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部编版初中语文九年级下册第四单元综合素质检测

更新时间:2022-03-28 浏览次数:61 类型:单元试卷
一、积累与运用
  • 1. 下列字形和加点字的注音全部正确的一项是(    )
    A . (chàng)  意境  高谈论(kuò)  身临其境 B . 难(jié)   寂寥   信手来(diān)  栩栩如生 C . (xiá)    暄染       目不忍(dǔ)   开卷有益 D . (ài)    挈合   寻章句(zhāi)   狂妄自大
  • 2. (2023九下·奎文月考) 下列句中加点词语使用不正确的一项是(    )
    A . 面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢? B . 阅读要能静得下心,沉得住气,下得了苦功,而不能浮光掠影 , 不求甚解。 C . 徜徉在清新雅致的香山上,只觉得心旷神怡 , 几天来的焦躁被一扫而光。 D . 考试前小明因为做了充分的准备,所以胸有成竹地进了考场。
  • 3. (2023九下·奎文月考) 下列对病句的修改,不正确的一项是(    )
    A . 一个人能否有所作为,完全取决于他有理想抱负,受到良好教育和自身的刻苦努力。(两面对一面,后半句可改为“取决于他是否有理想抱负,是否受到良好教育”) B . 由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网、腾讯公司联合主办的“汉语盘点2019”活动分为发布、启动和票选三个阶段。(语序不当,“发布”和“票选”位置互换) C . 本期“文翁大讲堂”的听众,除成都教师外,还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。(句式杂糅,应删除“也参与其中”) D . 经过长期的准备和大力宣传,垃圾分类的知识与理念已经深入千家万户,氛围不可谓不浓厚,但我们强化“城市卫生即文明”仍不能放松。(成分残缺,在“‘城市卫生即文明’”后加“的意识”)
  • 4. (2023八上·宜州期中) 把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是(    )

    ①我想,这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结

    ②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神

    ③读书不仅仅是为了生存,更是为了充实我们的精神世界,提升我们的生命质量

    ④缺少书籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉

    ⑤读书是门槛最低的高贵举动

    ⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力

    A . ③①⑥④②⑤ B . ④②⑥①③⑤ C . ⑤③①④⑥② D . ⑤①③④②⑥
  • 5. 下列说法不正确的一项是(    )
    A . 弗朗西斯·培根,英国文艺复兴时期作家、哲学家。英国唯物主义哲学家,实验科学的创始人,是近代归纳法的创始人,又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。 B . 叶圣陶,原名叶绍钧,字圣陶,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家。 C . 齐白石,原名纯芝,号白石,湖南湘潭人,画家、篆刻家,尤擅长画花鸟虫鱼。 D . 朱光潜,字孟实,现当代著名美学家、翻译家,有“优秀的语言艺术家”之称。
  • 6. 名句默写。
    1. (1) ,风雨湿征衣。(文天祥《南安军》)
    2. (2) 三年羁旅客,。(夏完淳《别云间》)
    3. (3) ,飞镜又重磨。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)
    4. (4) 身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,!(纳兰性德《浣溪沙》)
    5. (5) 《江城子·密州出猎》中运用典故,表达词人渴望得到重用的心情的句子是:

二、名著阅读与综合性学习(13分)
  • 7. 名著阅读

    我们婚后的头两年,罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样,我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛,正如现在依然还是他的右手一样。说实在的,我(像他常叫我的那样)就是他的眼珠。他通过我看大自然,看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看,用语言来描述田野、树木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色,周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听,领他到他想去的地方,替他做他想做的事。在这种效劳中,我尽管感到有点儿悲哀,但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时,并没有感到痛苦羞惭,也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我,因为他知道,在接受我的照料时,根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他,我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。

    1. (1) 选段出自《》(篇名),作者是。(人名)
    2. (2) 选段运用了第一人称,请简述这种表达方式的表达效果。
    3. (3) 这部小说至今有一百七十多年历史了,在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验,谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。
  • 8. 综合性学习

    材料一:习近平总书记制止餐饮浪费行为作出重要指示,强调要进一步加强宣传教育,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、节约兴荣的氛围。

    氛围的形成,习惯的养成,离不开各界、各地、各方、各人的共同努力。大家拧成一股绳,才能真正把餐饮浪费这一问题彻底解决掉。而这一问题,主要发生在饭店酒店、单位食堂、学校餐厅等场合。

    材料二:

     

    材料三:

    1. (1) 请用简洁的语言概括材料一、二的主要信息。
    2. (2) 观察材料三中的漫画,面对顾客不愿打包的理由,你准备如何劝说她?
三、阅读与理解(41分)
  • 9. 阅读下面的文言文,回答问题。

    【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

    (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

    【乙】太祖时,郭进为西山巡检,有告其阴通河东刘继元 , 将有异志者。太祖大怒,以其诬害忠臣,命缚其人予进,使自处置。进得而不杀,谓曰:“尔能为我取继元一城一寨,不止赎尔死,当请赏尔一官。”岁余,其人诱其一城来降。进具其事送之于朝,请赏以官。太祖曰:“尔诬害我忠良,此才可赎死尔,赏不可得也!”命以其人还进,进复请曰:“使臣失信,则不能用人矣。”太祖于是赏以一官。君臣之间盖如此。

    (选自《归田录·用臣不疑》)

    【注释】①郭进:深州博野(今河北博野)人。年轻时家境贫寒,有臂力,喜欢结交豪杰。②阴:暗中,私下。③刘继元:其母是北汉建立者刘崇的女儿。

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      ①朝衣冠            服:

      ②吾妻之美我者,我也   私:

      缚其人予进          命:

      ④其人诱其一城来       降:

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①君美甚,徐公何能及君也?

      ②尔诬害我忠良,此才可赎死尔,赏不可得也!

    3. (3) 【甲】【乙】两文中,邹忌和郭进分别是怎样对待别人的评价的?对此,你有哪些启发?
    4. (4) 郭进的劝谏方式与邹忌有何不同?郭进劝谏成功的要素有哪些?
  • 10. 阅读下面的文章,回答问题。

    读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾,射箭利胸肺,漫步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。

    1. (1) 作者是从哪几个方面谈读书的?
    2. (2) 《谈读书》一文中,作者提及的读书作用是什么?
    3. (3) 作者是怎样论述读书和经验的关系的?
  • 11. 阅读下面的文章,回答问题。

    祝 好

    马 婷

    ①“对不起,对不起!”他忙不迭地道歉。“你是没长眼睛吗?”穿着白衬衣的男士皱着眉头骂道。一路小跑的他低头看了一眼高德地图,路过小区转角时,不经意撞到了这位男士。来不及做过多的解释,连忙哈腰道歉后,额头满是细汗的他提着外卖继续向前快走,骂骂咧咧的声音逐渐远去。

    ②虽不是正午,可盛夏的室外依旧像个汗蒸房。奔上五楼后,他额头上的细汗已凝聚成豆大的汗珠从眉梢滑落。按过门铃,刚要将手中的快餐递过去时,却发现袋子里的粥洒了出来,浸湿了旁边的餐盒。他的脸色变得有些惶恐,小心翼翼地说:“这粥不能喝了,我赔你钱吧。”对方说没关系,但他还是拿出手机固执地转十五元钱给对方。他心里明白,得了差评的处罚是扣二百元,这粥才十三元。他心里有些委屈。今天是儿子学校开运动会,妻子在医院照顾骨折的母亲。自己没能像别的小朋友父母一样去为儿子加油,一阵心酸涌上心头,可他没有时间难受,还有下一单等着他送。

    ③夜幕降临,路灯逐渐亮起。用餐高峰期过了,他也该吃饭了。端着早上从家里带出来的盒饭,来到饭馆旁不远的公园里,找个路旁的木椅坐下。

    ④昏黄的灯光下,他扒拉了几口饭菜,胃开始隐隐作痛,长期饮食不规律已让他得了胃病,偶尔便会发作。吃不下去,他索性也就不吃了。前面一对父母拉着一个小孩遛弯,孩子兴奋地讲着学校里的趣事。他突然鼻子一酸,泪从眼角流下,嘴角有一点咸咸的味道。自己已记不清上次陪伴儿子是什么时候了,上次路过游乐园的时候,儿子回头看了又看,他明白儿子的心思,可他一直没有时间……

    ⑤干这行铁定要吃苦。炎夏酷暑,每日顶着毒辣辣的太阳四处奔波。寒冬腊月骑着电动车要非常小心,否则就容易摔倒,偶尔有不可控的因素导致送单超时,还被差评。他像一粒卑微的尘埃落在生活的荒滩上。生存的压力压得他像一个陀螺,不知疲倦地旋转着。他曾崩溃过,可生活还是得继续……

    ⑥三三两两的人从面前走过,他急忙低下头。是啊,他怎么能让别人看到他的脆弱?他不只是为自己而活,他的身后有家庭有妻儿。已步入中年的他不再像年轻时那样有着大把时间与青春,他背负着沉重的家庭责任,他要像一棵扎根的大树,奋力伸展着他的枝叶……

    ⑦夜渐深,送完该送的订单,半佝偻着背的他骑车返家,途经儿子的学校,大门挂上了铁锁,教学楼里漆黑一片,楼前挂着学校运动会的横幅,他的脑子里突然浮现出穿着运动鞋的儿子在跑道上奋力奔跑的样子。失落的他回到老式的单元楼,狭窄的楼道里只亮着一盏灯,显得有些昏暗。他进了自己的家,轻手轻脚地推开儿子的房门。床头的小台灯还亮着,大概是累了,儿子睡得很熟。在微黄的灯光的映照下,儿子的脸庞更显稚嫩,嘴角挂着浅浅的笑,胸前还搂着一张红红的奖状。

    ⑧他揉了揉有点湿湿的眼,凑上前看看奖状,儿子运动会短跑得了第一名!他小心翼翼地将儿子的小手移开,拿起奖状,然后将儿子的奖状端端正正地贴在客厅的墙上。手机突然提示收到好评打赏十五元,一条短信弹出:生活不易,但充满希望。祝好。

    (选自2020年第3期《红豆》)

    1. (1) 请根据文章内容,在下面横线上填写相应的内容。

      无意碰撞,遭衬衣男咒骂→→深夜回家,儿子和短信暖心

    2. (2) 文章第①段中出现的衬衣男,有什么作用?
    3. (3) 请赏析第⑤段画线句子的表达效果。

      他像一粒卑微的尘埃落在生活的荒滩上。生存的压力压得他像一个陀螺,不知疲倦地旋转着。他曾崩溃过,可生活还是得继续……

    4. (4) 本文以“祝好”为题目,有什么好处?
    5. (5) 下面对文章内容的分析,有误的一项是(  )
      A . “对不起,对不起!”文章开门见山直接入笔,用人物对话开头营造紧张的氛围,引起读者的阅读兴趣。 B . “端着早上从家里带出来的盒饭,来到饭馆旁不远的公园里”,“他”虽按时快速完成工作,可自己却在饭点过后吃着早上从家里带出的饭菜,这表现出“他”为人吝啬。 C . 从“他”愧疚没时间陪孩子、回家第一件事便去看孩子可知,“他”是一个关心孩子,具有家庭责任感的人。 D . “狭窄的楼道里只亮着一盏灯,显得有些昏暗”,“狭窄”“昏暗”表现出环境的艰辛,折射出生活的不易。
四、作文(50分)
  • 12. 在生活中总有些让你心动的时刻,总有些让你难以忘怀的瞬间,也许是某一次比赛的机会、一场精彩的表演、一次难得的重逢、一次深情的送行,也许是一次对友人冰释前嫌的道歉,一次对亲情精心凝神的体悟……

    请以“想念    ▲   ”为题,写一篇文章。

    要求:⑴除诗歌外,文体不限;⑵不少于600字;⑶不得出现真实的人名、地名、校名;⑷不得套写、抄袭。

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