陕西省宝鸡市凤翔区2021-2022学年九年级上学期期末化学...

更新时间：2022-02-14 浏览次数：77 类型：期末考试

一、单选题

1. (2023九上·德城期末) 目前我国防控“新冠”疫情取得举世瞩目的成绩。下列防疫相关措施中发生了化学变化的是（）

A . 裁切无纺布制作口罩 B . 合成抗病毒药物 C . 对消毒液加水稀释 D . 水银温度计测体温

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2. (2023九上·德惠期末) 认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述错误的是（）

A . 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 B . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C . 木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D . 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁

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3. (2021九上·凤翔期末) 宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养的重要内容，某化学反应的微观过程如图，下列关于该反应的说法正确的是（）

A . 该反应属于化合反应 B . 参加反应的反应物分子个数比为1∶1 C . 参加反应的两种化合物的质量比为1∶1 D . 反应前后催化剂的化学性质保持不变

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4. (2022·思明月考) 利用如图装置进行燃烧条件的探究。试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是（）

A . 由实验①②可验证燃烧需要氧气 B . 由实验②③可推知着火点高低：红磷＞白磷 C . 利用水浴控温可调节可燃物的着火点 D . ①③两支试管内的白磷和红磷可回收再利用

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5. (2021九上·凤翔期末) 建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（）

A . 地壳中元素含量模型 B . 物质组成及构成模型 C . 物质分类 D . 灭火方法的目的模型

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6. (2021九上·凤翔期末) 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是（）

A . 某物质与氯气反应生成氮气和氯化氢，所以该物质一定含有氮、氢元素 B . 氧化物是由氧元素和其它元素组成的，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 C . 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定不是化合物 D . 催化剂能改变化学反应速率，则能改变化学反应速率的物质一定作催化剂

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7. (2021九上·凤翔期末) 1909年，德国化学家保罗·弗里德伦德尔在多刺海螺的鳃下腺中提取出了一种紫色染料――泰尔红紫（分子式为C₁₆H₈Br₂N₂O₂），这种染料一直被用于为王室及富裕阶级的长袍染色。下面有关其组成的说法正确的是（）

A . 泰尔红紫中有30个原子 B . 泰尔红紫中碳、氧两种元素质量比是8∶1 C . 泰尔红紫中氢元素的质量分数最小 D . 泰尔红紫的相对分子质量是420g

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8. (2021九上·凤翔期末) 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（）

A . 加热一定量的二氧化锰和氯酸钾的混合物制氧气 B . 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无二氧化锰两种条件下制氧气 C . 向等质量、不同形状的石灰石中分别加入足量相同浓度的稀盐酸 D . 向两份相等质量浓度为5%和10%的过氧化氢溶液中，分别加入等质量的二氧化锰

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9. (2021九上·凤翔期末) 下面实验操作不能达到实验目的的是（）

A . 比较空气和人体呼出气体中CO₂含量 B . 探究MnO₂是否能加快H₂O₂的分解 C . 工厂制取大量蒸馏水 D . 探究水的组成

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二、填空题

10. (2021九上·凤翔期末) “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下图是五种粒子的结构示意图，请按照要求填空：
1. （1） B元素的原子在化学反应中容易形成（填“阳离子”或“阴离子”）。
2. （2） D和E属于同种元素，是因为相同。
3. （3）请写出C和D两种元素组成化合物的化学式。
4. （4） A元素形成的单质的化学式为。
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11. (2021九上·凤翔期末) 水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。
1. （1） Ⅰ.节约用水：
  下列图标是我国“国家节水标志”的是____。（填字母）
  
  A . B . C . D .
2. （2） Ⅱ.水的净化：天然水净化为自来水的主要流程如下：
  
  “沉降池”中可用明矾作絮凝剂，其主要成分为KAl（SO₄）n，n的值为。
3. （3） “吸附池”中常用（填物质名称）吸附水中色素和异味。
4. （4） Ⅲ.废水处理：
  废水中氨氮（以NH₃形式存在）含量过高，直接排放，会在溶解的同时发生反应（ $\text{[math]}$ ，该反应的基本类型为），导致水体富营养化，因此常用次氯酸（HClO除去废水中的NH₃（反应原理为：NH₃+3HClO =N₂+3H₂O+3HCl）。
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12. (2021九上·凤翔期末) 化学实验是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
1. （1）如图所示的操作是检查装置的，图中仪器①的名称是。
2. （2）熄灭酒精灯的正确操作是（填字母序号）。
  A 用嘴吹灭
  B 用灯帽盖灭
  C 用水浇灭
3. （3）课堂上，老师用石蕊染成紫色的干燥纸花为大家演示如下图所示的实验，观察到纸花变色的是（填字母序号）。
  A Ⅰ和Ⅱ
  B Ⅱ和Ⅲ
  C Ⅰ和Ⅳ
  D Ⅲ和Ⅳ
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13. (2021九上·凤翔期末) 质量守恒定律的发现和发展对科学发展具有重大意义。
1. （1）用下图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是(填序号)。
2. （2）在①实验中，小气球会先膨胀后变瘪，小气球后变瘪的原因是。
3. （3）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为： $\text{[math]}$ ，则X的化学式为。
4. （4）密闭容器中有甲、乙两种物质各10g，加热一段时间后测得容器中各物质的质量如下表所示，下列选项正确的是____。
  物质
  甲
  乙
  丙
  丁
  反应后质量/g
  1.5
  X
  0.8
  2.3
  
  A . 该反应为化合反应 B . X=5.4 C . 丙、丁一定是单质 D . 甲一定是化合物
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14. (2021九上·凤翔期末) “低碳生活”理念，就是指生活作息时，尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量。
1. （1）生活中的能量大部分来自于化石燃料的燃烧。化石燃料包括煤、和天然气。
2. （2）倡导“低碳”生活，应从生活中的点滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是____。
  
  A . 外出随手关灯 B . 双面使用纸张 C . 骑自行车出行 D . 丢弃未喝完的矿泉水瓶
3. （3）以CO₂和H₂为原料在一定条件下可合成液体燃料乙醇（C₂H₆O），同时生成水，该过程可用化学方程式表示为：。
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三、综合题

15. (2021九上·凤凰期中) 思维导图是激发大脑潜能、练就科学思维的有效方法。甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），已知甲、乙常温下是液体，丙在-183℃时变为淡蓝色液体，请回答下列问题。
1. （1）甲物质的化学式：。
2. （2）乙物质的一种用途：。
3. （3）乙→丙的化学方程式：。
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16. (2024九上·青龙期末) 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
1. （1）写出指定仪器的名称：①。
2. （2）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是（填字母代号）。反应的化学方程式为。
3. （3）若用如图装置收集CO₂ ，通过实验证明CO₂已经收集满的操作方法及现象是。
4. （4）常温下，氨气是一种有刺激性气味的气体，实验室可用加热固体氯化铵与熟石灰的混合物来制取氨气，则应选择上图中（填字母代号）来作氨气制取的发生装置。
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17. (2021九上·凤翔期末) 某同学利用如图1装置验证空气中氧气的体积分数，将装有足量红磷的燃烧匙置于四颈平底烧瓶内中间位置，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图2表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。
用激光笔点燃红磷后：
（提出问题）红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是否有氧气剩余？
1. （1）（猜想假设）猜想：①无氧气剩余；②有氧气剩余。
  实验过程中，激光笔的作用是。
2. （2）实验前，使用激光笔照射燃烧匙内的白磷，白磷不会燃烧的原因是。
3. （3）（实验验证）
  待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次使用激光笔照射，白磷被点燃。写出白磷燃烧的化学方程式：。
4. （4）（得出结论）
  分析图2得出，猜想正确（填①或②）。
5. （5）（反思交流）
  由此实验反思课本中“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是不严谨的，其理由是。
6. （6）图2中曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是。
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四、计算题

18. (2021九上·凤翔期末) 实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。现取12g石灰石与100g稀盐酸恰好完全反应，气体全部逸出后，得到 $\text{[math]}$ 混合物 $\text{[math]}$ 石灰石中的杂质不与稀盐酸反应 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）生成二氧化碳的质量为g。
2. （2）该石灰石中碳酸钙的质量分数 $\text{[math]}$ 写出计算过程，精确到 $\text{[math]}$ 。
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