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河南省郸城县第二实验中学2021-2022学年九年级下学期语...

更新时间:2022-04-23 浏览次数:113 类型:月考试卷
一、基础运用。
  • 1. (2022九上·郸城月考) 阅读下面的文字,完成下列小小题。

    逆境往往造就人才。一是因为人的钢铁意志都是在逆境中锻.造出来的,例如霍金 lí(  )患肌肉 wěi(   )缩性脊髓侧索硬化症.之后才成了伟大的天体物理学家;二是因为逆境往往催生拼搏动力,比如,穷人家的孩子,饱尝饥寒之苦,若能得到读书的机会,极有可能悬梁刺股,搏出一片新天地来,正所谓“寒门方出贵子”。

    1. (1) 给加点的字注音,根据拼音写汉字。

      造() 硬化)   lí()患   wěi()缩

    2. (2) 上面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,指出另外两处问题。

      ①人的钢铁意志不见得都是在逆境中磨练出来的。

  • 2. (2022九上·郸城月考) 依次填入下面文段横线处的汉字,全都正确的一项是(        )

    2021 年是中国共产党百年华诞。百年征程波  ①    壮阔,百年初心历久 ②    坚,常在“两个一百年”的历史交汇点,全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。我们  ③   持以人民为中心,永   ④    初心,牢记使命,乘风破浪,扬帆远航,一定能实现中华民族伟大复兴。

    A . ①澜    ②弥    ③禀    ④葆 B . ①斓    ②弭     ③禀    ④保 C . ①斓    ②弭    ③秉    ④保 D . ①澜    ②弥    ③秉    ④葆
  • 3. (2022九上·郸城月考) 阅读下面文段,在四处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(         )

    逆境中读书,可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到,一些人在逆境中消沉,另一些人却以此为机遇,砥砺磨炼,最终“鱼化为龙”。逆境中“读书破万卷”,因为外界的压力,也因为内心的苦闷,常常会获得不一般的感受,甚至得到对人生豁然开朗的认识。                          。逆境中“读书破万卷”,可以帮助我们驱散心里积压的阴霾,重新鼓起战胜困难的勇气。

    ①司马迁惨遭宫刑,仍持之以恒地博览群书,从而成就了《史记》这一伟大著作。

    ②古今中外,在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人
    ③梅伦·凯勒失聪失明,却凭借超乎常人的毅力,坚持“读书破万卷”,学会了英,法、德、   拉丁、希腊五种语言,把一生献给了盲人福利和教育事业,成为人类发展史上的传奇人物

    ④在这些人身上,我们看到的是“水滴石穿”的韧性

    A . ④③①② B . ④①③② C . ②①③④ D . ②③①④
  • 4. (2022九上·郸城月考) 古诗文默写。

    下列桥名化用了诗文,请你根据提示将诗文填写完整。

    桥名

    出处

    诗文

    日暮桥

    崔颢《黄鹤楼》

    日暮乡关何处是?

    云中桥

    苏轼《江城子·密州出猎》

    ,何日遣冯唐?

    长风桥

    李白《行路难(其一)》

    致远桥

    诸葛亮《诫子书》

    广厦桥

    杜甫《茅屋为秋风所破歌》

  • 5. (2022九上·郸城月考) 名著阅读(任选一题作答)
    1. (1) 为什么一个原本正直、勤劳、朴实的年轻人会自甘堕落,最后变成一具行尸走肉?结合名著《骆驼祥子》相关内容,写写你的阅读认识。
    2. (2) 《海底两万里》中人物不多,请从下面人物中选择一个,分析其形象。

      ①尼摩船长    ②康塞尔

  • 6. (2022九上·郸城月考) 综合性学习

    某实验中学开展“了解中原,出彩河南”主题活动,请你参与活动并完成相关任务。

    材料一:

    河南省地处中原腹地,简称“豫”。许慎《说文》记载“豫,象之大者”,“豫”就是大象。河南省辖区古称豫州,豫州是有象之州,是古代帝都之州、舒适之州,是中华文化的重要发祥地之一。在今天看来,河南并没有大象。但在殷墟遗址的妇好墓中,考古工作者挖掘到一件“商代嵌绿松石象牙杯”,并发现了埋有完整象骨架的葬坑。考古证实在夏商周时期,亚洲象的分布范围很广,更是遍及中原,河南的不少商代古墓中均有象牙文物出土。

           材料二:

    豫,象之大者。——《说文》

    豫,不害于物。从象(形),予声。——贾侍中豫,乐也。——《尔雅》

    心中和悦谓之豫。——《珠丛》

     
     







    材料三:

    下图是河南(HENAN)电视台的徽标。

       
    1. (1) 请你阅读材料,简要写出河南省简称“豫”的主要原因和意义。(30字左右)
    2. (2) 请根据材料二和你所知道的汉字常识,参照示例,解释“豫”字的含义。

      示例:“象”字是一个象形字,甲骨文的“象”字形如大象,突出了大象的长鼻和身躯。

    3. (3) 请仔细观察,说一说材料三的徽标是如何巧妙设计,体现出地方特色的。
二、现代文阅读
  • 7. (2022九上·郸城月考) 阅读下面文本,完成下列各题。

    蒸饭匠

    ①在爷爷走后的第一天,家里的院子就来了专门做红白喜事的人。当第一顿午餐许多人都围在一个大木桶前盛饭时,大家立马就发现了这米饭的与众不同。首先是那氛围就很特别。有人打开木制的桶盖,热气涌上来。盛饭的人都要排队,用铁铲铲一碗,端着碗回到饭桌, 香味自然就弥散在院子里。大家赞不绝口,你一言我一语。“这个饭香,用木桶蒸的。不是煮的!”“蒸这个饭有讲究,要不停添水,跟一般的煮饭不一样。”“那个老师傅蛮有名的。他会烧。”我扒了一口米饭在嘴里,有木头的味道,也有空气的味道,(A)木香渗进了米粒的

    每一个分子,吞一口米饭,就像吞进阳光晒过的空气,太好吃了。

    ②饭后人们都围坐在木桶四周,听老人讲蒸饭的秘密。老人滔滔不绝,面带微笑,一边抽着烟,一边把木桶见底的米饭掀开——我们看到了一个竹制的筛子,蒸屉般兜住了上面的米。“噢!原来下面没有底!”大家惊呼。老人说这个蒸屉是他特别找来的,这样蒸饭不粘锅,透气。(B)他娴熟地用锅铲捣了捣米饭,就像农民给土地松土那样自然。第一晚的木桶蒸饭,

    很快就被干光了。

    ③第二天,我就走出院子,和蒸饭的老人聊起了天。老人姓孙,叫孙广禄,是溧水沙河孙家圩一带的人。问到他年龄,我吓了一跳,78 岁,比我爷爷小 10 岁,但也年近 80 了, 他竟然独自蒸几十斤的米,力气不小。他说做这一行已经有十几年了。十三四岁时就看人弄过(蒸饭),但直到 60 岁退休,才拾起过去的技艺,并越做越精,在县城做出了名。除了农村里的红白喜事,还有教堂里的做礼拜。他几乎每个周末都要去给教堂做饭。最多的时候600 人,每年圣诞节 24、25 号两天,他要蒸 180 斤的米。一个木桶最多 60 斤,从凌晨开始,

    一桶一桶地依次蒸,到中午 11 点半,准时开饭。蒸一桶米,“规规矩矩要两个半小时,”他说。老人当然有自己的章法。他说什么事都要有规划、讲原理,掌握了原理去做,才会做得好。老人蒸饭讲究米与水的比例,讲究米的生长周期,讲究火候……满满的都是学问。

    ④此时,我对他只做蒸饭这一件事已经毫不怀疑了。院子里做菜的厨师,需要料理不同食材,煎炸烹煮,轮番上场;而 78 岁的老孙只面对一样东西:米;只用一个手法:蒸。这就是我感到最特别的地方。蒸一桶米饭,需要耗费的人工不小。别看他最后的成果就一样,但要做好上百人一天的饭,需要从凌晨待到夜晚,要有技艺,更要有耐心。

    ⑤老孙说他当了二十多年会计,也经营过饭店,当过农民,但他最想做的是一名老师。他喜欢读书,酷爱文艺。曾经读过一整本《水浒传》给村里的瞎子听,至今他还能流利地背出许多诗词。他最不屑的,就是肚子里没货的人。老孙说,有了文化和知识,他就掌握了原理,也就能做得比一般人好。包括他自学会计怎么算账、学习蒸饭怎么蒸得好,都是因为自己摸索出了规律,而规律来自于一样东西:实践。他也劝诫我,写作也是要实践。写东西的人,只有经历了,才能写得好。练字也是一样,必须天天练。在老孙的说法里,什么都是“对称”的。对他来说,最对称的是个“人”字,也最难写。

    ⑥在我们交谈的三天里,爷爷葬礼上的哀乐和悲鸣声不断,一直是我们对话的背景。那场面是有点奇特的,在一位老者死亡的仪式上,和另一位老者谈论人生。蒸饭这门技艺,我想是老孙寄情于别处的一种方法吧。专注去做好蒸饭这件事,令他获得了成就感,也可以短暂忘却人生的宿命。而我坐在小板凳上,用笔记下他说下的那些话,专心听他讲一生的故事,   也在弥补我没有记录爷爷人生的遗憾,也在转移我失去他的痛楚。我们俩就在这样一个悲哀的场合,找到了许多共鸣。

    ⑦走的时候,老孙收拾好自己的铁锅和木桶,放到了小三轮车上。我把小本子还给了他,我们互留了联系方式。他说他看到我好学,很高兴。我也很高兴,在爷爷的葬礼上,认识了这名蒸饭的老人。悲伤虽然弥漫在心里,但作为一名倾听者,我感到了踏实和宽慰。

    1. (1) 请简要概述本文的故事情节。
    2. (2) 品味语言。

      ①第②段画线句“第一晚的木桶蒸饭,很快就被干光了”中的“干”字极富表现力,请品析其妙处。

      ②试从修辞的角度,在(A)(B)两句中任选一处作简要赏析。

    3. (3) 文中的蒸饭匠老孙是一个怎样的人?结合全文,概括其人物形象。
    4. (4) 作者在结尾段写道“悲伤虽然弥漫在心里,但作为一名倾听者,我感到了踏实和宽慰”。请结合文章主旨,说说你对这句话的理解。
  • 8. (2022九上·郸城月考) 阅读下面的议论性文章,完成下面小题。

    利用“暗时间”,不疾不徐地进步

    ①某种意义上来说,时间于每个人不是均等的。会管理时间的人,可以在无形中比别人多很多时间。要多出很多时间,就需将一份时间暗暗重叠使用多次。被重叠的时间就是时间本身之外的“暗时间”。我们花在走路、坐车、吃饭、逛街上的时间都可以创造暗时间,因为我们可以边做这些事,边思考我们看到和学到的东西。利用“暗时间”,日积月累,会产生巨大的威力。

    ②在生活时间中渗透思维时间,可以赢得暗时间。暗时间达人都是这样做的,贝多芬喜欢在午饭后散步,他的口袋里总是带着铅笔和几张五线谱,以便记录随时出现的灵感;毛姆经常一边泡澡,一边想文章的开头。他们将需完成的事常驻其大脑中,时刻给予它最高的优先级。所以,在生活时间里,心心念念的就是这件事,这时候他们的思维时间就用到了极致。

    ③缩短思维切换时间来创造大块时间也是赢得暗时间的好办法。你一定有过这样的经历:当你刚刚浸入书中的世界,突然听到同学们在谈论你感兴趣的话题,你花10分钟听完后,如果想恢复到10分钟前看书的状态,就需要时间去激活记忆。假如你热身的状态需要15分钟,那么你听闲谈的时间实际就是25分钟了。这15分钟思维切换的时间,就被浪费掉了。

    ④当我们沉浸在某种状态时,与之相关的大脑神经网络被激活了,这种忘记时间的“沉浸”状态,在心理学上叫心流体验。按照实际投入时间是时间与效率的乘积计算,心流时间能将时间效率最大化。省去思维切换时间创造大块时间,让心流时间在大块时间里持续流动,就会赢得暗时间。

    ⑤连续很长时间思考一件事也极有可能赢得暗时间。或许你也有过这样的时刻,一件一直想不通的事情,某一天突然就想明白了。那是因为表层意识没思考这个问题,但潜意识还保持其“惯性”,仍然在做思考的努力,让你在某个瞬间就突然得出答案了。灵感缪斯不是突然就有的,而是心心念念必有回响。是潜意识在无形中把时间利用了,灵感趁着暗时间喷薄而出。

    ⑥管理好暗时间,就能像八爪鱼一样,能同时推进多项任务,在和别人同样多的时间内,可能完成的事情更多,成长的可能性更大。因此,巧妙利用好暗时间,就能在自己掌控的优雅节奏里,不疾不徐地进步。

    (文/庆哥,有删改)

    1. (1) 本文的主要观点是什么?
    2. (2) 简要分析本文的论证思路。
    3. (3) 请你从下面两则链接材料中任选其一,结合选文和链接材料内容,判断它能否作为选文的论据并陈述理由。

      【链接材料】

      (Ⅰ)

      艾米莉·勃朗特是英国一位勤奋的女作家,年轻的时候,她的家务劳动很繁重,她在洗衣服、烤面包时都在构思,脑海中一旦出现灵感就立马记录下来。

      (Ⅱ)

      司马光在他的书房中准备了一个奇特的枕头。这个枕头用圆木做成,光滑浑圆,是司马光为了约束自己不至于睡得太久而做的,当他睡得太久或太熟时,一翻身,枕头就会滚动,这样他就会被惊醒,赶紧又起来继续看书。

    4. (4) 平时你接受的教育可能是“玩就好好玩,学就好好学”。选文中却说可以在生活时间里渗透思维时间,你赞同选文这个观点吗?请结合你的生活体验说一说。
三、古诗文阅读。(14 分)
  • 9. (2022九上·郸城月考) 面的文言文,完成问题)阅读下。

    (甲)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰: “小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

    (乙)史思明屯兵于河清,欲绝光弼粮道。光弼军于野水渡以备之。既夕,还河阳,留兵千人,使将雍希颢守其栅 , 曰:“贼将高廷晖、李日越,皆万人敌也,至勿与战,降则俱来。”诸将莫谕其意,皆窃笑之。既而思明果谓日越曰:“李光弼长于凭城,今出在野,汝以铁骑宵济,为我取之,不得,;则勿反。”日越将五百骑,晨至栅下,问曰:“司空在乎?”希颢曰:“夜去矣。”日越曰:“失光弼而得希颢,吾死必矣!”遂请降,希颢与之俱见光弼。光弼厚待之,任以心腹。高廷晖闻之,亦降。或问光弼:“降二将何易也?”光弼曰:“思明常恨不得野战,闻我在外,以为可必取。日越不获我,势不敢归;廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣。”

    (选自《智囊全集》中华书局 2018 年版)

    (注释)①光弼:唐朝名将李光弼,平定安史之乱的主帅之一,曾任司空一职。②栅:  营寨。

    1. (1) 对下列句子中抽出来的词语的解释,不正确的一项是(     )
      A . 肉食者鄙     鄙:卑鄙 B . 弗敢专也     专:独自享有 C . 小信未孚     孚:使信服 D . 再而衰    再:第二次
    2. (2) 下列句子中,加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是(     )

      例句:光弼军于野水渡以备之

      A . 修身,俭以养德 B . 屠惧,投 C . 六月息者也 D . 以中有足乐者
    3. (3) 下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是(  )
      A . 甲文选自《史记》,《史记》长于记人,书中记述了许多各具特点的历史人物,如曹刿、廉颇、蔺相如、项羽和张良等。 B . 乙文中李光弼根据敌军来势凶猛、人数占优的实际情况,命部下采取坚守不出的策略,其   目的是挫其锐气。 C . 甲乙两文都运用对比手法,突出了人物足智多谋的形象特点;并巧妙设置悬念,为下文释   疑解惑埋下伏笔。 D . 甲乙两文详略得当,略写具体交兵过程,详写战前和战后“论战”,都体现出民心、士气和作战时机的重要性。
    4. (4) 用现代汉语翻译下面的句子。

      夫大国,难测也,惧有伏焉。

    5. (5) 用“∕”给下面的句子断句。(限断两处)

      廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣。

  • 10. (2022九上·郸城月考) 诗歌赏析

    满江红
    秋瑾

    小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!

    身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!

    1. (1) 词的上阕表达了词人怎样的思想感情?
    2. (2) 有人评价秋瑾这首词“基调高昂,语言刚健清新”,试联系内容加以分析。
四、作文(50 分)
  • 11. (2022九上·郸城月考) 阅读下面的文字,任选一题,按要求写作。

        “天行健,君子以自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。我们身边就不乏自强不息的人,他们自信自立,勤思苦学,勇于开拓,充满正能量。为弘扬这种奋进精神,春风中学九年级将举办“我辈当自强”的主题活动,请你从下列活动中任选一个参加,并写出自己的发言稿。

    ①在“自强故事会”上,以“这,就是   ▲   !”为题讲述自己或身边人发奋图强、面对困境努力奋进的故事。不少于 600 字,不得出现真实的人名、地名、校名。

    ②在“自强演讲比赛”中,自拟题目,发表演讲。不少于 600 字,不得出现真实的人名、地名.

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