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部编版2021-2022学年四年级下册语文第3课《天窗》同步...

更新时间:2022-02-05 浏览次数:108 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 让字词走进语境。

    小小的天窗wèi jiè着孩子幼小的心灵。繁星闪shuò的夜里,天窗上掠过的黑影会让你联想到bà气的猫头yīng,灰色的biān fú……如同在沙tān上的zhàng篷里仰望美丽神奇的夜空,令人浮想联翩。

  • 2. (2021·扬州模拟) 下列词语中没有错别字的一组是(    )
    A . 秘密    屋顶    关闭    云采 B . 扫荡    威力    阔达    确实 C . 宇宙    猛历    奇幻    安慰
  • 3. 形近字组词。

      玻  璃  烁

      波  篱  砾

  • 4. 写出下列词语的近义词。

    锐利     扫荡

    闪烁     霸气十足

  • 5. 根据语境选词填空。
    1. (1) 凭借着的头脑和机智的反应,这位外交官娴熟地应对来自国外媒体各种的问题。他眼神,霸气地镇住了全场。

      A.敏锐        B.锐利       C.尖锐

    2. (2) 今天的比赛是中国女排对阵巴西女排,场上的争夺十分。面对对手的进攻,中国姑娘凭借顽强的精神最终取得了胜利。场上响起了的掌声。

      A.激烈        B.猛烈        C.热烈

  • 6. 根据课文,用合适的词语替换画线部分的内容。
    1. (1) 小小的天窗是你唯一的安慰
    2. (2) 你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地彻底清除了这世界。
    3. (3) 你会从那小玻璃上面的一朵云想象到无数巨人似的神奇变幻的云彩。
  • 7. 选一选。

    “小小的天窗会使你的想象锐利起来!”句中的“锐”的意思是( )。

    A . 快或尖,跟“钝”相对 B . 锐气,勇往直前的气势
  • 8. 课文综合回顾。

    《天窗》一文寓意深刻,是我国文学大师以自己的童年生活为题材写的一篇抒情散文。读了课文,我知道天窗的位置在,作者从这两个特定的场景来写天窗给孩子们带来想象的欢乐。

二、阅读理解
  • 9. 课内阅读。

        晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

        你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

    1. (1) 选文写出在的情况下,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。
    2. (2) 判断:选文中第一段画横线的句子属于动作描写,从中我体会到乡下的孩子对自由快乐的生活的向往。
    3. (3) 第二段画线的句子运用了的修辞方法,其作用是(多选)

      A.增强了文章的表达效果和气势。

      B.点明了天窗没有什么作用。

      C.渲染了孩子们想象的丰富程度。

    4. (4) 补充第2自然段中省略号省略的内容。
  • 10. 课外阅读。

        ①我喜欢窗,它可以把我引往有花鸟林木的地方,有蓝天白云的地方,有繁星明月的地方。

        ②透过那方方的窗格,你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花,那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新;你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下,也许是三四只,恰像一小串轻盈俏皮的音符;你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶,悠闲地在微风中轻荡,或者是一株朴实的木瓜树,那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。也许,你看到的只是一段淡灰色的围墙,下面是深红或浅绿油漆的门顶,而那淡蓝色匀净的天空,就轻轻地填满了剩余的空间。

        ③不论你看到的是什么,你都会觉得这是一幅生动而又宁静的画,而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。

        ④有风的时候,那拂动的枝、抖颤的叶,加上那飒飒的声音,那不只是一幅画,而是一首歌。

        ⑤下雨的时候,你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾,以及那朵朵的花、片片的叶,都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。

        ⑥每一扇窗都有它不同的画面,每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气,都有它不同的姿态。

    1. (1) 整体感知。

      作者描写了不同、不同、不同的窗,表达了的思想感情。

    2. (2) 第②自然段运用了的修辞方法。
    3. (3) 在作者眼里,窗是“一幅生动而又宁静的画”。下列选项中,( )不是作者描绘的事物。
      A . 牵牛花 B . 燕子 C . 芭蕉 D . 木瓜树
    4. (4) 从第②自然段作者描绘的画面中,你看到的色彩有
    5. (5) 画线句子理解正确的选项(  )。
      A . 当外面条件发生变化时,看到的窗外的景致也不相同。 B . 无论何时,你都会发现眼前的一切永远是美好的。 C . 暗含了对窗的赞美和对生活的热爱。
三、综合表达
  • 11. 读下面这段话,仿照这种句式再接着写一两句

    从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一划;你想象到这雨、这风、这雷、这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象到它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。你会看见

  • 12. 小练笔。

    在生活中也有很多“天窗”,透过教室的窗户看向外面的世界,你看到了什么?又想到了什么?请你模仿课文第七自然段,大胆地想象,用上排比的修辞手法,完成小练笔。

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