物理考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

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高中

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副标题：

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