镜匣（jiá xiá） 间（jiān jiàn）隔 恩（惠 慧） 爱（幕 慕）
胆怯（qiè què） 削 (xiāo xuē)弱 （维 唯）独 隐（蔽 避）
2020年春天，注定不同xún chánɡ（）。新冠肺炎疫情hū xiào（）而来，肆虐武汉，危及中国。党中央迅速部署，习总书记提出总要求：坚定信心，科学防治，精准施策。tiān nán hǎi běi（）的白衣天使自发驰援，“以我所学，尽我全力，不计chóu xiè（），不记生死”，逆风而行，向阳而生，fā shì（）用血肉之躯守护人民生命健康。华夏神州党政一心，民众一体，tónɡ xīn xié lì（），抗击疫情。一个月稳控疫情蔓延，三个月湖北保卫战胜利！最终迎来春暖花开，山河无恙！
（）所当然 难以（）信 不可（）量 相（）为命
金（）辉煌 不（）其数 诗（）画意 （）天动地
这句话的标点使用正确的一组是（ ）
很久以前，世上没有伞。那时候，人们出门极为不便。烈日晴天，毒辣太阳晒得人口干舌燥；黑云雨天，倾盆大雨淋得人犹如落汤。鲁班见了想：要是能做个东西，又遮阳又挡雨，那该多好呀！
一天，天气热极了，鲁班一边做工，一边抹汗。抬头看见邻里几个孩子“扑通扑通”跳到荷花塘里去嬉戏玩水。一会儿，一个孩子摘了一张荷叶，倒过来顶在脑袋上，小伙伴们效仿着一起笑闹。鲁班觉得挺好玩，走过去问他们：“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说起来：“师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了瞧，荷叶圆圆的，一面有丝丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧又凉快。鲁班顿时醍醐（tí hú）灌顶，心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家，找了根竹子，劈成许多细条条，仿照荷叶的样子扎成架子；又找了块羊皮，剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴得叫起来。
鲁班的妻子听见他大呼小叫，赶紧从屋里跑出来。鲁班把做成的东西递给妻子：“你试试这玩意儿，以后出门带着它，就不怕日晒雨淋了。”妻子瞧了瞧，又试了试，说：“不错，不错！不过，雨停了，太阳下山了，还拿着它走路，可不方便。要是能把它收拢起来，那才好呢！”“对，对！”鲁班听了很高兴，和妻子一起动手改进。经过反复试炼，终于把这东西改成可以活动的，用它就把它撑开，用不着它就把它收拢。
这东西是什么呀？就是我们今天的伞。直到现在，伞的花样多了，但撑开来，还是像个圆圆的荷叶。
——节选自五年级上册快乐读书吧《中国民间故事》
口干舌燥：
醍醐灌顶：
蠢汉、驴子与骗子
从前，有个蠢汉生性过于老实，常常被人欺骗。一次，蠢汉牵着他的毛驴出去耕作，路上碰到两个骗子。骗子见他呆头呆脑，便起了坏心。
一个骗子走到毛驴身边，偷偷把笼头取下来，套在自己头上，却把毛驴留下，让另一个骗子牵着。这样，这个骗子戴着笼头，像一头毛驴似的跟在蠢汉身后走。
走了一段路后，他估计另一个骗子已经把毛驴牵走了，便不肯再往前走。蠢汉觉得奇怪，回头见驴笼头居然套在人的头上，惊讶地问：“喂，喂！你是什么东西呀？”
骗子暗中好笑，却一本正经地道：“我就是你的毛驴啊！哦，我可是有着稀奇的遭遇呢。我有一位正直年迈的母亲，有一次我喝醉了，动手打了她，还把她赶出家门。这样她一气之下，求万能的安拉惩罚我，结果我就变成了一头驴，从此开始受苦受难到今天。我的母亲觉得我受的惩罚够了，又请求安拉赦免我。因此，我又从驴恢复了人的样子。”
蠢汉一听之下，既感到惊讶，又深深抱愧：“啊！全靠万能之神安拉拯救你！我的兄弟呀，我一直骑你，让你干重活，这可是太不应该呀！现在，只能祈求你原谅我了。”蠢汉对这个骗子忏悔了一番，满心怅然地抛下骗子回家了。
妻子看他这副模样，奇怪地问：“发生了什么不好的事吗？咱们的驴呢？”蠢汉便把从骗子口中听到的话，从头至尾告诉了妻子。夫妻俩相对无言，满脸愁容，很担心会受到万能的安拉惩罚。
过了段时间，妻子见蠢汉始终心灰意懒，不由心急，便对丈夫说：“你也不能老是这样呀。要不，你上街去另外买一头驴回家做事吧！”
蠢汉来到市场，一眼便看中了一头准备卖的毛驴，但仔细打量后，发现正是自己家从前的那一头。他大吃一惊，便凑近毛驴愤愤说道：“你这屡教不改的家伙！这一次可别让我再上当了。谁让你又喝醉酒，又打你的母亲呢？我可不会买了你又让你变成人了。你就做一辈子的驴吧！”说完，他满脸坚定、头也不回地走掉了。
——节选自五年级上册课外必读书目《一千零一夜》
满心怅然：
屡教不改：
民间故事名称：《 》 最喜欢的人物：............
人物形象评价词语：............ ............ ............
结合情节展开推介：...................................
温馨点拨：1.缩写，即在尊重原作、不改原意的情况下，将冗繁长文改写成精炼短文。 2.缩写，坚持“保留主干，删除枝叶”，巧妙运用“摘录、删减、概括、改写”等方法，整体把握原文，围绕主要事件展开。3.缩写，做到梳理结构，凸显事件，情节连贯，语言简洁，衔接自然，文从字顺。
同学们，第三单元10、11两篇文章完整讲述了民间故事《牛郎织女》，情节生动，故事感人。相信你对这则故事更是耳熟能详。那么就来试试缩写吧！
