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浙江省金华市2021-2022学年高一上学期语文期中试卷

更新时间:2022-01-05 浏览次数:51 类型:期中考试
一、非连续性文本阅读
  • 1. (2021高一上·金华期中) 读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    在漫长的历史进程中,中华传统法律文化逐渐形成了独特的法律精神和制度品格。习近平总书记指出:“我们的先人们早就开始探索如何驾驭人类自身这个重大课题,春秋战国时期就有了自成体系的成文法典,汉唐时期形成了比较完备的法典。我国古代法制蕴含着十分丰富的智慧和资源,中华法系在世界几大法系中独树一帜。”

    法律制度作为文物典章的重要组成部分,在中华文明史上大放异彩。早在公元前21世纪的夏代便产生了习惯法,夏朝之后的殷商进一步发展了奴隶制法律制度,至西周臻于完善。夏商周三代法制的发展,尤其是西周的礼乐刑罚制度,为中国封建制度的形成奠定了基础。西汉时形成的汉律60篇,两汉沿用近400年。唐太宗以奉法为治国之重,一部《贞观律》蔚为大观。

    汉唐诸代君臣和思想家熔礼义刑德于一炉,使中国封建法制呈现出国法、天理、人情融合约鲜明特色。“以礼入法,得古今之平”的《唐律疏议》,以其完备的体例、严谨而丰富的内容成为封建法典的范本。不仅如此,《唐律疏议》的基本原则和具体制度还超越国界,使之成为不少国家学习的范本。

    中华传统法律文化主张“天下无讼”“以和为贵”,崇尚人际和谐的社会环境。以无讼为有稳,通过道德教化劝民止讼:坚持官府调解和民间调解并行,通过定分止争促民息讼,从而实现和睦无争、礼义有序的社会状态。无讼与和谐体现着中华传统法律文化的一种价值取向。

    “明德慎罚”是从西周时期就形成的思想。“明德”就是倡导敬德、保民,“慎罚”就是三张刑罚得中,实施德教德治,刑罚适中宽缓。“德主刑辅”的思想在西汉时期确立,强调“厚其德而简其刑”。唐代主张“德礼为政教之本,刑罚为政教之用”,治理国家和社会要把德礼教化与法律惩罚结合起来,德礼教化为根本,法律惩罚是辅助。

    (摘编自夏锦文《中华法制文明具有深厚底和独特魅力》)

    材料二:

    经过长期发展,我国古代在社会治理方面积累了丰富经验和智慧,构建起一系列法律制度,以保障社会安全、应对风险灾害等,展现出强大的制度建设能力。

    援法断罪、罚当其罪,是中国传统法律制度的一个鲜明特点。古代社会依据案件的严重程度、不同性质,采取不同处理方式。官府往往集中力量处理重大刑案,而将其他纠纷放至地方自理或民间调处。在处理重大刑案时,要求官员严格引据成文法,涉及重刑必须经过上三报文牍和逐级复核程序,适用错案严格归责的处分规则,这体现了对法律及其执行过程的充分重视。在这方面,历代律典、则例都有明确规定。在清代,对故意或过失导致判罚偏差的官员,《吏部处分则例》规定了详细的处罚措施。

    在处理各案件时,我国传统法律制度强调德主刑辅、情法结合。汉代儒家学者倡导引入《春秋》等儒家经典作为审理案件的依据。从当时的历史条件看,这种“引经决狱”的方式在缓解律令苛酷、实现礼与刑的结合上具有积极意义。在具体案件处理过程中,以道德教化为主、与刑罚手段并用,兼顾情理法等进行全面评判,努力实现罪罚相当、礼法平衡。

    摘编自王志强《注重事理、情理、法理相结合》)

    1. (1) 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
      A . 在探索如何驾驭人类自身这一课题的过程中,中华传统法律从无到有,再到发展较完备,中华法系成为独树一帜的法律体系。 B . 作为文物典章的重要组成部分,我国法律制度先后涌现出西周礼乐刑罚制度、汉律、《贞观律》等典型代表。 C . 无讼在维持中国传统社会和谐稳定方面发挥着重要作用,对百姓长期进行道德教化即可实现“天下无讼”。 D . 古代官府往往集中力量处理重大刑案,在处理重大刑案过程中对错案严格归责等做法,客观上保证了刑事大案判决的公正性。
    2. (2) 根据材料内容,下列说法正确的一项是(   )
      A . 我国法制文明的发展历史十分悠久,产生于4000多年前的夏代的习惯法,已经是当时自成体系的成文法典。 B . 《唐律疏议》可以体现国法、天理、人情三者融合的特点,它不仅在中国有重要影响,在国外也是不少国家学习的法典范本。 C . 从“明德慎罚”到“德主刑辅”再到“德礼为政教之本,刑罚为政教之用”的变化中可知,随着历史发展,刑罚在社会中的作用越来越小。 D . 《春秋》等儒家经典被引入到古代案件审理中,在缓解法律严苛的同时,也实现了罪罚相当、礼法平衡。
    3. (3) 下列选项中,最能支持材料二中“援法断罪、罚当其罪”观点的一项是(   )
      A . “国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。” B . “法,国之权衡也,时之准绳也。权衡所以定轻重,准绳所以正曲直。” C . “法令者,所以抑暴扶弱,欲其难犯而易避也。” D . “诸断罪皆须具引律、令、格、式正文,违者笞三十。”
    4. (4) 请简要分析材料一的论证特点。
二、现代文阅读
  • 2. (2021高一上·金华期中) 阅读下面的文字,完成下列小题。

    李一笛

    刘强盛

    李一笛,原名李谟。幼年学笛于西域异人,开元年间凭一支竹笛闯荡长安教坊,技压西门追烟、柳如影、张野狐等高手,成为教坊首席乐师,声名直追李龟年、马仙期等大师,朋友赠匾“李一笛”。那年,他十九岁。

    李一笛成名后,长安显贵争相重金宴请。李一笛约法有三:境不佳不吹,客不雅不吹,一次只吹三曲。

    一日,李一笛因故宿于越州。寓居客栈的十位进士闻讯,醵资相请,会于镜湖水云阁,并约定各带一客捧场。

    那夜,云疏,月晕,风清,湖面如镜,澄波万顷,静影沉璧。

    李一笛身着一袭水纹银袍,立于水云阁中,举目环视:客人倒也俊朗雅致——只是东南角那褐衣老者佝偻席地,似一乞丐。他皱了皱眉头。

    轻云闭月,微风拂浪,波澜陡兴。

    李一笛轻启朱唇,吹出一曲《临江仙》,和风飒飒,氤氲齐开,暗香浮动,霓仙飘临。曲终,众宾客交相赞叹,褐衣老者却哈欠连连,昏昏欲睡。众宾客面有讥色。

    李一笛不语,略沉思,另起一曲,却是《诉衷情》。笛声呜咽,如泣如诉,潜蛟起舞,嫠妇欲哭。宾客沉浸其中,曲终良久,轰然叫绝。老者似被惊醒,微翻眼皮,竟又睡去。李一笛面有愠色,众宾客面带怒色。

    卢进士抱拳道:“孤独丈乃在下邻居,孤苦贫寒,卢某带他来,意在让其一饱耳福,想是老丈久居孤村僻壤,不懂丝竹之雅,望公子海涵,莫要扫了大家兴致。”众人揶揄不已,孤独丈似又被惊醒。憨憨一笑。

    李一笛又吹一曲《水调歌头》,一时愁云出岫,明月孤悬,烟波浩渺,潮打空城;忽而衰草离离,鹧鸪鸣叫,杜鹃啼血,众宾客无不动容伤怀,唏嘘不已。

    孤独丈仅仅微笑而已。

    李一笛面有怒色,道:“老丈如此怠慢,莫不是轻薄李某,抑或是此道好手,不屑一顾?”

    孤独丈幽幽说道:“李公子认为老朽不会吹笛?”

    众宾客笑道:“疯了,疯了!”

    孤独丈徐徐说道:“请李公子试吹一曲《凉州词》,如何?”

    李一笛即吹《凉州词》。

    曲终,孤独丈静静说道:“公子吹得也还不错,只是曲中夹杂胡乐,莫非公子有龟兹朋友?”

    李一笛大骇,拱手而揖,道:“老丈真乃神人,晚辈吹笛二十载,竟未察觉曲中夹杂胡乐——家师确为龟兹人。”

    “而且你误将第十三叠吹成了《水调》。”孤独丈缓缓说道。

    李一笛再揖说:“晚辈愚笨,请老丈指正。”说罢,以素绢拭笛递与孤独丈。

    孤独丈并不接笛,只冷冷说道:“此笛只适合粗通者使用,请借公子腰间紫斑玉笛一用。”众人才见李一笛腰间悬一皮囊。李一笛红着脸取出一笛,晶莹透紫,乃西域罕见的紫斑玉竹制成,即李一笛成名之笛。

    孤独丈摩挲笛身赞道:“好笛!可惜吹到‘入破’必定破裂,公子不会吝惜吧!”

    李一笛说:“不敢。”

    笛声起,还是一曲《凉州词》,却倍觉激越悲凉。黄沙滚滚,铁马嘶嘶,秋风萧萧,月影幢幢,声入云霄,满座震栗,李一笛蹙眉不敢动弹。吹至第十三叠,孤独丈一一指出李一笛适才的谬误,李一笛垂首,一脸肃然。忽见孤独丈指法一变,如急雨敲窗,疾风折草,银瓶乍迸,水浆泠泠,铁骑突出,杀声隐隐,已到“入破”。只听得“叭”的一声,竹笛果然爆裂。李一笛凝神,众人一时竟呆了。孤独丈从怀中掏出另一支紫斑竹笛接着吹,曲调又与先前不同:雄浑处似惊涛拍岸,细微处如春蚕嚼叶;辽远处似野马驰原,近切处如山泉低语;高急处似雏凤婉啼,低回处如游龙戏水。曲终,李一笛拜服于地,众宾客神情恍惚,待清醒过来,孤独丈已飘然而去。

    次日一早,李一笛与众人前去拜访孤独丈。人去屋空,灶灰尚温,桌上横放一紫斑玉笛、一曲谱,笛上新刻四小字:“艺无止境。”李一笛恭敬收取竹笛、曲谱,连夜回到长安,将“李一笛”匾劈为两半。

    江湖从此无“李一笛”。

    1. (1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
      A . 小说以传记笔法开篇,先介绍了主人公的从艺经历,接着又用几位名家衬托其技艺高超,揭示了“李一笛”大名的由来。 B . 作者塑造人物形象手法别致,欲扬先抑。褐衣老者像一位深藏不露的武林高手,前半篇他怪异的表现吊足了读者的胃口。 C . 小说的语言洗练、清雅,尤其是大量整齐优美的四字词语,极富文学意蕴,营造了诗一样的意境,可见作者笔力精湛。 D . 李一笛见识了孤独丈的高超技艺后,一怒之下把牌匾劈为两半,从此他深知“人外有人”,再也不敢在江湖上炫耀了。
    2. (2) 小说在刻画孤独丈这个形象时,突出了他的哪些形象特征?请简要分析。
    3. (3) 本文的音乐描写极富特色,作者是怎样进行音乐描写的?请结合作品分析。
三、文言文阅读
  • 3. (2021高一上·金华期中) 阅读下面的文言文,完成下面各题。

        居易字乐天,太原下邽人。弱冠,名未振,观光上国,谒顾况。况,吴人,恃才少所推可,因谑之曰:“长安百物皆贵,居大不易。”及览诗卷,至“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”,乃叹曰:“有句如此,居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年,中书舍人高郢下进士、拔萃,皆中,补校书郎。元和元年,作乐府及诗百余篇,规讽时事,流闻禁中。上悦之,召拜翰林学士,历左拾遗。时盗杀宰相,京师汹汹。居易首上疏,请亟捕贼。权贵有嫌其出位,怒。俄有言:“居易母堕井死,而赋《新井篇》,言既浮华,行不可用。”贬江州司马。初以勋庸暴露不宜,实无他肠,怫怒奸党,遂失志。亦能顺适所遇,托浮屠死生说忘形骸者。久之,转中书舍人,知制诰。河朔乱兵出无功又言事不见听乞外除为杭州刺史文宗立召迁刑部侍郎。会昌初致仕,卒。

        居易累以忠鲠遭摈,乃放纵诗酒。既复用,又皆幼君,仕情顿尔索寞。卜居履道里,与香山僧如满等结净社。疏沼种树,构石楼,凿八节滩,为游赏之乐,茶铛酒杓不相离。尝科头箕踞,谈禅咏古,晏如也。自号醉吟先生,作传。酷好佛,亦经月不荤,称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集,皆高年不仕,日相招致,时人慕之,绘《九老图》。

        公诗以六义为主,不尚艰难。每成篇,必令其家老妪读之,问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑,言言皆实者也。鸡林国行贾售于其国相,率篇百金,伪者即能辨之。与元稹极善胶漆,音韵亦同,天下曰“元白”。元卒,与刘宾客齐名,曰“刘白”云。公好神仙,自制飞云履,焚香振足,如拨烟雾,冉冉生云。初来九江,居庐阜峰下,作草堂,烧丹。今尚存。

    (有删改)

    【注释】①勋庸:这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头:不戴帽子,裸露发髻。③鸡林国:朝鲜半岛古国名。

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
      A . 河朔乱兵/出无功/又言事/不见听乞外/除为杭州刺史/文宗立/召迁刑部侍郎 B . 河朔乱/兵出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史/文宗立/召迁刑部侍郎 C . 河朔乱兵/出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史/文宗立召/迁刑部侍郎 D . 河朔乱/兵出无功/又言事不见听/乞外除为杭州刺史/文宗立/召迁刑部侍郎
    2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
      A . 弱冠,男子20岁左右称弱冠。这时行冠礼,戴上帽子,以示成年,但体犹未壮,尚年少,故称“弱”。 B . 翰林学土,为古代官名。始设于南北朝,至唐玄宗时,选朝官充任翰林学士,批答表疏,应和文章,随时宣召撰拟文字。 C . 致仕,指古代官员上任。古人还常用致事、致政等名称来表示同样的意思,源于周代,汉以后形成制度。 D . 六义,指《诗经》中的“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
      A . 本文开篇以顾况对白居易前“谑”后“叹”的态度变化,侧面表现白居易在诗歌创作上的非凡才华。 B . 白居易性格耿直,常上疏直言论事,触怒了权贵奸党,这给他的仕途蒙上了阴影,也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。 C . 白居易的诗歌内容真实,辞句晓畅,风格平易,在当时流传甚广。内至宫廷,外达异邦,诗名远播。 D . 白居易居庙堂之上,则“兼济天下”;处江湖之远,则“独善其身”。儒、释两家思想的影响,并存于他人生的各个阶段。
    4. (4) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①居易母堕井死,而赋《新井篇》,言既浮华,行不可用。

      ②蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(《劝学》)

    5. (5) 请结合文本,简要分析白居易形象。
四、古代诗歌阅读
  • 4. (2021高一上·金华期中) 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    除夜大雪留潍州元日早晴遂行中途雪复作

    (宋)苏轼

    除夜雪相留,元日晴相送。

    东风吹宿酒,瘦马兀残梦。

    葱朧晓光开,旋转余花弄。

    下马成野酌,佳哉谁与共。

    须臾晚云合,乱洒无缺空。

    鹅毛垂马骏 , 自怪骑白凤。

    三年东方旱,逃户连欹栋。

    老农释耒叹,泪入饥肠痛。

    春雪虽云晚,春麦犹可种。

    敢怨行役劳,助尔歌饭瓮

    【注释】①兀:摇晃。②葱嚨:亦作“葱呢”,明净美丽。③马骏:亦作“马鬃”,鬃,马脖子上的长毛。④歌饭瓮:山东人埋肉饭下而食之,谓之饭瓮。意思是普降霜雪,预兆丰年。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(   )
      A . “除夜雪相留,元日晴相送”两句中的“除夜”“元日”“雪相留”等交待了创作这首诗的时间与原因。 B . “东风吹宿酒,瘦马兀残梦”两句中的“宿酒”“残梦”形象地刻画出诗人酒意未消、半梦半醒的状态。 C . “鹅毛垂马骏,自怪骑白凤”两句使用比喻和借代的修辞手法,描写雪片之大、落雪之厚。 D . “老农释耒叹,泪入饥肠痛”两句以动作和神态描写,表现百姓在连年灾荒中的艰难生存处境。
    2. (2) 请简析本诗中蕴含的思想感情。
五、情景默写
  • 5. (2021高一上·金华期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 荀子的《劝学》,表现君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“”。
    2. (2) 《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼以酒祭奠江月,寄托其旷达之情的句子是“”。
    3. (3) 杜甫的《登高》中,表现出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨的句子是“”。
六、选择题组
  • 6. (2021高一上·金华期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    吃喝当然是人生一大乐事,如果生活在太空,我们还能愉快地享用大餐吗?

    最早的太空餐是让人_________的“牙膏”。宇航员从管子里面挤出半流体的食物,不需要咀嚼便直接咽下去,没有咀嚼的快感,没有多样的选择,首代宇航员的饮食条件相当艰苦。然而,吃货的生产力_________,很快,人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具,甚至还有咖啡杯和煎锅。如今,宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具,与地面用餐相当接近。与此同时,太空食品的种类也丰富起来。正因为目前国际空间站中有上百种餐品,使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划,然而这一用餐计划是每八天循环一次的。而且宇航员们还在不停地开发新的太空料理:小饼干、寿司、花生酱冰棍,甚至是“昨天的咖啡”——采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪地展示过的一批再生水,而原料是什么,自然_________。然而,制订太空菜谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天鲜度,空间站中新鲜食品_________,绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。目前科学家们正想方设法解决这一难题。

    1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   )
      A . 望而却步       不胜枚举       不言而喻       寥寥无几 B . 踌躇不前       不可低估       心照不宣       寥寥无几 C . 望而却步       不可低估       不言而喻       极其稀缺 D . 踌躇不前       不胜枚举       心照不宣       极其稀缺
    2. (2) 下列各句,与文中加波浪线句子的破折号用法相同的一项是(   )
      A . 但接着敲门声,却没有照例的嘹亮而拉长的一声:“信——” B . 明代初期,郑和七下西洋,船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿,南京城万人空巷,都来一睹其真容。 C . 爸爸立刻叫我立正站好——每次他有什么严重的教训总是叫我们立正站好——然后他严肃地问我:“为什么遇到担肥的人捏鼻子转头?” D . 我也知道补过的方法的:送他风筝,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。
    3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
      A . 目前国际空间站中有上百种餐品,宇航员可以自由选择自己的用餐计划,虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。 B . 正因为目前国际空间站中有上百种餐品,使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划,虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。 C . 正因为目前国际空间站中有上百种餐品,所以宇航员可以自由选择自己的用餐计划,然而这一用餐计划是每八天循环一次的。 D . 目前国际空间站中有上百种餐品,这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划,然而这一用餐计划是每八天循环一次的。
七、选择类
  • 7. (2021高一上·金华期中) 下列加点词语的解释,完全正确的一项是:(   )
    A . 木直中绳:合乎              金就砺则利:金属制的刀斧           而绝江河:横渡 B . 闻道有先后:知道、懂得       君子不齿:提及,挂齿               圣人无常师:固定 C . 故不积跬步:跨出两脚         句读之不知:断开句子的知识         六艺经传:解释经书的著作 D . 枉用相存:存在              势拔五岳掩赤城:超出               渚清沙白鸟飞回:因风急盘旋
八、语言表达
  • 8. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字,

    无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就会受到威胁。暴露时间短,会产生焦虑与精神压力;暴露时间长,,甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而,当噪声级达到一定高度时,, 均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说,即使是乐音,,时间过久,也会对听力造成不可逆的损害。

  • 9. (2021高一上·金华期中) 下面是一篇发言稿的片段,其中有三处不得体,请指出并做修改。

    大家好!非常荣幸能够代表初三的全体同学发言。三年学习生活要结束了,在此,向我们的恩师致以崇高的敬意!我们这些高足,定当以自己的实际行动报答贵校。日后如有需要,我们定当鼎力相助。

九、材料作文
  • 10. (2021高一上·金华期中) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    “爱上一首诗,也许无助于改变世界,但却可能改变人们对于世界的认知。”当下,很多人物质至上,急功近利,心无所依。然而,诗会为我们提供另一个看待世界的角度,让我们由此获得源源不断的新的生命力量。

    校团委举行“诗歌是一种生命力量”主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章,说说你的感受与思考。

    要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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