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山东省烟台市2021-2022学年九年级上学期语文(12月)...

更新时间:2021-11-24 浏览次数:74 类型:月考试卷
一、积累与运用
  • 1. (2021九上·灌云月考) 在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作者。
    1. (1) ,原驰蜡象,欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春.雪》)
    2. (2) 居庙堂之高则忧其民,(范仲淹《岳阳楼记》)
    3. (3) ,天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪京》)
    4. (4) ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
    5. (5) 秋草独寻人去后,。 (刘长卿《长沙过贾谊宅》)
    6. (6) ,雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
    7. (7) 槲叶落山路,。 (作者:《商山早行》)
    8. (8) 苏轼在《水调歌头》中,表达对天下人美好祝愿的句子是:
  • 2. (2021九上·南部月考) 下列成语使用不当的一项是(             )          
    A . 柔弱的小草,没有花香,没有树高,看似微不足道 , 却以顽强的生命为世人所称道。 B . 登滕王阁,远眺西山叠翠南浦云飞,俯视赣水浩浩渔舟往来令人叹为观止 C . 读书问学,谈文论艺,是人们精神生活的重要内容,这是不言而喻的。 D . 中秋夜晚,我和几个朋友在一起吃月饼,赏月色,共享天伦之乐
  • 3. (2021九上·武威月考) 下列句子中没有语病的一项是(  )
    A . 长沙的“茶颜悦色”几乎遍地都是,坡子街、太平老街一带,大约每十步左右就有一家店。 B . 莎士比亚曾言:“世界是一个大舞台,每个人都在扮演角色。”教师的角色是由教师承担的社会职责、所处的社会环境。 C . 通过一年的努力,黄花国际机场株洲城市候机楼正式运行开通。 D . 袁隆平参加湖南农业大学的开学典礼,被疯狂追星。这个现象告诉我们,科学家永远是我们推崇的对象,是青年学子的偶像和榜样。
  • 4. (2021九上·铜仁月考) 下列句子标点符号使用正确的一项是(    )
    A . 在“世界读书日”来临之际,光明中学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 B . 我们是十四、五岁金色少年,具有远大的志向和目标。  C . 一个人只有真正明白自己需要什么,才不会在追求理想的路上迷失方向。 D . 初夏时节,毕节街头到处都摆着水果,琵琶啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。
  • 5. (2021·遵义) 下列关于名著和文化常识的表述,不正确的一项是(   )
    A . 王树增的长篇纪实文学《长征》,完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。 B . 史铁生是一位特殊的作家,长年患病,一直在和病魔抗争,却创作了《命若琴弦》《合欢树》等优秀作品。 C . 古人所讲的古体诗,又可称为古诗或古风,汉魏以后的五七言乐府古辞、新乐府、律诗等都属于古体诗。 D . “征蓬出汉塞”中的“征蓬”指飘飞的蓬草。因其遇风飞卷、漂泊无依的特点,诗中常用来比喻远行之人。
  • 6. (2021·南康模拟) 下列对相关名著的解说,不正确的一项是(   )
    A . 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集,我们学过的《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都选自于这部文集。 B . 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺所著的一部纪实性作品,曾易名为《西行漫记》。 C . 《水浒传》的故事情节生动曲折,引人入胜。仅描写武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”“血溅鸳鸯楼”等情节。 D . 《简•爱》成功塑造了简•爱这样一个独特的女性形象,她虽然貌不惊人,矮小瘦弱,但她人格独立,心灵强大,是现代女性美的象征。
  • 7. (2021九上·灌云月考) 阅读下面一段文字,完成后面的题目。

        洪宗礼先生执教语文,研究语文,编写教材,lì(  )经六十春秋,他豪无喧哗、埋头耕yún(  )的纯美品质,他严谨、科学、契而不舍的研究精神,他虚怀若谷、海纳百川的学者风范,无不令人感佩。他是我们做人做事的楷模。

    1. (1) 根据拼音写出汉字。
    2. (2) 画横线的句子有两个错别字,请找出并加以改正。
    3. (3) 如果有机会采访他,你会对他说些什么呢?
二、阅读
  • 8. (2021九上·靖江月考) 阅读元好问的《少室南原》,完成问题。

    少室南原

    地僻人烟断,山深鸟语_____(喧、哗)。

    清溪鸣石齿,暖日长藤芽。

    绿映高低树,红迷远近花。

    林间见鸡犬,直拟是仙家。

    【注释】①少室:即五岳之一的嵩山。作者元好问逃避战乱携家南渡寄居此处。

    1. (1) 首联句末应填“”字,理由是:
    2. (2) 请赏析颈联中“迷”字的精妙之处。
    3. (3) 对这首诗理解不正确的一项是(   )
      A . 首联以动衬静,以鸟的喧闹,衬托山林寂静,与王籍诗句“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 B . 颔联视听结合,使人仿佛听到石缝间哗哗流淌 水声,仿佛看到阳光下蓬勃生长的藤蔓、拔节的嫩芽。 C . 尾联“鸡犬”的出现,看似与首联的“人烟断”相矛盾,实则勾连成趣,更能表现作者的惊喜之情。 D . 全诗洋溢着作者亲近自然的欢愉之情,也表达了作者对凡尘俗世的厌倦、对归隐山林的渴望。
  • 9. 阅读下面的文言文,完成小题。
             秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
             秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
             秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,   今日是也。”挺剑而起。
             秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

    1. (1) 解释下列句子中划线的词语。
      ①以大小( )      ②故不意也( )
      休祲降于天( ) ④长跪而之曰(  )

    2. (2) 翻译文中划线句子。
      ①布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
      ②而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

    3. (3) 结合课文内容,谈谈唐雎是一个怎样的人。

    4. (4) 面对领土争端,唐雎以正确的方式使自己不辱使命,且使不可一世的秦王“长跪而谢”,针对目前的“钓鱼岛”争端,你有什么看法?若你身为我国与日本进行谈判的外交官,你打算怎样做?

  • 10. (2021九上·峄城月考) 阅读《有此一间,不求广厦》,完成问题。

    有此一间,不求广厦

    ①“室雅无须大,花香不在多”这句话常被写成楹联挂于书房。对中国文人来说,书房不仅是一个可以让人暂别柴米油盐的地方,更是与圣贤高朋为侣的精神家园。

    ②中国文化中,读书、藏书之风绵延不绝,因而中国文人的书房有着悠久的历史。殷周时出现了“木牍”,藏书的需求使书房的出现成为一种可能。春秋时期诸子百家大兴私家讲学之风,白天的课堂,到了晚上就变成读书,这应该就是书房的雏形吧。西汉时的司马迁,在家中写就“史家之绝唱,无韵之离骚”,他的“工作室”相传是中国最早的文人书房。到了唐代,科举制鼓舞了读书人的热情,书房作为夜读场所备受重视,书房文化由此兴起。

    ③考证中国建筑史不难发现,中国文人的书房常与风林竹泉相伴。东晋末年,谢灵运在山林茂密处建造了“始宁墅”,专门留有一处书房,第一个将山水、园林、文人融于一体。明代归有光的书房“项脊轩”,室小屋漏,但他在书房外栽种了兰桂竹木,“三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。”

    ④文人的书房为什么要讲究外部环境的清静雅致呢?明代戏曲家高濂在《遵生八箋》中说:“书斋宜明朗,清净。”书房前,要有平阔的庭院,以使光线明亮,适于读书;窗前围植修竹碧草,让屋中人可以养眼清心。

    ⑤书房内也颇为讲究。书房的面积不宜大,“太宽敞反会损伤目力”。陆游的小书房“仅可容一几”,但他却相当满意,“窗几穷幽致,图书发古香”。即使是皇家书房,也并非以大为好,乾隆皇帝养心殿内的书房“三希堂”,就仅有八平方米,至于书房的内置,则是“宜简不宜繁”,一桌一椅一方几,一灯一人一卷书而已。这方寸书房虽简洁,却承载着中国文人对学问和世界的思考,文化就在一间间书房里汩汩不绝地流淌出来。

    ⑥“书房”是现代的叫法,古代文人常取“堂”“馆”“阁”“庐”“山房”等字命名,雅致的命名彰显主人的志向和品格。宋代卫泾,取范仲淹《岳阳楼记》中名句之意,将书房命名为“后乐堂”,寄托忧国忧民之心。谭嗣同的书房名为“莽苍苍”,意为苍茫高远,显示了他慷慨豪迈的性格。

    ⑦书房是文人为静读、研修构筑的自我天地,联结着文人的内心世界。不读有益之书,何以遣有涯之生?对读书人而言,平生愿得书房一间,不求广厦万千。

    1. (1) 阅读全文,简要概括“书房”都有哪些特点?
    2. (2) 阅读第②段,分析下面句中加点词语的表达作用。

      春秋时期诸子百家大兴私家讲学之风,白天的课堂,到了晚上就变成读书,这应该就是书房的雏形吧。

    3. (3) 第⑥段画线句采用的说明方法是什么,有何作用?

      宋代卫泾,取范仲淹《岳阳楼记》中名句之意,将书房命名为“后乐堂”,寄托忧国忧民之心。谭嗣同的书房名为“莽苍苍”,意为苍茫高远,显示了他慷慨豪迈的性格。

  • 11. (2021九上·海口月考) 阅读下面非连续性文本,按要求完成问题。

    不以奖杯为重负

    陈鲁民

    材料一

    ①一次,袁隆平去国外接受联合国颁发的世界粮食奖,规格很高。据说过海关时,因为东西比较多,他不小心把那个装奖杯的包落下了。后来,海关工作人员打开包一看,原来是刻着袁隆平名字的奖杯,马上和他取得联系。袁隆平这才发现把奖杯忘了,还幽默地表示:“我说怎么会感到那么轻松呢!”沉甸甸的奖杯当然很珍贵,是荣誉的象征,是社会的褒奖,但在袁隆平眼里,那也算不了什么,没有了奖杯的重负,可以活得更自在。

    ②淡泊名利,事业为重,大概是古今中外所有英杰的共同特性。有朋友到居里夫人家做客,她正忙于试验,就让朋友随便转转。朋友发现,居里夫人的小女儿正在玩弄她的诺贝尔奖奖牌,不禁大吃一惊,这么贵重的东西,怎么能给孩子当玩具。居里夫人却很平静地表示这没什么,“我是想让孩子们从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝对不能永远守着,否则就将一事无成。”爱因斯坦曾经称赞居里夫人在所有著名人物中是“唯一不为荣誉所颠倒的人”。_________________________________________

    ③古巴民族英雄何塞.马蒂有句名言:“虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。”袁隆平、钱学森、邓稼先、彭桓武等,无疑都是“大写的人”。他们并不是不食人间烟火的隐士,他们也以获得奖杯、奖牌、奖金为荣,但在他们心中还有更重要的东西,那就是人民利益、国家前途、民族未来。

    ④荣誉可以成为继续前进的动力,也可以成为影响前行的重负。对待荣誉的态度,能看出一个人的精神高度和思想境界。因而,对于奖杯、奖牌、奖金,要看重又不能太看重,那是对我们工作成就的肯定,是人生的点缀,很美丽也很珍贵,但绝不能为其所累,更不能成为束缚我们前进的名利缰锁。

    ⑤古人有云:“名利最为浮世重,古今能有几人抛?”袁隆平、钱学森、邓稼先、彭桓武等,便是那自古至今的“几人”。正因为少如凤毛麟角,就更显其珍贵,也更令人景仰敬重。

    (选自《杂文选刊》2020年10期,有删减)

    材料二

    2006年,欧阳中石获第二届“中国书法兰亭奖一终身成就奖”。 这几年,欧阳中石的书法作品经常出现在拍卖会上,也不乏作品拍出几十万、上百万的高价。可他却说,这些作品与自己并不相干。

    欧阳中石说:“拍卖会上的东西跟我没有关系,我不做生意,我就是个教书匠。”还有网上卖的书法集,三十多本都有他的名字,他自己辨认过,有的是从报纸和别的书上截了去的。

    眼见自己的名字被别人拿来乱用,欧阳中石却看得很淡然:“我再表我的态吧,我感谢这些人。第一,出书法集应该我来做,但我太忙了,人家找不到我。第二,人家很冤枉,明明是人家耽误了时间,人家写了字,还得写我的名字,多冤枉!”至于那些造假者,他也无心计较:“造假的不就为了赚俩钱嘛,他有需要让他用去吧。”

    1. (1) 阅读材料,在下面A、B、C处填写相关内容。

      提出问题:①如何提出:A

      B:②~④不以奖杯为重负的原因

      解决问题:⑤得出结论: C

    2. (2) 请你在材料第②段结尾处的横线上,补充一个事实论据。
    3. (3) 材料第③段主要运用了哪两种论证方法?有何作用?
    4. (4) 在我们的学习生活中,你获得过些荣誉,也曾经得到过别人的赞美,你是如何对待这些荣誉或赞美的?请结合材料谈你的想法。
  • 12. (2021九上·建瓯开学考) 阅读下面的文字,完成以下小题

    回去,给老屋换片瓦       徐立新

           ①父亲念念不忘的是老屋,那个立于乡下老家的三间破旧砖瓦房。

    ②最近,父亲总嚷着要回老家,说,老屋屋顶的瓦要换,多雨的天气要来了,碎瓦不换掉,房子会被雨漏倒的。

    ③我抽不出空回去,更不同意父亲一人回去,他已是70多岁的老人,老屋又年久失修,上去换瓦,很不安全。

    ④“等我有空再送你回去吧!”我搪塞道。父亲说:“哪天有空?屋倒是不等人的!”我有些不高兴:“倒了就倒了,我再帮你建一个小洋楼。”

    ⑤父亲一脸不开心,说:“新盖的房子,那能跟老屋一样吗?你们的气息都渗到老屋的墙壁里去了,就拿厨房来说,你们兄弟几个,谁没在里面烧过锅,烘过火,蹭过锅台?新建的,里面有吗,你们会对它有感情?屋子跟人一样,不处久了,哪来的感情?”

    ⑥父亲的话,让我无以应对,我也曾让儿子站在老屋的各个角落,给他拍照,跟他说发生在老屋里的往事,可他并不感兴趣,原因就在于他对老屋不熟悉,没感情。⑦在父亲的催促下,前几天,我终于和他回了一趟老家。几个小时后,老屋便出现在我们的眼前。它站立在杂草荆棘丛中,如同一个孤寡老人,似乎有千言万语要说,想问我们为何久不归来,但它终究什么也没说,就那么一直沉默着,沉默得让我心酸。

    ⑧父亲从屋内找到一把生了锈的镰刀,将杂草荆棘全都砍倒了,屋前一下开阔了起来。

    ⑨看到满屋子都是灰尘,父亲顾不上歇一歇,又拿起扫帚,开始扫地除尘。我说:“换完瓦,我们就走了,又不住,扫它有何用?”

    ⑩“要扫的,”父亲边扫边说,“老屋是有灵性的,我们扫了,它就知道主人回来过,没忘了它,没不要它,它就会努力的活得更久,在风雨中自我站立得更久。反之,它就会倒塌得很快。其实,老房子跟老人是一样的,需要被在乎,被关注。”⑪扫完屋后,他又在我的帮助下,爬上屋顶,逐一扫去瓦片上的枯枝败叶,拔去瓦楞边的杂草,拿掉冻碎的瓦片,再换上一片片新瓦……

    ⑫儿时,每年我都曾目睹过父亲上房换瓦,那时的他,身手敏捷,动作果敢,根本不需要人帮,可现在他老了,动作缓慢而笨拙,而且有些许胆怯状,我不敢去催他,怕他一着急,踩塌了屋梁,摔下来。

    ⑬“至少保一年不漏了!”换完瓦后,父亲高兴地说。

    ⑭下来后,他又朝锅洞里点了一把火,将锅用热水洗了一遍,烟囱里又冒起了久违的炊烟。接着,他又找来水泥和瓦刀,将老屋裂开的墙砖重新勾缝、填好……他做这些时3,心情异常愉悦,脸上散发出久违的容光。

    ⑮把对联重新粘牢,将门、锁、桌子、灯泡,仔仔细细都擦了一遍,父亲一件接着一件事做,他将老屋好好地“梳洗”了一番,让其一下子精神多了。

    ⑯做完这些,天已经黑了,父亲心满意足地跟我踏上了回城之路。路上,他告诉我,自己  最近总梦见老屋被雨漏倒了,灶台也毁了,他回来时,没地方睡,做不了饭,饿得肚子生疼。这下修好,总算踏实了!

    ⑰我终于理解了父亲,懂了他对老屋的那片深情:老屋,是他每每站在城市的顶端,不断眺望的方向;是他余生想留在那儿,但又无法留下来的无奈;是他一生无法剥离不能失去的根。

    ⑱我为自己对老屋曾经的不闻不顾感到羞愧,为自己触摸到了父亲内心最柔软的地方而醒悟。不禁想起儿时,我总觉得老家藏在深山里,太过偏避和落后;而现在,我开始为它的偏避而倍感庆幸,因为偏僻,没有商人去投资,没有人要拆迁掉我家的老房,没有人切断我父亲浓浓的乡愁。

    ⑲不少生在农村,后来进城里的人,常喜欢唱衰人去屋空的乡村。我想,与其唱衰,不如去做些保护或振兴它的实事。比如,常回去看看老屋,像我父亲那般,帮它“梳洗”一番。老屋不消失,故乡就不会消失,游子就能随时满怀期待地归去。

    1. (1) 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(  )
      A . 开篇写父亲念念不忘老家的三间旧砖瓦房,为下文我和父亲给老屋换瓦做铺垫。 B . “我”和儿子对老屋都不熟悉,没什么感情,对发生在老屋的往事,并不感兴趣。 C . 文章生动地刻画了修补老屋时的动作、语言和神态,表现了他回乡愉悦的心情。 D . 写法上运用了人物之间的对话,既突出父亲的人物形象,又推动了故事情节的发展。
    2. (2) “我”在文章有何作用,请简要分析。
    3. (3) 它站立在杂草荆棘丛中,如同一个孤寡老人,似乎有千言万语要说,想问我们为何久不归来,但它终究什么也没说,就那么一直沉默着,沉默得让我心酸。(赏析句子)
    4. (4) 他将老屋好好地“梳洗”了一番,让其一下子精神多了(赏析词语)
    5. (5) 文中父亲是个怎样的人、请结合文章内容分析。
    6. (6) 文章最后一段有什么含义,请结合全文简要分析。
三、写作
  • 13. (2021九上·期中) 请阅读下面的文字,按要求作文。

    在漫长的人生旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友情、理想、知识、叮咛……而这一切,激励和鞭策着我们勇往直前。请以《带着______出发》为题,写一篇文章。

    要求:①在横线处填上合适的词语或短语;②文体自选(诗歌除外);③文中不得出现真实的人名、校名、地名;④不少于600字。

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