可惜正月过去了，闫土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门， 。
创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“青”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。______________。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；，；，。
初中三年，光明荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾经谈曹操青梅煮酒 ， 纵论天下英雄；我们曾经诵李白举头望明月 ， 细诉思乡情怀；，；……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天惠风和畅，，；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天明月朗照，，；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来 ， ，。希望你的心能同时包含着五个“一”！
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；逆水可以行舟，是在启发我们学习应努力拼搏；，。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一缕和煦和煦的春风；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；，；青春是奔腾的河流，用它排山倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天惠风 和畅，，；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天明月 朗照，，；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；，；，。
时间，是山涧里流淌的一条小溪，流走了便永不回头；
时间，是阳光下盛开的一朵鲜花，凋落了便永不重生；
，，；
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黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆；唯在，江南江北，；或在，，。
潇洒是人们心中的美丽风景，潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下，悠然见南山”，是一种与世无争的潇洒；“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”是一种豪迈自信的潇洒；。
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与李白一同举杯邀明月，我想与陶渊明携手采菊赏南山 ， ，我想追随范仲淹去欣赏那苍凉悲壮的塞外风光 ， 。
坚韧是生活喷发的一股能量，是生命底色中最抢眼的重彩；初春的嫩芽破土而出是坚韧；离群的孤雁展翅翱翔是坚韧；；。
一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天；一个音符，谱写不了动人的乐章； ， ； ， 。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。 ， 。
校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走 ， ， 表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车 ， ， 表现在公共场所中的轻言细语……
