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初中道法七年级下册1.3.1《青春飞扬》同步试卷

更新时间:2022-01-20 浏览次数:105 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2023七下·定远期中) 武汉必胜!湖北必胜!中国必胜!这是疫情发生以来,响彻大江南北、长城内外的声音。这启示我们要增强的心理品质是(    )
    A . 自信 B . 自立 C . 自强 D . 自负
  • 2. (2021七下·蚌埠期末) 下面漫画与名句“天行健,君子以自强不息。”寓意一致的是(    )
    A . B . C . D .
  • 3. (2021七下·五常期末) “自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”央视《朗读者》节目中的这句话告诉我们要养成的生活态度有(     )

    ①自强不息   ②自信自立   ③积极进取   ④乐观幽默

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 4. (2021七下·永吉期末) 习近平说:“蓝图不可能一蹴而就,梦想不可能一夜成真,人间万事出艰辛。”面对挫折当自强,下列属于自强表现的是(    )
    A . 试一试,勇敢地接受挑战 B . 算了吧!知难而退才明智  C . 放弃吧!反正都是会失败 D . 能行吗?这不是我擅长的
  • 5. (2023七上·清新月考) 中央广播电视总台“寻找最美孝心少年”大型公益活动评选出了10名(组) 2020年“最美孝心少年”,他们的孝心孝行故事具有时代感。其中,广东少年小黄在父亲参加援鄂医疗队时,主动担负起照顾家庭的重担:四川凉山彝族邱氏兄妹用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量。他们的事迹体现了( )
    A . 俭约自守、中和泰和的生活理念 B . 律己宽人、扬善抑恶的处世准则 C . 文以载道、以文化人的教化思想 D . 孝老爱亲、自立自强的传统美德
  • 6. 每个身影同阳光奔跑,我们挥洒汗水,回眸微笑,一起努力,争做春天的骄傲……我们都是追梦人,千山万水,奔向天地跑道,你追我赶,风起云涌春潮……“一首《我们都是追梦人》唱响校园,这激励着青少年(    )
    A . 可贵的青春需要脚踏实地勇拼搏 B . 美好的青春需要不负年华尽情乐 C . 蓬勃的青春需要追求个性敢挥霍 D . 短暂的青春需要建功立业即刻行
  • 7. 李时珍写《本草纲目》用了27年,达尔文写《物种起源》用了20多年,徐霞客写《徐霞客游记》用了34年,马克思写《资本论》用了40年。这说明( )
    A . 我们要培养批判精神 B . 善于写书立传,能使人取得卓越的成就 C . 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 D . 只要克服重重困难,就能使人达到预期的目的
  • 8. (2022七上·江油月考) 2021年5月22日,“杂交水稻之父”袁隆平与世长辞,各界人士纷纷追思缅怀。“他是一粒影响世界的种子。”学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试,不断超越自己,这种习惯为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年“做一粒好种子”要( )

    ①学会学习    ②以礼待人    ③个人至上    ④自信自强

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 9. 两个中学生在网上的聊天内容:

    小玲:“上中学以后,我越来越不愿意和父母交流了,有什么事情我都自己决定。”

    小惠:“我也有同感。

    小玲:“我宁愿写日记,也不愿跟他们说。”

    小惠:“嗯嗯,我也是。我只想和朋友们聊天,不愿意和爸爸妈妈交流。

    这两个中学生的对话反映出青少年心理发展的特点是( )

    A . 智力逐步发展到高峰 B . 独立意识迅速发展 C . 情绪和情感丰富而强烈 D . 性发育加速、性意识萌动
  • 10. 2021 年央视春晚,一首《 奔跑的青春》响彻舞台:“不一样的青春一样精彩/它会到来也会离开/保持最佳状态/炙热的心滚了烫起来/不一样的舞台一样喝彩/逆风而行穿越星海……”这首歌告诉我们( )
    A . 青春的时光是短暂的,我们应该享受青春 B . 青春的力量是强大的,任何困难都能克服 C . 青春的时光是精彩的,在奋斗中保持热情 D . 青春具有无限的可能,只要努力就能成功
  • 11. 青春的英文是“youth",有人说y是友谊,是纯洁心灵的碰撞;o是快乐,是幸福与成就;u是力量,是朝气、灵气与勇气的汇合;t是智慧,是知识渊博的人生;h是运动,是健康体魄的保证。对此,下列说法中不正确的是( )
    A . 青春是梦想,是激情,是成长 B . 青春令我们对未来更加憧憬和向往 C . 面对青春,每个人都渴望智慧,渴望飞翔 D . 青春是最快乐的时期,应及时享乐
  • 12. (2022七下·凤县期中) 自强,让青春奋进的步伐永不停息。下列语句中体现自强精神的有( )

    ①千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

    ②益友有三,友直,友谅,友多闻

    ③天行健,君子以自 强不息

    ④眼前多少难甘事,自古男儿当 自强

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 13. (2017七下·忻州期中) 世界著名盲聋作家、社会、活动家海伦·凯勒,从小生活在一个没有声音,没有光明的世界里,在老师的帮助下,她通晓好几个国家的语言,成为著名作家,另外她还积极地投身社会公益事业,为社会进步作出了贡献,这说明(   )

    A . 自立者,才能走向自强之路 B . 自强者才能积极进取,不断超越自己 C . 自强者,能努力完善自己,积极服务于社会 D . 只有出生于苦难当中,才能学会自强
  • 14. 下列能够体现自强精神的语句有(  )

    ①天行健,君子以自强不息

    ②眼前多少难甘事,自古男儿当自强

    ③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

    ④宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

    A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②③④
  • 15. (2016七上·长汀期末) 同桌李斌生怯懦,不善言辞,屡遭个别同学嘲笑和耻笑。他很苦恼,认为自己一无是处。郝好告诉他要(     )

    ①发现和发掘自己的潜能   

    ②看到自己的长处,树立信心

    ③用全面的、发展的眼光看待自己   

    ④我行我素

    A . ①②③ B . ②④ C . ①②③④ D . ①③④
二、辨析题
  • 16. 有同学认为,我们现在还小,需要各方面的帮助和照顾,谈不上自强,等长大成人了再说。
    你赞成这种观点吗?为什么?

  • 17. 情境一:李贞非常热爱体育,经常练长跑,追上“东方神鹿”王军霞的速度是她的目标,但她经过三年的训练仍然差得很远。于是,她一点信心也没有了。

    李贞的病因是:;“处方”:

  • 18. (2018七下·顺德月考) 材料:五年前,被一场突如其来的疾病摧残了她的身心。2017年的3月,旧疾复发的她被紧急送往医院,她的家人随后收到了病危通知书。所幸的是,在与病魔相搏将近一周后,她终于清醒过来。经过了治疗,久病初愈的她没有就此堕落,而是继续奋发向上,努力学习,并在半个多月后的全区期末联考中取得了英语成绩联考第一的殊荣。她就是获得2017年广东省“美德少年”的陈梓涵。

    某校七年级小敏说,从她身上可得出,站在青春的起点,我们怀揣美好的梦想,必须拥有飞翔的力量。因此青春的探索需要自信、需要自强。

    请对小敏的观点进行评析。

三、材料分析题
  • 19. (2021七下·海口月考) 小萌是一名七年级女生,随着青春期的到来,身边人对小萌的看法开始发生了变化。

    父母眼中的小萌:善于进行批判,具有独立自主精神。一般不会产生盲目从众行为。

    老师眼中的小萌:小萌因为喜欢音乐和跳舞,把大量的时间和精力用在了这上面,使得学习成绩直线下滑。小萌情绪低落消沉,老师鼓励她自信自强向上。

    1. (1) 小萌善于进行思维。该思维的表现在哪些方面?
    2. (2) 小萌怎样才能自强?
  • 20. 七年级一年的初中生活即将结束,七年级(3)班开展了回顾一年初中生活的主题班会,同学们纷纷发表自己的想法和体验。阅读材料,回答问题。

    小方

    每个人都有自己的青春。青春,它像朝露,蒸腾着热气,散发着热量,放射着光彩;青春,它像溪水,洋溢着欢乐,奔腾着希望,创造着自我。青春的我们充满了渴望,青春的探索需要自信,青春的创造需要自强。让我们努力,助力青春成长。

    小西

    感谢同学、老师的帮助。如今,在课堂上,我不再胆怯羞涩,而是用最响亮的声音说出心底的答案;小组活动时,我不再畏缩,而是积极参与;还报名参加了学校运动会,尝试挑战了一次。如今,我感觉信心就像太阳一样,使我的生活充满了光明和希望。

    小仁

    初中一年,我与朋友的交往增多,对家庭的依附性减少,要求摆脱父母控制的思想情绪日益上升。我不再满足于家长、老师及其他成年人对事物现象的描绘和解释,不轻信家长、老师和书本上的现成结论,喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑、辩论,敢于发表自己的见解。

    1. (1) 小方说处于青春期的我们充满了渴望,我们成长的渴望表现在哪些方面?请从小方的发言中概括助力青春成长的翅膀是什么。
    2. (2) 小西说:“信心就像太阳一样,使我的生活充满了光明和希望。”根据材料,请你说明其中包含的道理。
    3. (3) 小仁说“要求摆脱父母控制的思想情绪日益上升”这说明了青春期发生怎样的变化?
    4. (4) 小仁说“喜欢怀疑、辩论,敢于发表自己的见解”反映了中学生的哪种精神?这种精神在我们的成长中有什么作用?

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