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广东省深圳市龙华区龙腾学校2021-2022学年八年级下学期...

更新时间：2023-01-11 浏览次数：89 类型：期中考试
一、单选题
二、多选题
  • 11. (2022八下·龙华期中) 关于压力的说法，正确的是（   ）
    A . 压力的方向总是竖直向下的 B . 压力的大小一定与物体重力大小有关 C . 放在水平地面上的物体，对地面的压力大小等于物体的重力 D . 压力属于弹力，它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压的作用
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  • 12. (2022八下·龙华期中) 如图是运动员顶足球时的情景，忽略空气阻力，下列说法正确的是（   ）

    A . 球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态 B . 顶出去的球在上升过程中，受到平衡力的作用 C . 球在上升过程中，只受到重力的作用 D . 顶出去的球最终落地，是由于球具有惯性
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  • 13. (2022八下·龙华期中) 如图所示关于力的下列说法正确的是（   ）

    A . 如图甲所示，竖直拿在手中的瓶子处于静止状态，增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力增大 B . 如图乙所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书；然后在书下垫几支圆铅笔，再次匀速拉动，第二次皮筋伸长量比第一次小 C . 如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力一定相等 D . 如图丙所示，用力压时，两个手指的感觉不同，说明压力的作用效果跟压力大小有关
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  • 14. (2022八下·龙华期中) 关于压强的四个实例，下列说法正确的是（   ）
    A . 破窗锤的敲击端做成锥状，是通过增大压力来增大压强的 B . 排水管的U形“反水弯”是利用连通器的特点来实现自己的功能的 C . 把自制气压计从山下拿到山上，玻璃管内的水柱升高，是因为气压随高度的增加而增大 D . 往自制喷雾器的B管中吹气，A管中的水面上升，是因为气体中流速越大的位置压强越小
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三、双选题
  • 15. (2022八下·龙华期中) 如图所示，将系在细线下的小球拿至点，然后由静止释放，小球将在两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（   ）

    A . 小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用 B . 当小球摆至点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落 C . 当小球摆至点时，如果小球所受到的力同时消失，小球将静止在位置 D . 小球摆动过程中，随着小球位置的改变，小球所受重力的大小和方向始终不变
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四、作图题
五、实验题
  • 18. (2022八下·龙华期中) 如表所示是“探究重力与质量的关系”时得到的实验数据。

    被测物体

    质量m/kg

    重力G/N

    物体1

    0.1

    0.98

    物体2

    0.2

    1.96

    物体3

    0.3

    2.94
    1. （1） 在实验过程中，需要的测量工具是弹簧测力计和；
    2. （2） 在测重力时，必须使弹簧测力计竖直，因为；
    3. （3） 分析表中实验数据，得出结论是：；
    4. （4） 下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是_______
      A . B . C . D .
    5. （5） 若干年后，小明在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材（选填“能”或“不能” ）完成该探究。
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  • 19. (2022八下·龙华期中) 探究阻力对物体运动的影响实验时在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。

    请你观察实验现象思考后回答：

    1. （1） 为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度 （选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的 处释放；
    2. （2） 三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的 有关；
    3. （3） 进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做 运动；
    4. （4） 每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置。可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 。其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 （选填“平衡力”“非平衡力”“不受力”）；
    5. （5） 实际生活中绝对光滑的情况是不存在的，则在实验基础上加以逻辑推理的科学思想方法在物理研究中称为 法。
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  • 20. (2022八下·龙华期中) 小明同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点：

    1. （1） 图甲：小明向形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面 ；
    2. （2） 图乙：小明将探头、橡皮管和U形管组装成压强计。使用之前，他按压探头处的橡皮膜，发现U形管两边液面没有发生变化，可能的原因是 ；
    3. （3） 图丙：排除故障后，把探头浸入水中，多次改变探头在水中的深度，观察压强计U形管左右两侧液面的高度差变化，此实验是为了探究液体内部压强与 的关系。在同一深度，改变橡皮膜方向如图丙，三次实验U形管液面高度差不变，由此可得出的结论：同种液体、 时，液体内部朝 ；
    4. （4） 组装好的压强计 （填“属于”或“不属于”）连通器。
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  • 21. (2022八下·龙华期中) 物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示．

    1. （1） 装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速(选填“大”或“小”)．
    2. （2） 将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强(选填“大”或“小”)．图线③反映的是装置中(选填“A”“B”或“C”)塑料管的气体压强随时间变化的情况．
    3. （3） 当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速(选填“增大”或“减小”)．
    4. （4） 飞机机翼上表面弯曲，下表面较平直，当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着，所以能够飞起来．在教室擦窗户时，室外一阵风沿走廊吹过，我们会看到窗帘向(选填“室内”或“室外”)飘去．
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六、计算题
  • 22. (2022八下·龙华期中) 如图是某款校车，空载时整车质量为13.5t。学生乘坐该校车从学校出发到9km处的“综合实践活动基地”进行训练，行驶了15min后到达目的地。该校车在水平路面上匀速行驶时受到阻力为总重的0.02倍，车上司机和学生的总质量为1500kg（g取10N/kg）。则：

    1. （1） 求该校车从学校到“综合实践活动基地”的平均速度；
    2. （2） 若该校车在水平路面上匀速行驶时与水平地面的总接触面积为5000cm2 ， 求此时校车对地面的压强；
    3. （3） 该校车在水平路面上匀速行驶时受到牵引力多大。
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  • 23. (2022八下·龙华期中) 如图所示，平底水桶放在水平地面上，水桶的底面积为400cm2 ， 空桶的质量为0.4kg，向桶内倒入4.8kg的水，桶内水深为10cm。g取10N/kg，水桶厚度忽略不计。求：

    1. （1） 水桶对地面的压强；
    2. （2） 水对桶底的压力。
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