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安徽省铜陵市铜官区2021-2022学年八年级上学期语文期末...

更新时间:2022-03-10 浏览次数:80 类型:期末考试
一、语文知识积累与应用(20分)
  • 1. (2021八上·铜官期末) 默写出古诗文中的名句。
    1. (1) ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
    2. (2) ,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)
    3. (3) 角声满天秋色里, 。(李贺《雁门太守行》)
    4. (4) 庭下如积水空明, ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
    5. (5) 晏殊在《浣溪沙》中以景衬情,将自然现象与人的感受巧妙结合,引发了词人对年华流逝感伤的句子是:“ ,”。
  • 2. (2021八上·铜官期末) 阅读下面文字,回答下列小题。

    现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。

    那像是滑抡的响声,很不引人注意,又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中,时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声,这便是蝈蝈的歌声和乐段,其余的则是伴唱。……绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方,人们却让蝉篡夺了你的名声

    1. (1) 选段中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“”。
    2. (2) 划线句主要运用的修辞手法是
    3. (3) 上述选段选自《》,这是一部科学与文学完美结合的典范之作。这部作品中,像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心。
  • 3. (2021八上·铜官期末) 光耀中学八年级(1)班开展以“书法进校园”为主题的综合性实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
    1. (1) 【汉字书写】请围绕活动主题,拟写一则宣传标语。要求:使用对偶的修辞手法。
    2. (2) 【文化传承】为给同学们普及书法知识,班委会决定邀请书法家李先生于5月5日下午2:00 在学校报告厅为本班同学举行一次讲座,请你代表同学们前去邀请李先生。
    3. (3) 【书家故事】下面是某同学搜集的部分材料,其中有两处错误,请你帮他修改。

      在书法史上,王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年跟从卫夫人学习书法,后改变初学,草书学张芝,楷书学钟繇,达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。

      (A)中晚年时,他不满当时用笔滞重、结体稚拙,锐意改革,书风大变。他对楷书的结构、点画等加

      以变革,使楷书趋于匀称俊俏、挺拔多姿。(B)他发展并继承了张芝的草书,使其草书用笔多变、流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动、俊逸妍美,从此行书取得了与篆、楷、草并列的地位。

      ①画线句(A)中有成分残缺的语病,应在“”后加上“”。

      ②画线句(B)中有语序不当的语病,应将“”和“ ”调换位置。

二、 阅读(40分)
  • 4. (2021八上·铜官期末) 登“天眼”的老人

    ①一路有雨,雨不大,一路有风,风亦不大。这是春雨春风,正好不热不冷。从贵阳出发,颠簸几个小时后,到达中国天眼广场。先是参观南仁东纪念馆,一位杰出科学家的身影,穿行在风雨中,跋涉在崇山峻岭中,震荡在人们心目中。

    ②要去观摩中国天眼了,公告牌介绍得很清楚,从这里到达中国天眼的位置,共需攀登668级台阶。抬望眼,一道木质台阶如天梯,一阶阶盘旋而上,直达云雾深处。平地观山,视角所限,阶梯如一块块木板,搭在陡坡上,看不出阶梯之间的层次。

    ③依旧是风,依旧是雨,在春雨春风中,在绿树掩映中,映山红围绕阶梯,挂满山坡。前天,我的腿部肌肉严重拉伤,平地行走已是勉力而行,这么高,这么陡,还有这湿滑的阶梯,能够攀登上去吗?我心里不仅嘀咕起来。

    ④吵吵嚷嚷中,一个旅行团出现了,全由老年人组成,有男有女。看样子,年纪最轻的也是古稀之年了。他们在阶梯前集合完毕后,女领队介绍了阶梯的情况,无非是有多高,有多陡,有多湿滑。她建议大家自由选择,量力而行。画外音很明白,“在下面看看,不要上去了”。有几个老人不假思索大声说:“上!这么远的路,专门为看中国天眼而来,干嘛不上?”一些老人互相商量一会儿,表示也要上去。还剩几个老人,抬头望几眼阶梯,低头思量一会儿,畏葸再三,摇摇头,摆摆手,显然是放弃了。

    ⑤这时,率先表示要登山的一位老人往前几步,站在这几位老人面前,伸出一根手指,点着他们说:“你,今年才76!你,今年刚满80!你,在我面前,还是个小毛头,才71,我都86了!千里迢迢来是为什么?这个团队我年龄最大,我落下过一场活动吗?”

    ⑥所有的老人几乎同时愣了一下,然后互相看看,好似集体犯了错误。 一位老人举起一只拳头,喊了一声:“上,都上,不到天眼非好汉!”一位满头白发的老太太回头嗔道:“什么时候都改不了你那‘大男子主义’。别忘了,不管出门还是在家,都是我在照顾你!”刚才说话的老人马上改口高喊:“不到天眼非好女!”这对老夫老妻的幽默引来大家一片笑声。说话间,老人们开始登山了,那个自称年纪最大的老人,健步走在最前面。

    ⑦我想看看老人们到底能否爬上山头。俗话说,老者不以筋骨为能,八十黄忠不服老,让无数垂暮之人心生豪情。但不服老,只是态度,身体情况还是得实事求是,爬高争胜,毕竟是一桩体力活儿。起初,我跟在老人后面,上到大约200个台阶的平台时,大多数老人开始休息。刚才他们在决定上山与否时,我也在场,一路上,他们不时瞥我一眼。我估计他们要到此为止了,怕他们难堪,便甩开他们先往上走。

    ⑧台阶确实陡峻而湿滑,一脚踩上去,必须踏稳了再举步。爬到后来,每上一阶,都要举全身之力。漫山的青松翠柏环绕,细雨打在树梢,如旷野遥远的软侬私语;轻的风,细的雨,呵护着野花野草;最是那映山红,花枝轻柔,花朵潮红,似乎懂得自己正是人们心仪的美丽。被夹持在树木花草间的木质台阶,好似恢复了生命,风雨中,在脚下发出咿咿呀呀的声音。时而传来人语,在风雨草木的过滤下,续续断断。到了500级平台,前后望去,此时此地唯我一人。切莫急,趁着这个空当,缓一缓,恢复体力,看天看地看花草,俯仰之间,体味一番天高地阔,清洗一下心中尘埃。

    ⑨不一会儿,脚下人声渐近,低头看,几位老人已到眼前,而走在最前面的依旧是那位自称最年长者。他气喘吁吁,边走边回头招呼同伴,而脚下看起来却相当_______。他朝我微微一笑,我也回以微笑。我知道他们要在此处休息,便离座而去。

    ⑩终于爬上了制高点。天上云雾缭绕,有篮球场那么大的一块蓝天刚从云雾中露出来,又迅速隐入云雾中。低头,一只巨大的“锅”_______在更大的山坳中——这就是中国天眼啊,中国科学家的惊世杰作!所有的人都在低头观摩,举着各式照相机、手机,所有的人都在想办法使自己能与中国天眼同框。我一边欣赏着这科学家的杰作,一边想,那些老人能否到达制高点?究竟有几个人能够到达目的地? 几乎是前后脚,一些老人已经上来了,率先到达的竟然又是那位自称年纪最长者!

    ⑪说实话,我心下有些愧怍,凭什么怀疑那些老人的体力?人老了,体力固然是要下降的,但除了体力,驱动人的内核却是热情和毅力,也从来都是热情和毅力。今天游人众多,许多年轻人止步山下,或半途而返,最终爬上山顶的大多是中老年人。那些老者看起来精力更旺盛,比他们年轻一些的人,爬上来了,看一看天眼,心事已了,便要返回了。也许,因为年事已高,出来一趟不容易,老人们兴致便格外高。他们在中国天眼前欢呼雀跃,转着圈儿从不同角度观摩,兴致勃勃,乐此不疲。他们观看着,游玩着,也不忘盛赞这盛世辉煌。他们都是经历过无数世事风云的人,他们有着漫长的纵向比较经验,他们更能体察到中国天眼后面所_______的微言大义。

    1. (1) 在文中横线上依次填入词语,最恰当的一项是(         )
      A . 轻盈   放置   蕴藏 B . 轻盈   镶嵌   蕴含 C . 轻捷   放置   蕴含 D . 轻捷   镶嵌   蕴藏
    2. (2) 文章第一段在内容和结构上有什么作用?
    3. (3) 联系上下文,赏析文章中划横线的句子。

      ①一位老人举起一只拳头,喊了一声:“上,都上,不到天眼非好汉!”(从人物描写的角度)

      ②几乎是前后脚,一些老人已经上来了,率先到达的竟然又是那位自称年纪最长者!(从词语运用的角度)

    4. (4) 文章以《登“天眼”的老人》为题目,有何好处?请简要分析。
    5. (5) 请结合你的生活实际,谈谈你对最后一段中“除了体力,驱动人的内核却是热情和毅力,也从来都是热情和毅力”这句话的理解。
  • 5. (2021八上·铜官期末) 【材料一】

    南京长江大桥是连接津浦线与沪宁线的特大铁路公路两用桥,全长 6788.55米。双线铁路在大桥下层,宽14米。公路在上层,宽15米,可并排通行四辆卡车,两侧有2.25米宽的人行道。铁路桥和公路桥都由正桥和引桥组成,正桥长1576米,两端与引桥连接处设有桥头建筑。

    南京长江大桥位于长江下游,江面宽阔,水深流急,地质复杂。岩层埋藏在正桥河床 33至47米以下。 岩石种类多,断层纵横,硬的地方像钢铁,软的地方似“千层糕”。为了让桥墩牢固地扎根在岩盘上,设计人员根据各个墩位不同的地质情况,采取不同的技术措施,九个桥墩设计了四种不同的水下桥墩基础结构。这是中国在建造桥梁深水基础中带突破性的技术,为胜利建成大桥作出了重大贡献。

    在桥墩基础施工中,1号桥墩重型混凝土沉井,其面积比篮球场还大,高度相当于10多层大楼,混凝土总量达1.7万立方米。为将这个庞然大物下沉到河床面55米以下的砂砾层,建桥人员连续奋战17个半月,终于将沉井下沉到设计标高。有些桥墩沉井基底在水面以下65米左右,基底清理时的质量检查,都是通过潜水员多次潜入水下62至67米,最深达80米进行探摸。仅在7号桥墩基础施工时就累计潜水207次,  

    一次水底停留作业时间10至20分钟,创造了中国桥梁施工中大规模潜水作业的新纪录。

    南京长江大桥是中国 20世纪60年代建造的规模最大的一座桥梁。它的建成,结束了70多年来津浦线与沪宁线客货运过江靠轮渡的历史,标志着中国有了应用现代科学技术独立解决重大、复杂工程问题的能力;也标志着中国的桥梁建设,在勘测设计、科研试验、施工技术、建筑材料、设备制造等方面,都达到了新的水平。

    (选自《我国桥梁建设新的里程碑--南京长江大桥》)

    【材料二】

    人民网伦敦9月5日电2018年9月4日在伦敦萨默塞特宫开幕的第二届伦敦设计双年展上,由南京大学教授鲁安东策展的《南京长江大桥记忆计划》荣获本届组委会破例额外增设的特别荣誉奖。在鲁安东看来:南京长江大桥不仅仅是南京的,全中国的人民都和这座桥产生关系。而大桥的记忆组成部分也非常复杂,既有微小的个体情感的一面,又有宏大的国家情感的那一面。

    展览主体是一条 10多米长的红色半透明长廊,其间串联起3个空间,分别以声音、影像和立体视角展示南京长江大桥的历史。第一个空间内挂着数台老式收音机,摘下墙上的耳机,参观者会被与大桥有关的声音包围,包括5首为南京长江大桥创作的歌曲,以及采集自大桥周边环境的真实声音。第二个空间展出的是以大桥为背景的人物摄影。这些黑白老照片的拍摄地并非真的大桥,而是当时全国各地的照相馆。第三个空间中央摆放着大桥实体模型,周边墙幕上是装饰镜、首饰盒、日历、杯子等印有大桥经典形象的物品图片,展现了大桥当时对中国人生活的影响。

    自1968年建成之后,这座具有里程碑意义的大桥先后接待了100多个国家和地区的领导人,被写入全国小学语文课本,其形象也被印在各类物品上广泛传播,成为国家成就和个人福祉的象征,融入几代中国人的生活记忆。

    2018年1月,南京长江大桥成为入选“中国工业遗产保护名录”第一批名单。

    1. (1) 仔细阅读下列句子,选出和原文文意不符合的一句 (       )
      A . 南京长江大桥虽然坐落于南京,但是全中国的人民都和这座桥产生关系。 B . 南京长江大桥是中国建造的规模最大的一座桥梁。 C . 南京长江大桥的建成标志着中国桥梁建设技术达到了新的水平,在中国桥梁建造史上具有里程碑意义。 D . 为了让桥墩牢固地扎根在岩盘上,大桥的九个桥墩根据各个墩位不同的地质情况设计了四种不同的水下桥墩基础结构。
    2. (2) 材料一从哪几个方面来说明南京长江大桥?
    3. (3) 阅读材料二,给这则消息拟写一个标题。
    4. (4) 材料一中划线句子中的加点词“各”有何表达效果。
    5. (5) 下面的句子使用了哪些说明方法?有何作用?

      1号桥墩重型混凝土沉井,其面积比篮球场还大,高度相当于10多层大楼,混凝土总量达1.7万立方米。

  • 6. (2021八上·铜官期末) 【甲】故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

    【乙】越王句践反国,乃苦身焦思 , 置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘稽之耻邪?”

    【注】①句践:即勾践。春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被俘,释放回国后,卧薪尝胆,发愤图强,于公元前473年灭掉吴国。②焦思:焦虑思考。③胆:即胆囊,胆汁极苦。

    1. (1) 请解释下列加点词在文中的意思。

      ①而后     作:          ②人    恒:

      ③入则无法家士  拂:     ④越王句践反国    反:

      ⑤饮食亦胆也    尝:

    2. (2) 请把下面的句子翻译成现代汉语。

      ①征于色,发于声,而后喻。

      ②女忘稽之耻邪?

    3. (3) 孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?
    4. (4) 越王勾践灭吴的故事,印证了孟子的哪些说法?请简要谈谈你的认识。
三、作文(40分)
  • 7. (2021八上·铜官期末) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    做好每一件该做的事就是责任。——王爱珍

    如果一个人有了责任心,那么他会努力把每一件事做得完美。——周姿延

    人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

    你对“责任”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“责任”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。

    【提示与要求】(1)自拟题目,自选文体;(2)文中不要出现透露你个人身份的信息;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

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