实验步骤：
步骤1：取载玻片A和B，在A的中央滴加蒸馏水，在B的中央滴加蔗糖溶液；用撕取蚕豆叶片的下表皮两块，分别置于载玻片中央的液滴中，盖上。
步骤2：将制好的装片分别置于下，观察其气孔的开放或关闭状态。
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植株 |
培养液(500毫升) |
实验前质量(克) |
实验后质量(克) |
生长情况 |
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甲 |
蒸馏水 |
92 |
116 |
矮小、纤细、叶色变黄 |
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乙 |
土壤浸出液 |
91 |
258 |
茎粗、枝多、叶色浓绿 |
①该实验中的变量是；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明： 。
②小明在上述探究基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况不理想，甚至出现了烂根，试分析可能的原因：。
①将洗净根部的苹果幼苗分成三组；
②配制适量的完全培养液放人培养缸A，在培养缸B、C中分别加入相应的培养液；
③将三组苹果幼苗分别栽培在上述培养缸中；
④在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察记录并分析苹果幼苗的生长发育情况。
实验步骤：
①取4支长势良好且叶片数量和表面积相同的某种植物相同部位的枝条，分别编号为甲、乙、丙、丁。
②甲枝条不进行处理，乙枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林(凡士林能封闭气孔)，丙枝条每片叶子的上表皮涂上凡士林，丁枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林。
③将4支枝条分别置于装有等量清水的锥形瓶中，并分别加入等量的油，形成油层。
④将4个锥形瓶分别放置于四个大小相同的钟罩内，钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶干燥胶片，用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气。
⑤将四个装置置于相同的阳光照射下，相同时间后称得硅胶干燥胶片的质量分别增加△m甲、△m乙、△m丙、△m丁。
请回答下列问题：
小乐：另取一块相同规格的铁块，将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。快要浸没土块或铁块时， ， 直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。
小欢：将该土块捣碎装人量筒内，使土壤表面保持平整，再取一量筒量取一定体积的水，先沿量筒内壁缓慢地向量筒内注水，快要浸没土壤时，再换用滴管向量筒内滴水至土壤刚好浸没，如图乙所示。记录用水体积为V3。
材料一：“空气种菜”又称“无土种菜”，蔬菜种植在六棱小棚中，高3米，仅占地1.5平方米。蔬菜固定在中间的立柱上，蔬菜叶面统一朝向外侧(如图甲)。
材料二：“六棱柱”小棚顶端安装四个喷头(如图乙)，喷头定时定量向小棚内植物根系的表面喷洒气雾状“营养液”。植物生长的不同时期供给的营养液成分也会有所调整。
材料三：外层的透明纱罩(不完全密封)，能够阻止害虫进入，在光照特别强烈的时候，还起到遮光作用。
结合上述信息，综合运用所学知识，对“空气种菜”能提高蔬菜的产量与品质作出科学解释。
