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新疆克拉玛依市克拉玛依区2021-2022学年六年级上学期语...

更新时间:2022-04-10 浏览次数:98 类型:期末考试
一、结合语境,看拼音,写词句。(8分)
  • 1. (2021六上·克拉玛依期末) 结合语境,看拼音,写词句
    1. (1) 仔细拼读,认真书写。

      贝多芬给máng rén 姑娘弹起了琴,姑娘全神guàn zhù地qīng tīng 着优美的琴声,她心潮péng pài ,这一shùn jiān 她已经完全táo zuì在这琴声里了。

    2. (2) 用加点的词语展开联想和想象写一句话:
二、按要求完成下列各题。(12分)
三、名句名篇积累与运用。(15分)
  • 6. (2021六上·克拉玛依期末) 名句名篇积累与运用
    1. (1) 从古至今,爱国是一种深埋在内心的力量。宋代爱国诗人陆游曾说“位卑未敢忘忧国”;和他有同样爱国志向的曹植说“”;诸葛亮这样说“”。
    2. (2) 臧克家说:“有的人活着,他已经死了;”。鲁迅先生一直活在我们心中:“,惟有他发扬起来,中国才有真进步”; “其实地上本没有路,。”
    3. (3) 本学期,我们学过不少古诗文,《七律·长征》中让你感受到红军战士革命乐观主义精神的诗句是“”。《西江月·夜行黄沙道中》这首诗中“ ”诗人笔锋一转,意想不到的景象展现在眼前。《伯牙鼓琴》中最能体现知音难觅的句子是:钟子期死,,以为世无足复为古琴者。
    4. (4) 读小说,通过情节环境可以感受人物形象,本学期我们认识了的老支书,的桑娜,的老班长。在《童年》这本书中,的阿廖沙、的外祖母、的外祖父令我印象深刻。
四、课内阅读(12分)
  • 7. (2021六上·克拉玛依期末) 课内阅读

    夏天里的成长

    夏天是万物迅速生长的季节。

    生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看瓜藤,一天可以长出几寸。你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓。一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

    草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。.

    一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

    1. (1) 课文是围绕这句话来写的,主要写了 的生长,的生长以及的成长。
    2. (2) 人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

      ①这句话中的“长”指()。(多选题)

      A .身体成长,年龄增长,体重的增长。

      B .知识的积累,认识的提高。

      C .对时间的珍惜,对机遇的把握,努力学习。

      ②这句话中“热天”指的是()。(单选题)

      A .季节

      B .天气炎热

      C .利于学习知识,利于成长的时间、环境等。

    3. (3) “处暑不出头,割谷喂老牛。”对这句话的理解正确的一个选项是( )
      A . 处暑的时候谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,只能割掉喂牛吃了。 B . 处暑的时候还不出人头地,那就不如回家割谷子喂老牛了。 C . 处在暑天的时候如果不出太阳,那就去割谷子喂老牛。
    4. (4) 围绕“夏天是万物迅速生长的季节”,作者写了人的成长。人也是一样,一天天地长大,在人的成长过程中,有些是看得见的长,有些是看不见的长。看得见的“长”有(),看不见的“长”有()。(多选)

      A .成了大学生

      B .知识

      C .跳班

      D .能力

      E .智慧

      F .升级

    5. (5) “人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”作者想通过这句话表达什么观点?
五、课外阅读(18分)
  • 8. (2021六上·克拉玛依期末) 课外阅读

    书黄筌画雀

    黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰:飞鸟缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者。验之信然。乃知观物不审者,虽画师且不能,况其大者甲乎?君子是以务学而好问也。

    ①黄筌:五代后蜀画家。②或:有人。③审:精审细密。④大者:指更大的事。⑤务:致力。

    1. (1) 这篇文言文的作者是苏轼,本学期我们还学过他写的体现艺术之美的文言文《》,其中“耕当问奴,织当问婢”,联系上下文,说说这句话的意思
    2. (2) 本文中“飞鸟缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者”,说说你对这句话的理解。
    3. (3) 本文揭示了一个艺术创作规律: 。
  • 9. (2021六上·克拉玛依期末) 阅读理解

    雨还在下

    哗,一道闪电;轰,一个响雷。

    暴雨倾盆,天地间浑沌一片……

    老大扑腾腾坐起来,心也跟着扑腾腾地跳。老大拉亮灯,推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来,“咋?屋里进水了?”

    我是担心咱爹咱娘……”

    “说梦话吧?爹娘不是住在咱家吗?咱住的可是爹娘的老屋。要塌,也是这里塌,咱那屋,结实着呢!”

    结实归结实,可那边地势低,万一进了水,也不是闹着玩的……“

    “门前有土埂,屋后有排水……哪能呢?睡吧,睡吧。”

    哗,一道闪电;轰,一个响雷。

    暴雨倾盆,天地间浑沌一片……

    老大扑騰腾坐起来,心也跟着扑腾腾地跳。这回,媳妇没用推,也跟着坐起来。

    “你到底折腾个啥?还让不让人睡觉?”

    “我还是不放心……咱爹咱娘都七十多岁的人了,屋里一旦进了水,跑又跑不得……”

    “要不,你去看看?”

    “嗯,看看。”老大麻利地穿衣,下地。

    “把我一个人撇屋里?我也去!”

    穿好雨衣,摁亮手电。老大和媳妇拧开门,一头扎进暴雨里。

    哗,一道闪电;轰,一个响雷。

    暴雨倾盆,天地间浑沌一片……

    老大和媳妇跌跌撞撞来到自家门前,一切安好。

    媳妇说:“我说没事,你偏不信。这回安心了吧?”

    老大和媳妇磕磕绊绊地原路返回。刚到院门口,眼前的一幕就把他们惊呆了——

    屋子塌了……老大和媳妇紧紧地相拥在一起,脸上淌着的,不知是雨水,还是泪……

    哗,一道闪电;轰,一个响雷。

    雨还在下……

    1. (1) 这篇小说由三部分组成,请用精炼的语言概括这三部分的主要内容:

    2. (2) 文中划线的句子是对老大的描写,从中你体会到老大是个的人。
    3. (3) 文中多次出现了“哗,一道闪电;轰,一个响雷。”这样写的好处是( )
      A . 渲染环境的恶劣,突出雨很大。 B . 渲染环境的恶劣,更能衬托出老大和媳妇对爹娘的关心。 C . 首尾呼应,突出中心,体现了小说的特点。
    4. (4) “老大和媳妇紧紧地相拥在一起,脸上淌着的,不知是雨水,还是泪……”对这句话理解正确的是( )
      A . 老大和媳妇的脸上淌着的只有雨水。 B . 因为房子倒了,老大和媳妇很伤心,所以哭了。 C . 老大和媳妇没有想到会因为出去查看爹娘住的屋子而逃过了一劫,所以感慨万分,留下了激动的眼泪。
    5. (5) 这篇小说和学过的课文《桥》,是否有相似之处,谈谈你的体会。
六、请任选一题,完成习作。(35分,含5分卷面)
  • 10. (2021六上·克拉玛依期末) 表达与习作

    “有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔,表达你真挚的感情吧!写的时候,可以假想这个“你”就在眼前,你在用文字和他对话。

    提示:

    看到“有你,真好”这句话,你想到了谁?

    为什么觉得有他“真好”?

    哪件事或哪几件事让你感触比较深?

    当时的场景是怎样的?

    要求:

    ⑴请你自拟一个题目。

    ⑵请你把事情写具体,融入自己的情感。

    ⑶字数在400字左右。

    《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种事物,会发生什么呢?

    请从下列题目中选择一个来写你的故事,也可以自拟一个有趣的题目。

    地球自述   我是一条幸福的蚯蚓   飘在天上的日子

    夜晚,一棵大树下的故事

    要求:

    ⑴挑选一个题目或自拟题目完成习作。

    ⑵发挥想象,把你“变形”后的经历写下来,注意把重点部分写详细一些。

    ⑶字数在400字左右。

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