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吉林省长春市朝阳区2021-2022学年八年级上学期期末生物...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:82 类型:期末考试
一、单选题
二、连线题
三、实验探究题
  • 22. (2021八上·朝阳期末) 如图是实验“观察酵母菌和霉菌”中的相关示意图,请根据实验回答下列问题。

    1. (1) 如图是在低倍物镜下观察到的酵母菌和青霉的物像,其中乙图能看到一个个椭圆形的细胞,据此判断它是的物像。实验中,用碘液对乙图所示装片进行染色,在高倍镜下能清楚地观察到被染上颜色的和淀粉粒。
    2. (2) 实验观察到丙图中标号所指的部分呈青绿色,它是由成串的组成的。
    3. (3) 观察时,要使丙图的物像更加清晰,需要略微调节甲图中显微镜的标号所指示的结构。
  • 23. (2021八上·朝阳期末) 酸奶是一种健康的发酵食品,已被越来越多的人所青睐。某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究:

    ①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀;

    ②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶;

    ③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中;

    ④一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据;

    ⑤重复测定3次,取平均值,实验结果如柱形图所示。

    请分析回答:

    1. (1) 制作酸奶需要的微生物是,它只能在条件下发酵,因此玻璃杯必须密封,在制作酸奶的过程中,应尽量少打开容器。
    2. (2) 将酸奶加入牛奶中,相当于细菌、真菌培养方法中的步骤。本实验除温度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同,目的是
    3. (3) 根据柱形图统计的实验结果,得出的结论是
四、综合题
  • 24. (2021八上·朝阳期末) 如图为有荚膜的细菌结构示意图,请据图回答问题。

    1. (1) 细菌与动植物细胞的主要区别是:它虽有[①]集中的区域,却没有成形的细胞核,这样的生物称为生物。
    2. (2) 图中标号所代表的结构使细菌能够运动。与菠菜叶肉细胞相比,图中细菌细胞内没有,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活。
    3. (3) 细菌靠进行生殖。有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,能够形成(细菌的休眠体),以抵抗不良环境。
  • 25. (2021八上·朝阳期末) 请分析下列动物行为的事例,回答相关问题。

    ①迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,就会受到电击。经过多次尝试与错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。

    ②将孵卵母鸡孵的卵全部

    拿走,母鸡依然趴在窝里继续“孵”,直到20天(鸡卵孵化时间为20-22天)以后才结束并保持几个月不再产卵,就像真正孵卵育雏一样。

    ③当香蕉被挂到高处徒手拿不到时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉,可见,黑猩猩会利用经验来解决问题。

    ④当我们走进自然,常能见到形形色色的蛛网。有人观察到,一只幼小的蜘蛛从出生之日起就会自行结网,结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。

    1. (1) 上述事例中的蚯蚓、母鸡、黑猩猩、蜘蛛四种动物中,是恒温动物的有;属于无脊椎动物的有。(填动物名称)
    2. (2) 上述事例中属于动物学习行为的有(填序号),这种行为是在遗传因素的基础上,通过因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。一般来说,动物越高等,学习能力越
五、资料分析题
  • 26. (2022八上·朝阳期末) 阅读下面资料,回答有关问题。

    资料一:2021年10月12日下午,国家主席习近平以视频方式出席在昆明举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会并发表主旨讲话,强调秉持生态文明理念,共同构建地球生命共同体,为加强生物多样性保护,中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系。习近平宣布,中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。

    资料二:东北虎豹国家公园以核心保护物种东北虎、东北豹命名,地处长白山支脉老爷岭南部区域,总面积1.46万平方公里。区域内森林覆盖率93.32%,植被类型主要是温带针阔叶混交林,有珍稀的动植物资源,如东北虎、东北豹、紫貂、梅花鹿、东北红豆杉、长白松、人参等国家重点保护物种及其生存环境。

    1. (1) 资料一中“中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系”,体现了保护生物的栖息环境,保护的多样性,是保护生物多样性的根本措施.
    2. (2) 资料二中提到的东北虎、东北豹、紫貂、梅花鹿属于动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、纲的动物,它们的生殖方式均为胎生;东北红豆杉、长白松的种子外面没有包被,我国是这类植物最丰富的国家,被称为“的故乡”。
    3. (3) 保护生物多样性已得到全球各国的高度关注,共建地球生命共同体,作为一名中学生,请列举你在保护生物多样性方面的一项具体行动:

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