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四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学2020-2021学年五年...

更新时间:2022-03-13 浏览次数:82 类型:月考试卷
一、积累运用(50分)
  • 1. (2021五下·安岳月考) 看拼音,写词语。

    dù jì

    chéng  fá

    bái  zhòu

    míng huǎng huǎng

    sāng shù

    chéng rèn

    hú   dié

    yuán  gǔn  gǔn

  • 2. (2021五下·安岳月考) 下列加点字注音完全正确的一项是( )
    A . 树(sāng)     篝火(gōu)     徘(huí)      水(piáo) B . 职(gòng)   瓜(wō)    澈( chéng)   点(zhuì) C . 壳(bàng)     园(yān)     小(miáo)     掉(kěn) D . 性(bǐng)     恋(juàn)    地(chǎn)      认(céng)
  • 3. 下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是( )
    A . 趣味 B . 识趣 C . 知趣 D . 旨趣
  • 4. (2021五下·安岳月考) 依次选择合适的词语填空,正确的一项是( )

    a.市区里想买汽车的人太多了,我们全家都          着能抽中号牌,好买一辆汽车。

    b.妈妈          我认真学习,长大后能够从事人工智能的研究工作。

    C.建设“一带一路”,促进各国共同发展,实现共同紫荣,是中国政府的          

    d.他不幸得了重病,于是在众筹平台发起筹款,         得到大家的帮助。

    A . 盼望   期望   希望     渴望 B . 盼望   希望   期望   渴望 C . 期望   希望   渴望     盼望 D . 期望   渴望   希望   盼望
  • 5. (2021五下·安岳月考) 查字典填空。

    “截”是结构的字。用音序查字法,先查大写字母,再查音节。它在字典中的解释有:A.切断,割断;B.阻拦;C.量词,段;D.截止。下列词语中加点的“截”应选哪种解释?①斩钉截铁();②截住他();③断了一截()。用剩下的一个意思组一个词:()。

  • 6. (2021五下·安岳月考) 把下列词语补充完整,并按要求完成练习。

    )书()画        顶天()()    良()美(

    )()浩渺        乐()不()    ()()旖旎

    )()胜数      美妙()(

    ⑴含有反义词的词是,我也可以写一个这样的词:

    ⑵形容“非常美妙,没有什么可以相比”的词是。形容“美好的时光和景物”的词是。与“不计其数”意思相近的词是

    ⑶请任选上面两个词语写一段话

  • 7. (2021五下·安岳月考) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。(改为比喻句)
    2. (2) 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)
    3. (3) 大虫见掀他不着,吼一声。(改为夸张句)
    4. (4) 但有过往客商,可趁午间结伙成队过冈,请勿自误。(说说这句话的意思)
    5. (5) 太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)

      腊月,好冷啊!

  • 8. (2021五下·安岳月考) 读一读,猜猜名著人物。

    两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。人物:(

  • 9. (2021五下·安岳月考) 课本直通车。
    1. (1) 儿童是那样的天真可爱。“”写出了儿童玩冰时的场景;“”写出了牧童骑在牛背上的悠闲快乐“”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。
    2. (2) 我国四大古典名著是《》《》《》《》,作者分别是
    3. (3) 古时候,“官府的榜文”指,“郎中”一般指
    4. (4) 《草船借箭》让我们认识了的曹操、的鲁肃、的周瑜、的诸葛亮,这些人物形象家喻户晓。
    5. (5) “梅花魂”中“魂”的意思是。文中梅花的精神是指自古以来,我国具有这种精神的人物有等。
二、 阅读理解(40分)
  • 10. (2021五下·安岳月考) 现代文阅读

    祖父的园子(节选)

    太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。                                       凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像站在对面的土墙都会回答似的。

    花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,感意爬上房就爬上房。黄瓜意开一朵花,就开一朵花,感意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

    1. (1) 选段第一句中连用两个“特别”有什么作用?
    2. (2) 画横线句子中,作者通过写,表现了“我”的心情。
    3. (3) “蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是,还能用一词替换。
    4. (4) 选文第二段中主要运用的修辞手法是,这样写的好处是
    5. (5) 在“我”的眼中,园子里的一切都是  的。“我”为什么会有这种感受呢?
  • 11. (2021五下·安岳月考) 关于阅读名著的调查

    某校对五年级学生进行了一次半年内阅读名著的调查,以下是几份统计数据。

    最大收获

    人数

    比例

    体会主人公的性格特点和情感,从而完善人格、陶冶情操

    32

    16%

    增长课外知识,拓宽自己的视野

    45

    22.5%

    学会用不同的眼光看世界,体会名著中的人生真谛

    41

    20.5%

    锻炼写作能力、想象能力,提高自己的语文水平

    34

    17%

    增添生活的乐趣,培养自己的生活情趣

    42

    21%

    其他

    6

    3%

    1. (1) 关于阅读名著兴趣和阅读名著数量,下列说法不正确的一项是(   )
      A . 喜欢读名著的人数排第二名,但只比不喜欢读名著的人数多一点儿。 B . 阅读名著兴趣一般的同学是最多的,超过了总人数的一半。 C . 能够在半年内读3~5本名著的人数最少。 D . 很少有同学能在半年内读11本及以上的名著。
    2. (2) 下列四种学生阅读名著的最大收获中,人数最多的是(   )
      A . 体会主人公的性格特点和情感,从而完善人格、陶冶情操。 B . 学会用不同的眼光看世界,体会名著中的人生真谛。 C . 锻炼写作能力、想象能力,提高自己的语文水平。 D . 增添生活的乐趣,培养自己的生活情趣。
    3. (3) 联系上面的调查结果,你觉得该校五年级学生在阅读名著方面存在什么问题?至少写出两点,并写出解决问题的方法。
  • 12. (2021五下·安岳月考) 群文阅读

    荷包蛋

    一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”

    “有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。

    “真不让?”“真不让!”儿一口就把蛋给咬了一半。

    “别后海?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。

    “记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

    儿子显出一脸的无奈。

    第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪碗?”

    “孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

    “不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。

    儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。

    “记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。

    第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。

    父亲问儿子:“吃哪碗?”

    “孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士“状。

    “那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。

    “不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。

    蜡烛

    一盖台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰杆健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”

    蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”

    一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类数出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。

    台灯很感动,心想“我要学习蜡烛精神,“春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”

    1. (1) 解释下面的词语。

      ①意味深长:

      ②趾高气扬:

    2. (2) 从体裁来看,《荷包蛋》是,《蜡烛》是
    3. (3) 找出《荷包蛋》中最能揭示主旨的句子和《蜡烛》中最能揭示主旨的句子。
    4. (4) 父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧”的意图是什么?(     )
      A . 要求儿子让蛋。 B . 告诉儿子他的年龄。 C . 借用典故教育儿子要有谦让精神,不要贪图便宜。
    5. (5) 儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图是(      )(多选)
      A . 告诉父亲自己知道“孔融让梨”的故事。 B . 强词夺理、为自己占便宜找借口。 C . 巧言善辩、还想占便宜。 D . 故作姿态,试探父亲,还怕上当。
    6. (6) “台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛”这句话表现了(       )
      A . 台灯骄傲自大,瞧不起蜡烛。 B . 台灯不想和蜡烛说话。 C . 台灯教育蜡烛要正确认识自己。 D . 台灯确实比蜡烛作用大。
    7. (7) 《荷包蛋》中的父亲通过来教育儿子,表现了这是一位的父亲;《蜡烛》则通过蜡烛和台灯的,表现了蜡烛的精神。
    8. (8) 读了这两个故事,你分别从父亲和蜡烛身上学到了什么?
三、习作(30分)
  • 13. (2021五下·安岳月考)     湖南电视台播出的《少年说》节目,给广大青少年提供了吐露心声的舞台,深受观众的喜爱。站在“勇气台”上的每一位少年,都说出了自己成长过程中印象最深的事情,他们向父母吐露心声,向老师表示谢意,向未来立下誓言……假如《少年说》节目组来到你的学校,你会说出自己成长过程中的什么故事呢?想一想,然后写下来。

    要求: ⒈题目自拟。⒉写出重点。⒊表达真情实感。4.450字左右。

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