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湖南省张家界市永定区2017-2018学年八年级上学期语文期...

更新时间:2017-12-06 浏览次数:687 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. 下列划线字的字音、字形完全正确的一项是(    )
    A . (ài)口            (dūn)踞              战战兢(jīnɡ) B . (xüán)          祭(sì)               耿(gěng)于怀 C . (wǎnɡ)然          寒(jìn)              光彩熠(yù) D . (lài)           蒙蒙(ménɡ)胧胧         雾淞沆(dànɡ)
  • 2. 根据语境选词填空,最恰当的一项是(    )

    青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦_______历史的、现实的,_______未来的;_______我们这一代的,_______青年一代的。——《十九大报告》

    A . 是  更是   是   也是 B . 是  也是   是   更是 C . 是   是   也是  更是 D . 是   更是   也是  更是
  • 3. 选出与“成绩不错”语法结构相同的一项是(    )
    A . 冒了严寒 B . 豆腐西施 C . 选举风波 D . 笔画减省
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 我们要坚忍不拔、锲而不舍,奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章! B . 有没有坚定的意志,是一个人取得成功的关键。 C . 我冒了严寒,回到相隔二千余里左右,别了二十余年的故乡去。 D . 老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。
  • 5. 下列各句朗读节奏划分正确的一项是(    )
    A . 如果/大地的每个角落/都充满了光明 B . 你/永远是个/无情的建筑/蹲踞在/荒莽的山巅 C . 这/永远汹涌着我们的/悲愤的河流 D . 冬天/从冻土层到绿色的/椰子林
二、语言表达
  • 6. (2017七下·沂水期中) 语言运用——仿照划线句写两个句子,使前后衔接,语意连贯。

           从小到大,一路走来,收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花,芬芳四溢,令人迷醉。它如桃花,绽放在三月油墨的田野上它如梅花,绽放在腊月雪白的屋舍旁。

三、默写
  • 7.    默写。
    1. (1) 为什么我的眼里常含泪水?(《我爱这土地》艾青)
    2. (2) 谁道人生无再少?。(《浣溪沙》苏轼)
    3. (3) ,把酒话桑麻。(《过故人庄》孟浩然)
    4. (4) 千嶂里,。(《渔家傲》范仲淹)
    5. (5) 《游山西村》中比喻人们在无路可走的时候,经过一番周折、一番努力,又有了新的出路、新的天地,这两句诗是
    6. (6) ,水中藻、荇交横,。(《记承天寺夜游》苏轼)
四、诗歌鉴赏
  • 8. 阅读诗歌,的哈问题

    茅屋为秋风所破歌

    【唐】杜甫

        八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

        南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

        俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

        安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山!呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    1. (1) 诗中画线的句子运用的表达方式是,句中的“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘转”几个动词,写出了暴风对茅屋的
    2. (2) 怎样理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”要表达的深刻含义?
  • 9. 阅读诗歌,回答问题

    太阳的话

    艾青

        打开你们的窗子吧,打开你们的板门吧,让我进去,让我进去,进到你们的小屋里。

        我带着金黄的花束,我带着林间的香气,我带着亮光和温暖,我带着满身的露水。

        快起来,快起来,快从枕头里抬起头来,睁开你的被睫毛盖着的眼,让你的眼看见我的到来。

        让你们的心像小小的木板房,打开它们的关闭了很久的窗子,让我把花束,把香气,把亮光,温暖和露水撒满你们心的空间。

    1. (1) 诗中的“你们”指,“我”指
    2. (2) 下面的说法,正确的两项是(    )
      A . 在这首诗中,诗人用拟人的手法,赋予了太阳人的语言和思想。 B . “让我进去,让我进去”是祈使句,要读出命令的语气。 C . 作者写这首诗,其实是借太阳之口,表达热爱光明、追求新生活的心声。
    3. (3) 从“月亮、风儿、小鸟”中选一个,以它的语气仿照第四小节写几句。

      让你们的心像

      打开它们的

      让我把,把,把

      撒满你们心的空间。

五、文言文阅读
  • 10. 阅读文言文,回答问题

        【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    ——陶弘景《答谢中书书》

        【乙】仆去月谢病 , 还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智所乐,岂徒语哉!

    ——吴均《与顾章书》

    【注释】①仆:自己的简称。去月:上月。谢病:因病而自请退职。②薜(bì)萝:薜荔与女萝,皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。③英英:象声词,同“嘤嘤”。④绵绵:连绵不绝的样子,形容声调悠长。⑤葺宇其上:在上面修建屋舍。葺,修建。宇:房子。⑥办:具备。

    1. (1) 解释下列划线的词。

      ①夕日欲

      ②未复有能其奇者

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①实是欲界之仙都。

      ②森壁争霞,孤峰限日。

    3. (3) 甲乙两文写景动静相衬,通过生命活动的描写为景增添动感。甲文中这样的语句是“”和“”。乙文中这样的语句是:“”。
    4. (4) 甲乙两文都是书信,在写景中寄寓了自己的情感。两文表现出的共同的处世态度是什么?你是怎样理解和评价的?
    5. (5) 【积累链接】第五单元,我们还学习了另外几位大家的游记,他们都是在状写景色中寄寓着作者的感情。《湖心亭看雪》在结尾点明主旨的句子是:。《小石潭记》借景表现心境的句子是:
六、现代文阅读
  • 11. 阅读下文,回答问题

    山水云月一沙鸥

    田宗伟

        ①在幽默机趣的对句中抒发性灵、体悟人生,是典型中国文人的特殊生命情调。这是楹联不同于一般名胜联语,或是寄兴托志,或是咏事抒怀,总要表达一种内在情绪。它往往只是借助对联这种形式,以山水云月为依托,含蓄曲折地表达某种意兴或感受,同时也展现出智力上的灵巧和聪慧,读之令人耳目一新。

        ②在昆明昙华寺院子里两殿门上各有一块匾,前匾是“听鸟说甚”,后匾是“问花笑谁”。两匾相对,正好组成一副绝妙的对联。寥寥八字,机趣洋溢,禅味深长。

        ③“水清鱼读月,山静鸟谈天。”此为杭州西湖孤山竹素园一联,为清人吴恒所题。寥寥十字,山水之清幽雅致与联家之精神意趣无不毕现。此联最有味者乃在“读”“谈”二字。谈天,本为人事难及鸟也;读月,于人少有而况鱼乎?然虽近荒唐,细思则殊为有趣,似是作者在代鱼“读月”,代鸟“谈天”,又似水清月现鱼真可读之,山静无声鸟真可谈天。此乃奇趣,反常合道,妙不可言。

        ④“月来满地水,云起一天山。”此联挂于扬州廋西湖小金山月观亭内“月观”匾额之下,为清人郑燮所书。小金山乃瘦西湖中一小岛,岛上东端之“月观亭”系清初所建,坐西朝东,四面皆为格扇,推窗赏月,天上水中两月同收,实乃赏月佳处。“月来满地水,云起一天山” , 新奇空灵,机趣洋溢。寥寥十字,两幅画面:______________________。如此凝练概括又如此生动新奇,实非大手笔难出此语。

        ⑤“无怪倏尔而秦,倏尔而汉,到此地小坐片时,便成旦暮;看来何必有洞,何必有花,与诸君清谈半晌,即是神仙。”此联见与吴恭亨《对联话》,“小坐片时便是旦暮”,几近桃花源人之“不知有汉”;“清谈半晌即是神仙”,仿佛人人皆可为神仙矣。吴恭亨言此联机趣洋溢,有化堆垛为烟云之妙,洵不诬也。

        ⑥这类楹联非关情感,非关寓意,只关乎生命情调,于物我同化,神超理得中显示了中国文人生命中那种自然纯净的精神世界。山水云月一沙鸥——在这类对联中,作者是自由愉快的,从不带任何沾滞。

    1. (1) 幽默机趣类对联的主要特点是什么?
    2. (2) 第③自然段的中心句是:
    3. (3) 细读第④自然段,用散文化的语言,把画波浪线的句子描写成两幅画面。

      寥寥十字,两幅画面:

    4. (4) 【积累链接】:语文老师组织学生开展“名胜古迹中楹联搜集与整理”综合性学习活动,你搜集到的一副对联是:
七、名著导读
  • 12. 阅读下文,回答问题

    骆驼祥子(选段)

        ①整整的三年,他凑足了一百块钱!

    ②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好按着一百块钱说了。不能再等:万一出点什么事再丢失几块呢!恰巧有辆刚打好的车(定作而没钱取货的)跟他所期望的车差不甚多:本来值一百多,可是因为定钱放弃了,车铺愿意少要一点。祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作都伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚,“听听声儿吧,铃铛似的!拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!一百块,少一分咱们吹!”祥子把钱又数了一遍:“我要这辆车,九十六!”铺主知道是遇见了一个死心眼的人,看看钱,看看祥子,叹了口气:“交个朋友,车算你的了。保六个月,除非你把大箱碰碎,我都白给修理。保单,拿着!”

        ③祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静的地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

        ④怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人,绝对不能是个女的。最好是拉到前门,其次是东安市场。拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢,就再拉一两个;没有呢,就收车:这是生日!

        ⑤自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!

    可是,希望多半落空,祥子的也非例外。

    1. (1) 祥子是(作者)的长篇代表作《》中的一个人物。
    2. (2) 揣摩第③段划线句,回答括号里的问题。

      祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。(划线词语表现了祥子怎样的心理?)

    3. (3) 祥子为什么把买车的日子当作自己的生日,表明了什么?
    4. (4) 【积累链接】关于这本书的人物,你还知道哪些,请写出一个人物和关于这个人的一个故事情节。
八、话题作文
  • 13. 大型综合节目《朗读者》首期的主题是“遇见”,主持人董卿是这样阐释这个选题的:

    “世间的一切都是遇见。就像冷遇见暖,有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,就有了生命。”

    你是否也有同样的感受?正如席慕蓉遇见长城,有了《长城谣》;鲁迅遇见了那个时代,有了《呐喊》,相信你也遇见过触动心灵的景或遇见了生命里重要的人,亦或遇见了某一段难忘的时光……

    请以“遇见”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限,中心明确,内容具体,不少于600字。

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