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2015—2016学年福建仙游县第二教学片区初一上期末考试历...

更新时间:2016-12-26 浏览次数:1004 类型:期末考试
一、选择题
二、主观题
  • 21. (2015七上·仙游期末)

    读图后,解答有关问题

    1. (1) 图中A、B、C为三国中的哪三国?分别由何人建立?

    2. (2) 分别写出D、E战场进行的战役名称。

  • 22. (2015七上·仙游期末)

    古代中国与世界的贸易交往与文化往来频繁,请读下图,探寻远去的历史。

    1. (1) 图中箭头所示路线即我国古代的“”,这条路线的起点是,最远可到达

    2. (2) 这条路开通后成为东西方经济文化交流的桥梁,你知道当时中国有哪些先进技术相继西传?(请举一例)

    3. (3) 想一想,进行经济文化交流在今天看来,对历史发展有什么作用?

  • 23. (2015七上·仙游期末) 改革与人类社会的进步相伴而生,为了让同学们更好地了解中外改革的历史,七年级(1)班组织了一次中国古代改革的探究。请你与同学们一起讨论。

    材料一:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不偱古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循例者不足多。”孝公曰“善”。以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。──《商君书》

    材料二:魏主欲变北俗(鲜卑族的风俗习惯)引见群臣谓曰(对他们说):“今欲断诸北语(鲜卑语),一从正音(汉语),……三十以下见在朝廷之人,语音不听仍旧(过去的),若有故为(如果有故意的),当加降黜(惩处),各宜深戒。……

    1. (1) 为了从战国群雄中脱颖而出,秦孝公任用谁进行变法?

    2. (2) 为提高秦国军队战斗力而采取的措施是什么?

    3. (3) 这场重要变法对秦国产生的影响是什么?

    4. (4) 这里的“魏主”指谁?这段材料反映了改革中的哪项措施?除此之外,“魏主”还采取了哪些改革措施?

    5. (5) 根据材料一和材料二,谈谈你对改革的认识。

  • 24. (2015七上·仙游期末) 1936年,红军长征胜利到达陕北,毛泽东在《沁园春.雪》中评论历史人物,曾写道:“……秦皇汉武,略输文采……”。据此请回答:

    1. (1) 词中的“秦皇”“汉武” 分别指谁?

    2. (2) “秦皇” 在对地方行政管理上采取什么措施,“汉武”采用主父偃的什么建议巧妙地削弱诸侯王封国势力?

    3. (3) 为了加强思想控制,“秦皇”采取了什么措施,“汉武”接受谁的建议又采取了什么措施?

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