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山东省泰安市东平县2021-2022学年八年级上学期期中化学...

更新时间:2022-01-17 浏览次数:86 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 26. (2021八上·东平期中) 具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。下列是化学实验中常见的基本操作,据图回答下列问题:

    1. (1) 如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要,细口瓶的塞子要在桌面上。
    2. (2) 如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好。对其原因的叙述错误的一项是___________(填序号)。
      A . 平衡气压,方便取下灯帽 B . 挥发水分,利于点燃酒精灯 C . 减少挥发,利于节约酒精
    3. (3) 如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:

      ①试管里的液体不应超过试管容积的

      ②先对试管进行,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。

    4. (4) 如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用蘸去污粉洗涤,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,然后倒放在试管架上晾干。
    5. (5) 用量筒量取8毫升水时,若仰视读数,则实际量取液体的体积(填“大于”“小于”或“等于”)8毫升,正确的读数方法为
  • 27. (2021八上·东平期中) 水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责,请回答下列问题:
    1. (1) 水的天然循环完成了水资源的重新分配。水在天然循环过程中发生了(填“物理”或“化学”)变化。
    2. (2) 对天然水进行净化处理,可以得到自来水,将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水。机场、车站等公共场所设有许多直饮水机,其处理水的过程如下图所示:

      图中①对应的作用是(填字母序号,下同,③对应的作用是

      A.杀菌消毒        B.过滤        C.吸附杂质 D.蒸馏

    3. (3) 含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水。生活中为了降低水的硬度并杀菌消毒,可采用的方法是。该过程发生的反应之一是,碳酸氢钙在加热条件下,发生分解反应,生成碳酸钙、水和三氧化碳,该反应的文字表达式是,反应类型为
    4. (4) 将水样静置后过滤,其操作规范的是(填标号)。

      a、用玻璃棒引流

      b、滤纸边缘高出漏斗

      c、漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁

      d、将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁

      e、用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度

  • 28. (2021八上·东平期中) 微观视角看物质及其变化是化学特有的思维方式。
    1. (1) 如图1所示,分别压缩针筒中空气和水,装有空气的针筒容易被压缩,而装水的难被压缩,这是因为

    2. (2) 图2分别是水蒸气液化、水通电分解、氢气燃烧的微观变化示意图。

      ①图2中分子本身没有改变的是(填字母序号)。

      ②图2中C表示的反应现象为:氢气安静地燃烧,发出色火焰,在点燃氢气前一定要

      ③图2中的B是在通电的条件下发生的,该反应的文字表达式是,从微观角度判断该变化是化学变化的依据是;该反应中的能量转化形式是能转化为能。

      ④在实验探究水在直流电作用下的变化时,与正极相连的水电解器的玻璃管中产生的气体是,该气体的检验方法是

      ⑤从图2中氢气燃烧的微观图示中获得以下信息,其中正确的有(填序号)。

      A.保持水的化学性质的最小粒子是水分子

      B.化学反应前后分子的个数不变

      C.该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子

      D.该变化中原子的种类和数量不变

  • 29. (2021八上·东平期中) 科学理论的建立与发展是一代代科学家不懈努力的结果。人们对物质构成的认识,经历了漫长的探索过程。
    1. (1) 原子的构成:汤姆森、卢瑟福等科学家都是根据实验证据进行推理,再用原子模型来表征原子的内部结构。

      ①1897年,汤姆森在实验中发现所有原子都能释放出一种带负电的粒子,这种粒子就是。如果你在当时的实验现场,根据这一实验结果,你推理获得的结论是

      ②原子、分子质量很小,为计算和使用方便引入相对原子质量,关于相对原子质量,下列叙述正确的是(填字母序号)。

      A.相对原子质量是采用以小比小使数值变大的计量原理

      B.相对原子质量是一个原子质量与一个碳12原子质量1/12的比值

      C.相对原子质量就是原子质量

      D.采用相对原子质量后,就增大了原子的质量

    2. (2) 离子的构成:

      ①如图1是钙原子的结构示意图,则x=,该原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子。

      ②原子得到或失去电子后形成离子,图2为某粒子的结构示意图:

      i当n=时,该粒子是原子;

      ii当n=12时,该粒子是(原子/阳离子/阴离子);

      iii当n=时,该粒子是带有2个单位负电荷的阴离子。

  • 30. (2021八上·东平期中) 完成对蜡烛及其燃烧的探究。

    现象及结论:

    1. (1) ①蜡烛燃烧产生黄色的火焰,放热,蜡烛逐渐变短,石蜡受热熔化,冷却后又凝固。

      ②如图乙所示操作,木条处于外焰的部分最先变黑,由此可知外焰温度

      ③如图丙所示,烧杯内壁会有出现,说明蜡烛燃烧生成了。若将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方,石灰水会,说明蜡烛燃烧还生成了

    2. (2) 蜡烛刚熄灭时会产生一缕白烟,此白烟用火柴可以点燃,说明其具有性,据你猜想白烟应该是
  • 31. (2021八上·东平期中) 某同学设计如下实验装置探究“分子的运动实验”。

    资料信息:已知碱性溶液能使无色酚酞试液变红,氨气的水溶液(氨水)具有碱性。

    某兴趣小组设计以下实验探究活动。请回答实验中的有关问题

    1. (1) 实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴-3滴无色酚酞试液,无明显现象;再向其中滴加浓氨水,可观察到的实验现象是
    2. (2) 实验Ⅱ:如图,在烧杯A中装有10mL浓氨水(易挥发出氨气),一段时间后,烧杯B中的现象是
    3. (3) 探究:是什么物质使酚酞试液变红。

      提出猜想:

      猜想①:从A烧杯中挥发出水蒸气,部分进入B烧杯,使酚酞变红;

      猜想②:从A烧杯中挥发出氨气,部分进入B烧杯,使酚酞变红;

      猜想③:从A烧杯中挥发出氨气,部分进入B烧杯,与水结合形成氨水后,氨水使酚酞变红。

      同学们经过讨论后,一致认为猜想①不正确,理由是

    4. (4) 为了验证另外两种猜想是否正确,同学们设计了如下实验方案,请完善表中空白:

      实验操作

      将两张滤纸分别用酚酞实验浸泡,然后悬挂晾干

      一张晾干的滤纸a直接放入盛满氨气的集气瓶中

      滤纸a

      猜想③正确

      另一张晾干的滤纸b先滴加几滴蒸馏水,然后放入盛满氨气的集气瓶中

      滤纸b

    5. (5) 拓展延伸:从微观的角度分析,该实验证明了分子的性质。
三、计算题
  • 32. 已知一个碳-12原子的质量为 。某原子的相对原子质量为48,其原子核内中子数比质子数多4个。求
    1. (1) 该原子的核内质子数为
    2. (2) 该原子的实际质量是多少?(写出计算过程)

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