B . 
C . 
D . 
……
解：－2第一步，
2x－1＝3（x－1）－2 第二步，
2x－1＝3x－3－2 第三步，
－x＝－4第四步，
x＝4 第五步，
经检验 x＝4 是原方程的根第六步，
任务一：以上解方程步骤中，第 ▲ 是 ▲ ；
任务二：请直接写出该分式方程的正确结果；
任务三：除纠正上述错误外，请你根据平时的学习经验，就解分式方程时还需要注意的事项给其他同学提一条建议．
请仔细阅读材料，并完成相应任务．
好学善思的小明和小亮同学阅读数学课外书时，看到这样一道题：
解关于x的不等式>0．
两位同学认为这道题虽然没学过，但是可以用已学的知识解决．
小明的方法：
根据“两数相除，同号得正”，可以将原不等式转化为或
解得．
小亮的方法：
将原不等式两边同时乘以（3x－2），得x＋1>0，
解得…，
任务一：你认为小明和小亮的方法正确吗?若正确请补充完整解题过程；若不正确，请说明理由．
任务二：请尝试利用已学知识解关于x的不等式∶
问题情境：
在综合与实践课上，老师组织同学们以“矩形的折叠”为主题开展数学活动．
操作发现：
某数学小组对图1的矩形纸片ABCD进行如下折叠操作∶
第一步∶如图2，把矩形纸片ABCD对折，使AD与 BC重合，得到折痕MN，然后把纸片展开；
第二步∶如图3，将图 2中的矩形纸片沿过点B的直线折叠，使得点A落在MN上的点处，折痕与 AD交于点E，然后展开纸片，连接
，
，
．
问题解决：
如图，抛物线y＝ax²＋bx＋3与x轴交于A，B（3，0）两点（点A在点B的左侧），与y轴交于点C，且OA＝OB，点D是抛物线上一动点，设点D的横坐标为m（0<m<3）． 连接AC，BC，BD，CD．
