广东省惠州市龙门县2020-2021学年八年级下学期物理期中...

• 1. 以下关于力的描述正确的是（   ）

  A . 力作用在物体上只能改变物体的运动状态 B . 力是维持物体运动的原因 C . 只有接触的物体间才能产生力 D . 力的作用效果与力的三要素有关

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• 2. 下估测中最接近实际的是（   ）

  A . 人步行的速度大约是 B . 两颗鸡蛋的重力大约是10N C . 初中生跑100m，大约需要8s D . 一个中学生的重力大约是50N

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• 3.

  如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（　　

  

  A . A与B B . A与C C . C与D D . B与C

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• 4. (2021八下·海安月考) 2020年7月2日是全国低碳日，骑车出行是“低碳生活”倡导方式之一。自行车上各部件，属于减小有害摩擦的是（   ）

  A . 滚圆坚硬的钢珠 B . 花纹规则的轮胎 C . 粗糙柔软的把手 D . 凸凹不平的脚踏

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• 5. (2017八下·东莞期中) 下图所示的工具中，属于费力杠杆的是（   ）
  

  A . 钢丝钳 B . 起子 C . 羊角锤 D . 镊子

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• 6. 关于惯性现象的解释：①行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用； ②跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；③小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性，以上说法正确的是（　　）

  A . ①②   B . ②④  C . ③④ D . ①③

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• 7. 小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是（   ）

  A . 箱子所受推力和地面对箱子的摩擦力是一对相互作用力 B . 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 C . 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力 D . 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对平衡力

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• 8. 如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否有 ，指针是否指在 ，弹簧测力计的示数是 N。

  

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• 9. 坐在行驶的公交车上的乘客，相对于公交车门来说是 的，相对于路边的房屋是 的，由此可见，物体的运动和静止是 的。

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• 10. 小李用如图所示的装置“测量水平运动的物体所受滑动摩擦力大小”，他沿水平方向拉动木块，稳定时弹簧测力计示数如图所示，木块受到的摩擦力等于N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

  

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• 11. 如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，如图甲所示，将小桌放在海绵上，如图乙所示，在小桌上放一个砝码，如图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果，这里用到的主要探究方法是 ，（选填“控制变量法”或“转换法”）比较 两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。

  

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• 12. 如图所示，用力将重为120N物体匀速提升不计动滑轮重、绳重和摩擦，则拉力F= N，绳子自由端移动的距离s= m，若拉力为70N，则动滑轮重为 N。（不计绳重和摩擦）

  

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• 13. 如图所示，重力为10N的木块静止在斜面上，请画出木块所受到的重力G和木块对斜面的压力F的示意图。

  

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• 14. 如图所示，人站在地上用滑轮组重物提升，请用细线代替绳画出正确的绕法。

  

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• 15. 如图所示，在图中画出动力所对应的动力臂以及阻力。

  

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• 16. 为了探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的实验，三次实验必须是小车从斜面的同一高度静止滑下，使小车到达水平面的 相同。实验发现：小车受到的阻力越小，它前进的越远，由此可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做 。

  

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• 17. 在探究杠杆平衡条件的实验中：

  

  1. （1） 实验前，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节；
  2. （2） 如图甲所示，B点应该悬挂个钩码可 以使杠杆再次平衡；
  3. （3） 如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉时测力计的示数为 N （每个钩码重0.5N）， 当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（选填 “变大”、“变小”或“不变”）。

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• 18. 同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作：

  

  1. （1） 在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是____ 。（选填字母）

     A . 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B . 拆除胶管重新安装
  2. （2） 正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ，因此拦河大坝要做成 （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。
  3. （3） 压强计上的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器。

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• 19. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图1甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。

  

  1. （1） 图1这两个实验装置中，你认为装置 （选填“甲”或“乙”）更科学；
  2. （2） 在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一 （选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡；
  3. （3） 在图2中，当卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。这说明两个力必须作用在同一 （选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡；
  4. （4） 在进行如图1乙所示的实验时，小华在小车左端挂上2N的钩码，右端挂上1.5N的钩码时，小车静止，此时小车受到的 （选填“可能”“一定”或“一定不”）是平衡力。

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• 20. 如图所示，质量为12kg、底面积为木块，在20N的水平拉力F作用下沿水平地面一起向右匀速运动了10m，用时20s。求：

  

  1. （1） 木块所受摩擦力的大小和方向；
  2. （2） 木块运动的速度；
  3. （3） 木块对地面的压强。

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• 21. 阅读下列短文，请回答下列问题：

  2018年12月4日，张帆来到运城黄河湿地观赏天鹅，突然间，听到一落水女孩凄厉呼救。张帆迅速趴在冰面上，匍匐着向前爬去救人。张帆爬到女孩身后，把在冰面上捡到的女孩遗落的围巾甩给女孩，并向她高喊：“赶紧抓‘绳子’”。女孩很快抓紧了“绳子”，无奈女孩的身体太重，张帆反倒一次差点被拖入水中（如图所示）。张帆突然感觉身下涌出一股冰水，耳边不断响起“咔嚓咔嚓”的冰裂声，就在千钧一发时刻，景区管理员带着救生圈，系着长绳赶来增援，落水女孩终于被托出湖面。

  

  1. （1） 张帆趴在冰面上匍匐着爬去救人，是因为趴在冰面上能增大与冰面的，减少对冰面的，使冰面不易裂开；
  2. （2） 张帆用“绳子”去拉女孩时，反倒差点被拖下水中，说明了力的作用是。

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