材料一 西汉、唐朝和北宋时期南北经济发展情况
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朝代 |
南方 |
北方 |
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人口（户） |
占全国户口数的比例 |
人口（户） |
占全国户口数的比例 |
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西汉 |
2470685 |
19.8% |
9985785 |
80.2% |
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唐朝 |
3920415 |
43.2% |
5148529 |
56.8% |
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北宋 |
11224760 |
62.9% |
6624296 |
37.1% |
材料二 语曰：苏湖熟（丰收），天下足。
材料三 国家根本，仰给东南。
材料一：文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国度。——（唐）柳宗元
材料二：如图，2020年2月，在中国抗击新型冠状病毒关键时期，日本援华物资上的“山川异域风月同天”这八个字的背后是中日两国一衣带水、深厚的人文渊源。唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记‘在唐国’.只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来”
材料三：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
材料一 唐朝时，新罗、日本全面学习唐朝，都曾通过考试选官。现在各国的考试制度，差不多都是学习英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
材料二 宋代儿童启蒙教育念的《神童诗》说：“万般皆下品，唯有读书高”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”，“少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人”。
材料三 宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这里既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势。因此，宋朝，高级官员都使用文人，就连专门掌管全国军事的枢密院长官枢密副使也大都是由文官担任的。
