浙江省绍兴市嵊州市2021-2022学年九年级上学期科学期末...

更新时间：2022-02-28 浏览次数：156 类型：期末考试

一、选择题(本大题有15小题，每小题只有一个选项符合題意，共60分)

1. (2021九上·嵊州期末) 如图所示的能量转化过程中，主要发生化学变化的是（）

A . 电热器取暖 B . 天然气燃烧 C . 水力发电 D . 太阳能供热

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2021九上·嵊州期末) 膳食纤维能促进肠道蠕动，有利于人体健康，下列食物中特合纤而个业最高的足（）

A . 青菜 B . 大米 C . 鸡蛋 D . 花生仁

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2021九上·嵊州期末) 操作的规范性，安全性是实验成收的关键，下列实验操作正确的是（）

A . 氢气还原氧化铜 B . 测定空气中氧气含量 C . 测定溶液的pH D . 稀释浓硫酸

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2021九上·嵊州期末) 做功和热传递均能改变物体的内能，下列方法中，通过做功来增加双手内能的是（）

A . 对手哈气 B . 来回搓手 C . 捧电暖宝 D . 放入热水

答案解析收藏纠错 + 选题
5. 在农业生态系统中，影响水稻生活的生物因素有（）
①阳光 ②杂草 ③水分 ④空气 ⑤蝗虫。

A . ①③④ B . ①③ C . ②⑤ D . ①③⑤

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2021九上·嵊州期末) 研究发现，运动有助于减肥。根据如图所示几种活动的耗氧量，下列叙述不正确的是（）

A . 运动所需的能量来自于细胞内有机物的分解 B . 耗氧量可作为有机物消耗量的一个检测指标 C . 静坐不需要消耗能量，贪吃贪睡会导致肥胖 D . 在以上几种活动中，最佳的减肥方式是慢跑

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2021九上·嵊州期末) 如图表示用中子轰击铀-235原子核产生氪核和钡核模型。下列叙述正确的是（）

A . 该模型表示的是核聚变 B . 该反应产生的中子可继续轰击其他铀核形成链式反应 C . 该反应不会产生放射性物质 D . 目前还不能用该反应获得能量的方式来发电

答案解析收藏纠错 + 选题

8. (2021九上·嵊州期末) 如果右图表示概念1、2、3之间的关系，那么下表选项中三者关系与右图相符的是（）

选项	1	2	3
A	弹性势能	势能	机械能
B	碱	可溶性碱	碱性物质
C	化合物	氧化物	酸
D	简单机械	滑轮	杠杆

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题

9. (2022九上·浙江期中) 如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应时，烧杯中溶液的pH随滴入液体体积的变化曲线及相关的实验操作。下列说法正确的是（）

A . 该实验是将氢氧化钠溶液滴入盛有稀盐酸的烧杯中 B . 当滴入液体体积为5mL时，所得溶液呈酸性 C . 当滴入液体体积为9mL时，所得溶液中的溶质只有NaCl D . 当滴入液体体积为7mL时，盐酸和氢氧化钠恰好完全反应

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2021九上·嵊州期末) 如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列说法正确的是（）

A . 胰腺③分泌的胰液中含有多种消化酶 B . 脂肪在器官①②中消化成甘油和脂肪酸 C . 肝脏④分泌的胆汁能促进淀粉和蛋白质的消化 D . 淀粉在胃②中初步消化，在小肠⑤中最终消化成氨基酸

答案解析收藏纠错 + 选题

11. (2021九上·嵊州期末) 表中所示买验操作能达到相应实验目的的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	除去CO中的少量CO₂	通过足量的 NaOH和CaO固体
B	除去碳粉中的铁粉	在空气中灼烧
D	除去HCl中的少量H₂SO₄	加入足量的AgNO₃溶液，过滤
D	除去NaOH 溶液中少量Na₂CO₃	加入过量的Ba(NO₃)₂溶液，过滤

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题

12. (2021九上·嵊州期末) 如图表示人体内部分血管，其中箭头表示血流方向。下列说法正确的是（）

A . 血管A内流的一定是动脉血 B . 血管A内有防止血液倒流的瓣膜 C . 血管C的管壁比血管A的管壁更厚，弹性更大 D . 血管B的管壁只有一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2021九上·嵊州期末) 一包固体可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠中的一种或几种组成。为了探究该固体的组成，某兴趣小组设计并开展以下实验。其中，步骤I中固体全部消失，溶液呈蓝色，无气泡产生，步骤II、III中均可观察到有白色沉淀生成。下列说法正确的是（）

A . 步骤I的实验现象说明原固体中一定没有氢氧化钠 B . 步骤II所得的白色固体中一定含有碳酸钡 C . 步骤II所得蓝色滤液中含有的阳离子只有3种 D . 原固体中一定有硝酸铜、硫酸钠，可能有氯化钠、氢氧化钠

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2021九上·嵊州期末) 下列图象能正确反映其对应关系的是（）

A . 图①：向一定量的石灰石中加入过量的稀盐酸 B . 图②：探究重力势能大小与物体质量之间的关系 C . 图③：将一定量的淀粉酶和淀粉混合后，逐渐升温 D . 图④：向等质量的铝和铁中加入同种稀盐酸至过量

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2021九上·嵊州期末) 如图所示，电源电压为12V且保持不变，R₁为定值电阻，R₂为滑动变阻器(a、b为其两端点)。闭合开关S，当滑片P在a端时，电流表示数为0.1A，R₂消耗的电功率为1W；当滑片P移动至某一位置c时，电压表示数为4V。下列说法正确的是（）

A . 滑片P在a点时，R₁消耗的电功率为2W B . 清片P在b点时，R₁消耗的电功率为1.44W C . 滑片P在c点时，R₂消耗的电功率为1.6W D . 滑片P在c点时，R₁和R₂消耗的功率之比为1：2

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题(本大题有8小题，每空2分，共40分)

16. (2021九上·嵊州期末) 重2牛的物体A挂于弹簧测力计下，分别做图甲、乙、丙所示的匀速直线运动，运动的速度v₁=v₃=0.1m/s，v₂=0.2m/s，物体A沿速度方向均运动了0.5米。(不考虑空气阻力)
1. （1）图甲中弹簧测力计对A做功为焦。
2. （2）图乙中弹簧测力计对A做功的功率为瓦。
3. （3）图内中弹簧测力计对物体A没有做功，原因是物体在力方向上通过的距离等于米。
答案解析收藏纠错 + 选题
17. (2021九上·嵊州期末) 纯净的二氧化硅是现代光学及光纤制品的基本原料。
1. （1）二氧化硅的化学性质极稳定，氢氟酸(HF)是唯一可以与之发生反应的酸(生成物为H₂O和SiF₄气体)，该反应的化学方程式为。
2. （2）二氧化硅与碳酸钙在高温下反应生成硅酸钙(CaSiO₃)和二氧化碳.其中硅酸钙在物质分类上属于(选填序号)。
  ①单质 ②氧化物 ③酸 ④碱 ⑤盐
答案解析收藏纠错 + 选题
18. (2024九下·义乌开学考) 同一小球以同样的速度v沿着与水平方向成θ角斜向上抛出，甲图表示小球沿足够长的光滑斜面向上运动，乙图表示小球在空中的运动轨迹（空气对小球的阻力忽略不计)。
1. （1）小球在沿斜面上升的过程中其机械能总量(选填“增大”、“不变”或“减小”)
2. （2）小球能到达最高点的高度h₁h₂。(选填“大于”、“等于”或“小于”)
答案解析收藏纠错 + 选题
19. (2021九上·嵊州期末) 在盐酸中加入过量的某种金属粉末，反应的微观模型如图所示，图中圆圈表示该反应前后溶液中存在的主要离子。
1. （1）该金属粉末可能是。
  
  A . Cu B . Mg C . Al D . Na
2. （2）图中“ ”所代表的离子是(填离子符号)。
答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2021九上·嵊州期末) 小明利用如图所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钧码来探究杠杆的平衡条件。
1. （1）如图甲，杠杆在倾斜位置静止，此时杠杆处于状态。(选填“平衡”或“非平衡”)
2. （2）小明将杠杆调整到水平位置平衡(如图乙)，通过改变钩码个数和移动钩码的位置使杠杆在水平位置平衡，获得4组动力、动力臂、阻力、阳力臂相关数据，从而得出杠杆平衡条件。在该实验中，获取4组数据的目的是。
3. （3）小明分析数据时发现，由于杠杆在水平位置平衡，力臂和支点到力的作用点的距离相等，他认为杠杆的平衡条件也可以表达为：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。为了证明该结论错误，小科用弹簧测力计代替右边的钩码进行实验。请写出小科的具体操作方法。
答案解析收藏纠错 + 选题
21. (2021九上·嵊州期末) 新陈代谢是生物的最某本特征。请回答下列问题：
1. （1）人体生命活动所需的水除来自于饮水和进食外，还可由自身细胞的产生。
2. （2）人体组织细胞需要的营养物质和氧气，是通过血液循环输送来的，其中能运送氧的是血细胞中的。(选填“红细胞”、“白细胞”或“血小板”)
3. （3）治疗急性肠炎往往需要静脉滴注抗菌药物。抗菌药物从体静脉进入循环系统到达发病部位，此过程中抗菌药物依次通过心脏各腔(如图)的顺序是。
  
  A . ①→②→…③→④ B . ③→④→…→①→② C . ①→②→…④→③ D . ③→④→…→②→①
答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2021九上·嵊州期末) 在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H₂C₂O₄)受热分解生成碳的氧化物和水，某兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下图所示的实验探究：
1. （1）若观察到装置(填字母)中的澄清石灰水变挥浊，证明草酸分解有CO₂生成。
2. （2）有两种实验现象都能证明草酸分解的气体中含有CO：①C装置中澄清石灰水不变浑独，F装置中澄清石灰水变浑浊；②E装置中出现的现象。
3. （3） G装置点燃的酒精灯的作用是。
答案解析收藏纠错 + 选题
23. (2021九上·嵊州期末) 如图是人体某些生理活动的示意图。请据图回等下列问题：
1. （1）图中的物质A是。
2. （2）人体新陈代谢的产物尿素和尿酸等主要是通过泌尿系统排出体外。肾脏形成尿液包括两个过程，图中字母表示肾小球的滤过作用。
答案解析收藏纠错 + 选题

三、实验探究题(本大题有4小题，每空3分，共45分)

24. (2021九上·嵊州期末) 下表是某兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”时设计的实验方案及其实验现象，请分析完成下列问题。

试管编号	l	2	3	4	5
馒头碎块	适量碎块	适量碎块	适量碎块	适量碎块	适量碎块
唾液有无	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	不搅抨	搅拌	搅拌
温度	37℃			0℃	100℃
加入碘液	+	+	+	+	+
实将现象	棕色	蓝色	浅蓝色	蓝色	蓝色

（1）要探究舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用号试管进行对照实验。
（2）选用1、4，5号试管进行实验，可探究的问题是。
（3）对比1、2号试管的实验及其现象，可得出的结论是.
（4）若有一个小组在实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液振荡，实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是。

答案解析收藏纠错 + 选题

25. (2021九上·嵊州期末) 实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭的Na0H固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究，假设1：只含NaOH；假设2：含NaOH和Na₂CO₃ 假设3：只含Na₂CO₃
1. （1）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明假设不成立。(选填数字)
2. （2）进一步探究的过程如下：
  
  ①“操怍1”中要用到玻璃棒，其作用是。
  
  ②加入CaCl₂溶液的作用是。
  
  ③滴加酚酞检验“溶液B”的现象是。
答案解析收藏纠错 + 选题
26. (2021九上·嵊州期末) 为测量小灯池的电功率，学校提供的实验器材有：待测小灯泡(额定电压为2.5V)、电源(二节新干电池)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干。
1. （1）小明根据图甲连接好电路，闭合开关S前，滑片P的位置应处于变阻器的端。(选填“左”或“右”)
2. （2）小明通过移动滑片记录了五组数据，标点并绘出了如图乙所示的I-U图像。据图像可知小灯泡的额定功率为W。
3. （3）测出小灯泡的额定功率后，小明又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的实际功率大于其额定功率的四分之一，原因是。
4. （4）若实验过程中电流表发生故障，小明又找了一个阻值为10欧的定值电阻R₁ ，并设计了图丙所示的电路图，则他(选填“能”或“不能”)测出小灯泡的额定功率。
答案解析收藏纠错 + 选题

27. (2021九上·嵊州期末) 影响化学反应速率的因素有多种，如锌和稀硫酸反应的速事与锌粒的大小、硫酸溶液的溶质质量分数等有关。在实验过程中，小明发现添加少最硫酸铜溶液也能加快反应。硫酸铜溶液量的多少会影响反应速度吗?

在6支试曾中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒，倒入等质量的相同种硫酸。按下表所示条件进行实验。并测量收果50毫升级气所用的时间。记录如下：

试管编号	A	B	C	D	E	F
加入 CuSO₄稀溶渡的体积/毫升	0	0.5	1	1.5	2	4
加入水的体积/毫升	4	3.5		2.5	2	0
收集50毫升H₂所用的时间/秒	348	246	190	165	230	360

（1）为确认反应速率的变化是由于硫酸铜溶液量的多少而引起的，C试管中所加水的体积为毫升。
（2）分析上表数据可知，CuSO₄溶液量的增加对锌和稀硫酸反应速率的影响是。
（3）加入的CuSO₄能与Zn发生置换反应生成铜，但无法解释CuSO₄溶液的量为什么会影响反应速率。小明查阅资料发现以下观点，其中能作为支持加快反应速率的证据有。

A . CuSO₄溶液和Zn发生的化学反应是放热反应 B . CuSO₄溶液和Zn反应生成的铜覆盖在锌粒的表面 C . 过量的CuSO₄溶液会使硫酸落液的质量分数变小 D . 反应生成的铜能使酸中的H⁺更容易得到电子变为H₂

答案解析收藏纠错 + 选题

四、解答题(本大题有7小题，第28小题8分，第29、33小题各10分，第30小题4分，第31、34小题各6分，第32小题11分，共55分)

28. (2021九上·嵊州期末) 如图表示某草原生态系统的一部分，请据图回答问题：
1. （1）生态系统中的所有生物组成了一个。(选填“种群”或“群落”)
2. （2）周示牛志系统中，属于生产者的是。
3. （3）该生态系统中最短的一条食物链是。
4. （4）如果该草原生态系统中的蛙被不法分子大量捕杀，则短期内的数量会急剧增加，导致植被受到的危害加大，需要进行人工干预，这说明生态系统的自动调节能力是有限的。
答案解析收藏纠错 + 选题
29. (2021九上·嵊州期末) 网上有一种神奇的取火方法。将包口香糖的“锡纸”剪成中间窄，两端宽的条状(图1），并将其有金展一面的两端搭在电池的正负极上(有一定危险，请不要模仿)，过一会儿，“锡既”中间部分会燃烧起来(图2)。
1. （1） “锡纸”燃烧揭秘“锡纸”在中间狭窄的地方先开始燃烧的原因是：①由于电路短路，产生较大的电流。②根据焦耳定律，“锡纸”在中间狭窄的地方电阻（选填“大”或“小”)，产生的热量多，温度先达到而开始燃烧。
2. （2） “锡纸”成分揭秘查阅资料：“锡纸”是锡箔或铝箔与纸粘合而成。
  实验探究：把包装口香糖的“锡纸”有金属为一面打磨后，朝上放在点谪板上，并向其表面滴加氯化锌溶液，观察到有深灰色固体析出。
  
  实验分析：
  
  ①通过上述实验现象，可知“锡纸”是(选某“锡”或“铝”）箔和纸粘合而成；
  
  ②实验中打磨“锡纸”的目的是。
  
  ③下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述探究实验的是(选填字母)。
  
  A.硝酸银 B.稀盐酸 C.硫酸亚铁 D.氯化镁
答案解析收藏纠错 + 选题
30. (2021九上·嵊州期末) 有些同学常不吃早餐就去上学，导致上课时头昏没有力气。也有些同学偏食，挑食，不爱吃疏菜和水果，导致刷牙时牙龈经常出血。因此，养成合理的饮食习惯很重要。请结合图甲和图乙回答问题：
1. （1）图甲是一份较为合理的早餐食谱。该早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是。
  
  A . 水、无机盐、维生素 B . 糖类、脂肪，蛋白质
2. （2）牛奶中含有丰富的，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。
3. （3）图乙中，类（填字母）食物是人体最主要的供能物质。
4. （4）面包、牛奶中的营养物质经消化及收进入体内，合成新的自身组成物质。该过程属于新练代谢中的。(选填“同化作用”或“异化作用”)
答案解析收藏纠错 + 选题
31. (2021九上·嵊州期末) 一名工人用如图所示的滑轮组提起580N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在60s内匀速上升了10m，不计绳重与摩擦。求：
1. （1）拉力所做有用功的大小。
2. （2）拉力的功率大小
3. （3）动滑轮的重量。
答案解析收藏纠错 + 选题

32. (2021九上·嵊州期末) 小明家的电热水器及其简化电路如图所示，R₁和R₂均为用来加热且阻值不变的电热丝，电热水器部分参数如表所示：

额定电压	220V
频率	50Hz
保温功率	220W
加热功率	2200W
水箱容量	50L(50kg)

（1）当S₁和S₂均闭合时，电热水器处于状态。(选填“加热”或“保温”)
（2）电热丝R₁的阻值是多少?
（3）加热时流过电热丝R2的电流是多少？
（4）假设将一满箱水加热，温度升高22℃，用时40min，则电热水器的效率是多少?已知，水的比热容c=4.2×10³J/(kg·℃)，Q=cm(t₁-t₀)。电热水器的效率等于水吸收的热量与热水器清耗的电能的比值（用百分比表示）。

答案解析收藏纠错 + 选题

33. (2021九上·嵊州期末) 某化肥厂以“钾泻盐”(MgSO₄·KCl·nH₂0)为原料制造高质量钾肥，化肥中KCl含量的高低会直接影响着化肥的品质。某兴趣小组为了测定“钾泻盐”中KCl的质量分数及n的值，设计了如下两种实验方案：

试可答下列问题；
1. （1）加入足量AgNO₃溶液后，方案二中生成固体的成量大于方案一，原为是方案二中所得28.7克固体物质中除生成了外，还生成了微溶的Ag₂SO₄。
2. （2）方案一中，滴加足量的Ba(NO₃)₂溶液，过滤后所得滤液中除可能含有Ba(NO)外，一定含有的溶质是。
3. （3）该钾泻盐样品中KCl的质量分数为多少?（精确到1%）
4. （4）该钾泻盐化学式中n的值是多少?(要写出计算过程)
答案解析收藏纠错 + 选题
34. (2021九上·嵊州期末) 如图所示，在细木棒AB的两端分别悬挂两个相同的小铁环，把细线系在木棒的中点O，并悬挂起来，使之恰好在水平位置平衡。再将铁坏同时分别浸没到密度相等的硫酸和硫酸铜溶液中，放置一段时间后，可现察到什么现象?对此现象作出合理的解释。

答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

浙江省绍兴市嵊州市2021-2022学年九年级上学期科学期末...

副标题：

*注意事项：

浙江省绍兴市嵊州市2021-2022学年九年级上学期科学期末...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析