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新疆维吾尔自治区喀什第六中学2021-2022学年高二上学期...

更新时间:2021-12-09 浏览次数:100 类型:期中考试
一、单选题(共15小题,每小题3分,共45分)
  • 1. (2021高二上·喀什期中) 1729年,雍正帝下令,在隆宗门外设立专门办公室,供允祥、张廷玉、蒋廷锡之用,组成了一个非正式的机构一一军机处。该机构设立的初衷是(   )
    A . 办理军务 B . 限制内阁 C . 扩大皇权 D . 监察官员
  • 2. (2023高二上·台州开学考) 把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标的会议是(   )
    A . 中共十一届三中全会 B . 中共十八大 C . 中共十八届三中全会 D . 中共十九大
  • 3. (2021高一上·哈尔滨月考) 我们中国人自古就有“同祖同宗”、“认祖归宗、”“寻根问祖”、“叶落归根”等民族认同感和归属感,与之渊源对应正确的是 (    )

    A . 夏、王位世袭制 B . 周、分封制 C . 周、宗法制 D . 唐、科举制
  • 4. (2021高二上·喀什期中) 下列关于东欧剧变原因的表述中错误的是,20世纪80年代以来东欧(   )
    A . 经济陷入困境 B . 政局剧烈动荡 C . 改革遭到苏联扼杀 D . 西方和平演变
  • 5. (2021高二上·喀什期中) 1995年10月,第11届不结盟国家首脑会议在卡塔赫纳召开。下列项中不可能成为本次会议议题的是(   )
    A . 反对两极格局 B . 推动世界多极化 C . 反对殖民主义 D . 建立国际经济新秩序
  • 6. (2021高二上·喀什期中) 汉景帝中六年(前144年),朝廷直接管辖的有68郡、国;汉武帝元封五年(前106年),朝廷直接管辖的有108郡、国。推动这一变化的是(  )
    A . 郡国并行制推行 B . 中朝制的确立 C . “推恩令”实施 D . 察举制的实行
  • 7. (2021高二上·喀什期中) 习近平强调,“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里”。在下列中国古代官职中,最早体现“对权力运行的制约和监督”的是( )
    A . 通判 B . 御史大夫 C . 太尉 D . 监察御史
  • 8. (2021高二上·喀什期中) 1914年9月袁世凯举行盛大祭孔典礼。康有为同时也宣称:“不拜天,又不拜孔子,留此膝何为?”对材料理解正确的是(   )
    A . 袁世凯企图通过尊孔达到顺利复辟帝制的目的 B . 辛亥革命后袁世凯与康有为的政治主张完全一致 C . 康有为意图借助袁世凯来宣传他的维新变法思想 D . 袁世凯是中国儒家传统文化的坚决捍卫者
  • 9. (2021高二上·喀什期中) 1960年初,苏联耕地与谷物的播种和收获已实现全面机械化,农民的生活水平也有较大的提高。上述结果的取得主要因为( )
    A . 坚持了斯大林模式 B . 赫鲁晓夫的农业改革 C . 苏联成为工业强国 D . 苏共“二十大”召开
  • 10. (2021高二上·喀什期中) 《岳麓书院藏秦简(肆)》记载了一条秦朝法令,该法令以下邽县王室宗庙损坏为例,要求各县道将庙更建在平坦清洁之所,否则处以弃市之刑。同时要求各县道吏主者五日行庙,令史一旬行庙一次,令丞则一月一行庙。该法令旨在(   )
    A . 完善监察体制 B . 培育重儒风气 C . 加强中央集权 D . 塑造王室威权
  • 11. (2021高二上·喀什期中) 下表是明代内阁大臣在阁年限统计情况。这一现象(   )

    年限

    1年以下

    1~2年

    2~5年

    5~10年

    10~15年

    15~20年

    10年以下

    阁臣数(人)

    30

    37

    42

    25

    12

    15

    4

    占比(%)

    18.63

    22.98

    26.09

    15.53

    7.45

    6.83

    2.49

    A . 削弱了国家政策的稳定性 B . 反映了明朝官僚机构的膨胀 C . 说明了内阁辅助作用不大 D . 促进了官吏队伍的年轻化
  • 12. (2021高一上·喀什期中) 学者罗志田认为,周秦之间的一个重要差异,就是实施具体治理的范围大小问题。广土众民的治理,对秦朝而言是一个前无经验但得不面对的一个根本问题。为了解决这一问题,秦朝(   )
    A . 构建了至高无上的皇权 B . 焚书坑儒加强思想控制 C . 在地方推行郡县制度 D . 以法为教、以吏为师
  • 13. (2021高二上·喀什期中) 某学者认为,周爵与秦爵在宏观上“确实存在着密切关系”,秦爵“承袭了‘爵’的形式,用作个人品位,其上辐辏着优厚权益,具有确定社会身份的功能”。这表明先秦时期“秦爵”(   )
    A . 维护了周天子崇高地位 B . 构建起统一的国家观念 C . 有利于血缘关系的强化 D . 显示出浓厚的贵族气息
  • 14. (2021高二上·喀什期中) 20世纪80年代,撒切尔政府为自由市场的益处所吸引,倡导“落后者遭殃”的主张,并对英国经济进行了一系列的改革,如减税、限制工会权利、推行私有化等。这一改革(   )
    A . 体现国家干预经济的理念 B . 有助于重新焕发经济活力 C . 提升了社会底层福利水平 D . 促使国有资产比重的上升
  • 15. (2021高二上·喀什期中) 美国史学家派克斯评价:“墨西哥的改革运动在整个19世纪中是说法国话的,现在(20世纪30年代中期卡德纳斯执政时期)开始说俄国话了。”该学者认为卡德纳斯改革(   )
    A . 引领墨西哥走上现代化之路 B . 具有一定程度的社会主义色彩 C . 将墨西哥的主权出卖给俄国 D . 沉重打击了帝国主义和殖民主义
二、材料分析题(非选择题,共55分)
  • 16. (2021高一上·凌源月考) 中华文明多元并存,各族文化相互交融。阅读材料,完成下列要求。

    材料:北魏孝文帝改革,总结和肯定了以前民族融合的成果,又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上,汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。

    ——摘编自朱绍侯《中国古代史》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容,概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。
  • 17. (2021高二上·喀什期中) 近代以来,科技进步促进了世界市场的形成,加速了世界一体化进程。阅读材料,回答问题。

    材料一:两次工业革命重要成果表

    时间

    发明者

    国家

    发明成果

    1782年

    瓦特

    英国

    改进蒸汽机

    1825年

    斯蒂芬森

    英国

    蒸汽机试车成功

    1866年

    西门子

    德国

    发电机

    1876年

    贝尔

    美国

    电话机

    1882年

    爱迪生

    美国

    纽约市珍珠发电厂

    材料二:1990年后,全球经济开始为公众所注意。支持新的全球经济的是通信技术的发展,半导体、纤维光学和卫星实际上已经消灭了地理上的距离,引起市场经济的日益一体化。……1995年,世界贸易组织接管了关税与贸易总协定。20世纪90年代世界贸易总额超过六万亿美元,大约相当于1980年的两倍。

    ——摘自(美)杰里·本特利等:《新全球史——文明的传承与交流》下册

    请回答:

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,指出两次工业革命的动力有何不同,概括指出两次工业革命分别对世界市场发展的影响。
    2. (2) 根据材料二,概括20世纪90年代推动全球经济发展的因素。结合所学知识,简述经济全球化的利与弊。
  • 18. (2021高二上·喀什期中) 阅读下列材料,回答下列问题。

    材料一:武王思先圣王,乃封神农之后于焦黄帝之后于祝,令尧之后于蓟、帝舜之后于陈,大禹之后于杞.于是封功臣谋士,而师尚父为首封;封尚父于营丘曰齐,封弟周公旦于曲阜曰鲁,封召公奭于燕,封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡.余各以次受封.

    ——《史记周本纪》

    材料二:“天子适诸侯曰巡狩,巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。”

    ——《孟子.告子》

    材料三:周公教成王说:“‘你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好,即是侮慢王朝,等于不贡’”

    ——范文澜《中国通史》第一卷

    材料四:幽王为烽燧大鼓,有寇至则举火,诸侯悉至。

    ——《史记周本纪》

    材料五:秦统一天下后,群臣就如何治理国家问题展开激烈争论。丞相王绾认为:燕、齐、楚等地,距离首都咸阳过于遥远,如果不设置诸侯,恐怕很难镇守。李斯提出异议:周王分封同姓子弟为诸侯,但后来彼此相互诛伐,周天子也无力控制。所以,他反对分封诸侯,主张实行郡县制,认为这样比较容易统治。

    ——摘自2007年人教版《历史(必修一)》

    材料六:汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”为列侯,而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反,“国除为九江郡”;衡山王刘赐谋反,“国除为郡”。又颁布律令,规定王国官员地位低于一般官员,限制人们与诸侯王交游。从此,王国与汉郡无异。

    ——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》

    1. (1) 根据材料一,说明在周初能够取得“封侯”的主要是哪些人?这些诸侯与周天子是怎样的一种关系?“封功臣谋士”时为什么将尚父列为“首封”?
    2. (2) 据材料二、三、四说明受封诸侯对周王有哪些义务?
    3. (3) 结合材料五和所学知识,秦始皇最终会采纳的建议?为什么?
    4. (4) 依据材料六,并结合所学知识,指出汉武帝为解决王国问题所采取的描施并简析其意义。
  • 19. (2021高二上·喀什期中) 阅读材料,回答下列问题。

    材料一:历史上将考试与选官相结合,对选官用人制度进行成功改革的范例是科举制。宋朝的科举取士确立了三级考试制度,有地方选拔的“乡试”,全国性选拔的“省试”,由皇帝亲自主持的“殿试”。考试之前,被指定的考官全部进入贡院,考试期间不得私自外出或会见亲友。各级考试的试卷一律“糊名”、“誊录”,避免辨识字迹,防范录取中作弊。考试内容出现了章法、格式相对固定并适于考试的“时文”,选才方式“一切以程文为去留”,实际上开了明清八股文之先河。

    ——摘编自《中华文明史》

    材料二:蒲松龄一生屡试科举,直到71岁才援例成为贡生。他在《儒林外史》中将明朝八股取士制度下众考生的心态刻画为“七似”:包“初入时,白足提篮,似丐。唱名时,官呵隶骂,似囚。其归号舍也,孔孔伸头,房房露脚,似秋末之冷蜂。其出场也,神情惝悦,天地异色,似出笼之病鸟。迨望报也,草木皆惊,梦想亦幻。时作一得志想,则顷刻而楼阁俱成,作一失志想,则瞬息而骸骨已朽。此际行坐难安,则似被头絷之猱。忽然飞骑传人,报条无我,此时神色猝变,嗒(ta:失意)然若敛死,则似饵毒之蝇,弄之亦不觉也。初失志,心灰意败,大骂司衡无目,笔墨无灵,势必,举案头物而尽炬之;炬之不已,而碎踏之;踏之不已,而投之浊流。从此披发入山,面向石壁,再有以且夫、尝谓之文进我者,定当操戈逐之。无何,日渐远,气渐平,技又渐痒;遂似破卵之鸠,只得衔木营巢,从新另抱矣。”

    ——摘编自《儒林外史》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,概括宋朝科举制度的特点及影响。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,分析明朝八股取士制度对人性的消极影响。

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