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广西柳州市第四十一中学2021-2022学年七年级上学期语文...

更新时间:2022-02-15 浏览次数:71 类型:期中考试
一、积累与运用(共12分,每小题2分)
  • 1. (2021七上·柳州期中) 阅读下面语段,根据拼音写汉字、给加点字注音完全正确的一项是(    )

    在冬日灰méng  méng(    )的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷(    )的风的刺激,讨厌那干(    )而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样duō duō(    )逼人。

    A . 蒙蒙   liè      sè     咄咄 B . 朦朦   lié   shè      拙拙 C . 朦朦   lié      sè     拙拙 D . 蒙蒙   liè   shè      咄咄
  • 2. (2021七上·柳州期中) 下列句子中加点词语有错别字的一项是(    )
    A . 牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 B . 看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别 C . 梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。 D . 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。
  • 3. (2021七上·柳州期中) (查原卷)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(    )
    A . 小学毕业典礼那天,我们班的女同学都打扮得花枝招展的。 B . 我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。 C . 这是一片人迹罕至的原始森林,藤条虬枝交错,沟壑纵横如网,每行走一步都很困难。 D . 这一天,图书馆门前人声鼎沸 , 挤满了许多前来参加签售会的读者。
  • 4. (2021七上·邵阳月考) 下列对病句的修改不正确的一项是(    )
    A . 中国是一个历史悠久的国家,千百年来,先贤哲人给我们留下了辉煌灿烂的许多文化遗产。(将“许多”移至“辉煌灿烂”前) B . 通过学校举行的“世界环境日”教育活动,使学生学习了环保知识、了解了环保意义、增强了环保意识。(删去“通过”) C . 广泛阅读文学名著,仔细观察多彩生活,适时记录生活点滴,是增强写作水平的有效途径。(在“增强”后加“学生”) D . 在这次考试中,他之所以能取得第一名的好成绩,是因为平时勤奋刻苦学习造成的。(删去“造成的”)
  • 5. (2021七上·柳州期中) 填入下面横线上的句子,衔接最恰当的一项是(    )

    在儒家传统中,孔孟总是形影相随,                     

    ①既有大成至圣,又有亚圣。既有《论语》,又有《孟子》。

    ②孔曰“成仁”,孟曰“取义”,他们的宗旨也始终相配合。

    ③今人冯友兰,也把孔子比作苏格拉底,把孟子比作柏拉图。

    ④《史记》说:“孟子序诗书,述仲尼之意。”

    A . ④②①③ B . ④①②③ C . ①②③④ D . ①②④③
  • 6. (2021七上·柳州期中) 下列有关文学名著的表述,有错误的一项是(    )
    A . 《朝花夕拾》意思是:“朝”指早晨,这里指童年;“夕”指晚上,这里指老年。原来的意思是早晨开的花到晚上凋谢了去拾,这里指老年回忆童年的事。 B . 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。 C . 《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的一本回忆性散文体裁集,共10篇。最初在《莽原》杂记发表时,总题目中为《旧事重题》,1928年编集成书,改名为《朝花夕拾》。 D . 《五猖会》中,父亲让我背《鉴略》一事,让我感到很快乐。
二、现代文阅读(共6分,每小题2分)
  • 7. (2021七上·柳州期中) 阅读下面的文字,完成问题。

    秋天的怀念

    史铁生

    双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”

    可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

    那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    她出 去了,就再也没回来。

    邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

    邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

    又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    1. (1) 对《秋天的怀念》这个题目的理解,下面说法错误的一项是(   )
      A . 秋天是故事发生的特定时间,有意境。 B . 母亲是在秋天去世的,更易引发怀念之情。 C . “我”是在秋天懂得了母爱,同时收获了生存的勇气。 D . 秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情,反映“我”的人生一直是“秋天”。
    2. (2) 下列各句朗读处理不妥当的一项是(  )
      A . “母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”一句中,“悄悄地”重音轻读,能突出母亲对我的担忧之情,也表现了母亲的隐忍。 B . “看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。”这句中“绝”和“竟”重读,说明作者当时对母亲病重永远离去毫无思想准备,如今想来,追悔莫及,肝肠寸断。 C . “她出去了,就再也没回来。”一句中“出去了”重读,这样就和本段开头部分“母亲进来了”相呼应,突出了我对母亲的想念。 D . 课文末段中“热烈而深沉”后面朗读停顿可以稍长一些,这样有助于突出“泼泼洒洒”,从而表现出菊花开得正茂盛以及作者此时内心对生命的无限感慨。
    3. (3) 对本文写作特点的分析不正确的一项是(     )

      A.本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。

      B.本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。

      C.本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。

      D.本文不是以情节的曲折巧妙取胜,而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼

      人。

三、文言文阅读。(14分)
  • 8. (2021七上·柳州期中) 读下列文言文,完成下面问题。

    【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾

    (《陈太丘与友期行》)

    【乙】王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已 , 辄默记。暮归忘其牛父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狰恶可怖,冕小儿,恬⑥若不见。

    (《王冕读书》)

    【注释】①已:止,罢。②已而:过后。③曷:何,怎么,为什么。④依:投靠。⑤策:书 ⑥恬:

    安然。

    1. (1) 下列加点词语意思不相同的一项是( )
      A . 太丘舍 冕因 B . 元方门不顾 窃学舍 C . 未若柳絮风起 冕 D . 下车引 父怒挞
    2. (2) 结合选文,【乙】文中画线句断句正解的一项是( )
      A . 暮/归忘其/牛父怒挞之。 B . 暮归/忘其牛/父怒挞之。 C . 暮归忘/其牛父/怒挞之。 D . 暮归忘/其牛父怒挞/之。
    3. (3) 下列对选文的理解和分析不正确的一项是( )
      A . 甲文中的元方小小年纪,就懂得诸多礼节,这是他据理力争的基础。 B . 乙文中的王冕小小年纪,不听从父母的话的,实在是太顽皮,不值得提倡。 C . 甲文通过友人的“惭”来侧面烘托元方说的在理,表现了元方的“方正”。 D . 乙文通过僧寺环境的“可怖”来侧面烘托王冕读书的专心和勤奋。
    4. (4) 把下面的句子翻译成现代汉语。

      ①友人惭,下车引之,元方入门不顾。

      ②执策映长明灯读之,琅琅达旦。

    5. (5) 【甲】文主要表现元方的特点。【乙】文主要表现王冕的品质。
四、古诗鉴赏(共4分,每小题2分)
  • 9. (2021七上·柳州期中) 阅读下面的诗歌,回答问题。

    天净沙·秋思

    马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    1. (1) 曲中的“断肠人”指
    2. (2) 与“枯藤老树昏鸦”形成鲜明对比的句子是“ ”,这样写的好处是
五、古诗文默写。(共10分)
  • 10. (2021七上·柳州期中) 按原文默写。
    1. (1) 我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)
    2. (2) 不知何处吹芦管,。(李益《夜上受降城闻笛》)
    3. (3) 夜发清溪向三峡,。(李白《峨眉山月歌》)
    4. (4) ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
    5. (5) ,切问而近思。(《论语·子张》)
    6. (6) ,思而不学则殆。(《论语·为政》)
    7. (7) 乡书何处达?。(王湾《次北固山下》)
    8. (8) 《观沧海》中对景物作总写的句子是:
    9. (9) 沾衣欲湿杏花雨,。(志南和尚《绝句》)
六、综合实践(共8分)
  • 11. (2023七上·仁寿期中) 拟写标语:读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明,交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。请你依据提示,将这句话压缩成一条宣传标语。

    宣传标语:读经典知礼传承文明,

  • 12. (2021七上·柳州期中) 设计活动:成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益,设计了下面一个具体活动项目,请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。

      活动项目一:畅谈交友之道;

      活动项目二:

      活动项目三:

  • 13. (2021七上·绥滨期末) 探究材料:探究下列材料,说说你获得的交友启示。

      【材料一】习主席在演讲时,引用一句非常经典的话:“以金相交,金耗则忘;以利相交,利尽则散;唯以心相交,方能成其久远。”

      【材料二】北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时,一些平日与他往来甚密的官员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二楚了。

    交友启示:

七、现代文阅读(16分)
  • 14. (2021七上·柳州期中) 阅读下面的文段,回答问题。

    早春木棉红

    郝俊

    ①早春二月,料峭的寒风一吹,憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸开了,赤红的花瓣火苗一样蹿出,没有叶子的枝干像被点燃了似的。谁见了这样的花,心底的热望都会跟着燃烧起来。

        ②很多花柔美娇艳,木棉花则不然。其形硕大,花瓣厚实,中间的一束花蕊粗壮有力,深色的蕊头黑如胡茬,观其神色,活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸。这样形容木棉花,绝不是忽略它的好看,而是觉得它有一种十足的阳刚之美。木棉花不仅花开得热烈,树的姿态也颇为雄奇。木棉属落叶大乔木,树高大挺拔,十至二十多米不等,这样的个头儿,让木棉总是高过身旁的其它树木,加上分枝平展,更显疏朗开阔,整株树看上去形姿伟岸,英武不凡。

        ③生活在广州,对木棉自然很熟悉。木棉作为广州市的市花,在城中主干道及高校校园、公园等地均有种植。每到春天,木棉盛情绽放,灿若华灯。尤其是在陵园西路、越秀山、江南大道等种植较为密集的地方,花开得分外耀眼,有一种要点燃春天的势头,烈焰般的木棉映红了整座城市。

        ④我喜欢木棉,不仅因为它的形象气质,也许还有日久生情的缘故,对我来说,它们就是我认识多年的好朋友。

        ⑤我所工作的学校校园里就有近百株木棉,它们散植于各处。我从办公室到家,途经的路旁,有十来株木棉,我与它们几乎天天见面。每天下班经过时,感觉它们就像站在那里等我。有时候我会和它们近距离打招呼——站在树下,把手掌放在树干上,感觉着树皮的坚硬。抬头往上看,树干直指蓝天,视觉的延伸,也让内心获得一种超拔的力量。正值花期,没有树叶遮蔽的树枝更显遒劲,树枝形态各异,像是各自在寻找伸展的空间,然后用力把花朵向高处托举。再看那些花,大如一盏盏红色的酒杯,当其它的花木还在为迎春盛会做准备的时候,木棉早就开始举杯畅饮

        ⑥木棉花边开边落,边落边开,花开让我欢喜,花落让我感动。纷纷扬扬地飘落不是木棉花的做派,木棉花落下来时直截了当,触地有声,整朵花砸到地面仍完好无损。为了看清楚木棉花如何落地,我曾长时间仰着脖子在树下观望,即便如此,也很难捕捉到落下的一瞬,往往是听到“啪”的一声之后,才发现地上又多了一朵。因为树冠太大,花太多,无法锁定具体目标,加之落地速度太快,所以很难看清。不过长时间的等待,偶尔也会有收获,就在眼睛酸乏的时候,突然看到一朵下落的木棉花,带着旋转倏忽坠地,整个下落的轨迹就像一个急促的感叹号,充满力量。

        ⑦有些花木是先长叶再开花,木棉则不然,花开时无叶,花落尽方生叶。花开得早,让木棉有了“嫣然一笑领春风”的得意;花开得火热,让木棉有了“此花若肯夸雄丽,宇内群芳孰敢春”的气势。花期过后,木棉一边吐新叶,一边结果实。等到夏天果实成熟,果壳会自动裂开,露出洁白的棉絮,随风飘散。

    ⑧年少时,很少仔细打量花花草草,认为它们只是为世间添了几许色彩。随着年岁的增长,越发觉得一朵花、一棵草都不可小觑。无论是人生一世,还是草木一秋,都有生命的庄严。看到热情似火的木棉,我会想到炽热的希望和奋进的生命,心中会自然涌动起积极前行的力量……

    1. (1) 简要说说文章以“早春木棉红”为标题有哪些作用?
    2. (2) 品读第②③段,结合相关内容概括木棉在形象气质上的特点。
    3. (3) 请从修辞的角度赏析文中第⑤段画线的句子
    4. (4) 结合全文内容的理解及根据第⑧段画线句的理解,说说木棉给了“我”怎样的精神力量。
    5. (5) 如何理解第⑧段“无论是人生一世,还是草木一秋,都有生命的庄严。”这句话?联系生活实际,说说我们应该怎样善待庄严的生命。
八、作文。(30分)
  • 15. (2021七上·柳州期中) 阅读下面的文字,按要求作文。

    生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好……

    请以“有       ▲         真好”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

    要求:

    ①请将题目补充完整。

    ②要有真情实感。

    ③文中不得出现真实的人名。

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