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辽宁省沈阳市第一三四中学2021-2022学年九年级上学期历...

更新时间:2021-11-25 浏览次数:97 类型:月考试卷
一、单项选择题(每小题2分,共30分)
  • 1. (2021九上·沈阳月考) 埃及几乎常年不降雨,因此河水成为了所有植物和动物的生命之源。孕育古代埃及文明

    的河流是(    )

    A . 尼罗河 B . 幼发拉底河 C . 恒河 D . 泰晤士河
  • 2. (2021九上·沈阳月考) 遗址和文物是历史的见证。下列序号对应正确的是(    )

    a.印度河流域    b.尼罗河流域    c.两河流域

    A . ①——a;②——b;③——c B . ①——b;②——c;③——a C . ①——c;②——a;③——b D . ①——c;②——b;③——a
  • 3. (2023九上·西青期中) 《圣经》将两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。那里曾经孕育的文明国度是(   )
    A . 古埃及 B . 古巴比伦 C . 古印度 D . 古代中国
  • 4. (2021·岳阳二模) 下列与古代印度文明无关……的是(    )
    A . 种姓制度 B . 阿拉伯数字 C . 佛教 D . 《天方夜谭》
  • 5. (2023九上·西青期中) 若将“基督教的诞生”“封君封臣”“查理曼帝国分裂”等词语纳入同一个主题,这个主题是(     )
    A . 封建时代的欧洲 B . 古代亚非文明 C . 希腊城邦的兴亡 D . 古代东西方文明的冲突
  • 6. (2021九上·沈阳月考) 雅典的一位执政官自豪地宣称:“我们的政体可以称为民主政体,因为行政权不是掌握在少数人手里,而是握在多数人手中……一个公民只要有任何长处,他就会受到提拔,担任公职,贫穷也不再是障碍物……”这位执政官是(    )
    A . 汉谟拉比 B . 凯撒 C . 伯里克利 D . 屋大维
  • 7. 屋大维已经是终身执政官和最高统帅了,公元前27年,元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。从此,元首和执政官合二为一。该材料反映出屋大维建立了(  )

    A . 波斯帝国 B . 亚历山大帝国 C . 罗马帝国 D . 阿拉伯帝国
  • 8. (2021九上·沈阳月考) 罗马帝国极盛时期,版图包括今天的意大利、英国、法国、葡萄牙、西班牙、瑞士、奥学地利、希腊、前南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、土耳其、叙利亚、伊拉克、埃及、利比亚和突尼斯等地,地中海只不过是其内湖,被称为“世界帝国”。材料反映了罗马帝国(    )
    A . 疆域辽阔 B . 政权更迭 C . 贸易发达 D . 国家分裂
  • 9. (2022九上·凤阳月考) 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列有关庄园的说法不正确的是(    )
    A . 庄园是一个独立的自给自足的政治和经济单位 B . 庄园的耕地分为领主的“自营地”和佃户的“份地” C . 庄园领主的佃户分为自由的农民和缺少自由的农奴 D . 庄园法庭由领主主持,领主的特权不受任何限制
  • 10. (2023九上·临湘期中) 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座,控制人员编制,有权审查并发放各种证书和学位,甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学(    )
    A . 具备政府管理职能 B . 享有充分言论自由 C . 受到世俗权力支配 D . 拥有较大的自治权
  • 11. (2021九上·沈阳月考) 有一个古代欧洲帝国,国运延续千年之久,其独特文化在世界上产生过重大影响。其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想为后来的文艺复兴运动提供了丰富的精神营养。它是(    )
    A . 西罗马帝国 B . 奥斯曼帝国 C . 法兰克王国 D . 拜占庭帝国
  • 12. (2021九上·沈阳月考) 如图漫画反映的历史事件发生在(    )

    A . 公元前6世纪40年代 B . 公元6世纪60年代 C . 公元前7世纪40年代 D . 公元7世纪40年代
  • 13. (2022九上·定远月考) 日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律令,建立中央集权制国家,国泰民安、文化繁荣的大好形势,深为赞赏。回国后,他们积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。材料反映了大化改新(    )
    A . 以中国唐朝制度为蓝本 B . 使日本过渡到封建社会 C . 促进了日本社会的进步 D . 使日本走上了对外扩张道路
  • 14. (2022九上·杭州月考) 阿拉伯帝国的哈里发重视文化建设,因此文化非常发达。阿拉伯帝国在西班牙的图书馆藏书有4万多册,而同时期作为欧洲文化中心的巴黎图书馆藏书不到千册。下列史实也能映证这一点的是(    )
    A . 哈里发设立智慧宫,广罗人才 B . 阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的国家 C . 阿拉伯帝国是一个政教合一的国家 D . 哈里发颁布了《罗马民法大全》
  • 15. (2023九上·平江月考) 在伊斯兰教的旗帜下,于8世纪中期建立起地跨亚、欧、非三大洲的大帝国,把东方和西方连接起来。该大帝国是(    )
    A . 阿拉伯帝国 B . 奥斯曼帝国 C . 查理曼帝国 D . 罗马帝国
二、读图说史题(共12分)
  • 16. (2021九上·沈阳月考) 观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍,回答问题。

    图一《汉谟拉比法典》

    图二《查士丁尼法典》

    图一:《汉谟拉比法典》现存于法国巴黎卢浮宫博物馆,公元前18世纪由古巴比伦国王汉谟拉比颁布。法典包括引言、正文和结语三部分。正文共282条,包括诉讼手续、损害赔偿、租佃关系、债权债务、财产继承、处罚奴隶等。它比较全面地反映了古巴比伦社会情况,是一部研究古代东方史的珍贵史料。法典体现的人本主义观念——以自由的阿维鲁公民为本的观念,对于西亚以至其它地区法律制度的形成产生过深远影响。

    图二:527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力,他命人将以往历届皇帝所颁布的法令删除矛盾和不合时宜的地方,按时间顺序汇编成册,名为《查士丁尼法典》。法典分为10卷,包含着从皇帝哈德良到查士丁尼统治时期的法令。它对后世尤其是中世纪欧洲的立法产生了重大的影响,并通过中世纪将这种影响传播到近现代的社会。《民法典》为后世研究当时帝国的经济、政治和社会生活状况提供极其宝贵的资料。

    1. (1) 研究古巴比伦和拜占庭帝国的历史,这两部法典是否可以成为第一手史料?(    )
      A . B .
    2. (2) 从以上图文介绍中,你能获得哪些历史信息点?(写出三个即可)

      信息点一:    信息点二:    信息点三:

    3. (3) 结合上述图文介绍,概括两部法典有哪些共同作用?(写出两点)
  • 17. (2021九上·沈阳月考) 观察图片,回答问题。

       

    图一:英国牛津大学                  图二:索邦神学院

    图一:牛津大学是树间形成的。早在1096年,在牛津就开始有学者从事学术和教学活动,1167年后迅速发展起来。牛津大学在数学、物理、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力,被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。800多年来,牛津大学培养了数以万计的政治家、思想家、科学家、文学家、诗人、企业家、银行家、以及几十位诺贝尔奖得主。

    图二:12世纪末,巴黎的教师和学生组成“行会性团体”,教师们负责日常管理。1257年,巴黎大学的前身“索邦神学院”创办,可以授予“神学博士”学位,1261年“索邦神学院”正式使用“巴黎大学”的名称。现在的巴黎大学实际上是13所大学的统称。13—16世纪,曾在巴黎大学执教和攻读的知名外国学者中,有153名英国人、苏格兰人、爱尔兰匈牙利人和希腊人……13—14世纪,还有一批来自亚洲的学者。

    1. (1) 从以上图片及解说文字中,你能获取哪些历史信息?(写出三点即可)

      信息点一:    信息点二:    信息点三:

    2. (2) 从图二解说文字中,概括13—16世纪巴黎大学的师生有何特征?
    3. (3) 上面所述两所大学,你向往哪一所?请说明理由。
三、材料解析题(共18分)
  • 18. (2021九上·沈阳月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明——如中东文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

    ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二:进人古典文明时代后,世界上有两个文明地区特别值得关注,一个是东亚文明,一个是地中海文明。公元前后,东方的汉帝国和西方的罗马国家都发展出光辉的古典文明,其发展程度旗鼓相当,在生产力水平、社会状态、文化创造等方面都达到古代文明的巅峰。这个时候的世界格局,呈现出东、西双方平衡的态势。

    材料三:中国经过魏晋南北朝乱局,迅速进入新的辉煌时期。公元7世纪,唐帝国在东方崛起。而差不多就在这个时候,欧洲却进入封建时代,社会高度分裂,失去凝聚力,东西方就此拉开了距离,“东方先进、西方落后”的态势几乎1000年不变……“东方”其他地区,如拜占庭帝国、阿拉伯帝国,都创造出辉煌的文明。

    1. (1) 根据材料一,谈谈你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话?古希腊文化辉煌灿烂,对世界产生重大影响。请就雕塑、建筑两个方面各举一例。
    2. (2) 根据材料二,指出东西方两个国家在哪些方面“达到古代文明的巅峰”?(答出两点即可)此时的“世界格局”呈现出怎样的态势?
    3. (3) 依据材料三,对比唐帝国崛起,分析欧洲落后的原因。列举拜占庭帝国和阿拉伯帝国创造的文明成果各一例。
  • 19. (2021九上·沈阳月考) 阅读下面材料,回答问题。

    材料一:西欧封建庄园示意图

    材料二:庄园由农奴耕种。他们不能擅自离开土地,他们被迫定期给领主干活而毫无报酬,他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税,服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地用以谋生,而且通常不能加以剥夺。所以他们的处境比奴隶要好得多。虽然理论上领主有权向农奴随意摊派赋税,实际上义务趋向于保持固定。尽管许多农奴的命运肯定相当艰难,但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。

    ——罗伯特.E.勒纳等《西方文明史》

    材料三:西欧城市市民,即使是市民的最下层也享有一定的权利。城市中市长、法警等公职都是在全城市民大会上选举产生,市民享有一定的选举权。由于许多公职都是选举产生,中下层市民在入选者中占有很大比例。为了避免城市政权落入最有权势和最富有的城市上层手中,许多城市还采取了预防措施。如禁止接连两年担任市长,禁止同一家族同时出任两名市政助理等。这就为中下层市民提供了更多的任职的机会。城市享有一定司法权,法律条文一般由市民自己制订,中下层市民的意见可以在法律或宪法中得到反映。

    ——摘编顾銮斋《中西封建社会城市地位与市民权利的比较分析》

    1. (1) 材料一图中有大片土地、谷仓、烤炉、磨坊等,这些说明庄园经济的显著特点是什么?
    2. (2) 根据材料二,概括指出欧洲庄园农奴需要承担哪些义务?(写出两点即可)
    3. (3) 结合所学,指出被束缚在庄园土地上的农奴获得城市市民身份的途径。
    4. (4) 根据材料三,指出西欧城市市民用有哪些权利?(写出两点即可)

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