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江苏省南京市东庐初级中学2021_2022学年八年级下学期语...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:68 类型:期中考试
一、基础运用(24分)
  • 1. (2022八下·南京期中) 用课文原句填空
    1. (1) 风声一何盛,。(刘祯《赠从弟》)
    2. (2) 海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    3. (3) ,欲上青天览明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
    4. (4) ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
    5. (5) 行到水穷处,。(王维《终南别业》)
    6. (6) 伤心秦汉经行处,。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
    7. (7) 《五柳先生传》用前人之言,赞五柳先生的不慕荣利、安贫乐道的句子是:

    8. (8) 《三峡》中用“虽乘奔御风,不以疾也”间接形容江水湍急的气势,《与朱元思书》一文中,表现江水类似特点的句子:
  • 2. (2022八下·南京期中) 下列加点字注音完全正确的一项是(    )
    A . 责(jié)     红(fēi)      深痛绝(wù) B . (gù)      形(qí)       首低眉(hàn) C . 利(xī)      鞭(tà)       正危坐(jīng) D . (nìu)     赠(kuì)      差不齐(cān)
  • 3. (2022八下·南京期中) 下列词语没有错别字的一项是(    )
    A . 滞留      奥秘      粗制烂造 B . 祈祷     繁衍      不可明状 C . 企盼      酷肖      冥思暇想 D . 匿名     宽恕      器宇轩昂
  • 4. (2022八下·南京期中) 阅读下面文字,回答后面问题。

    阳光可以照到洋面下30英尺的地方,这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中。真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形跟地上空气相反。在我头上,我又看见那平静无波的海面。

    这段文字选自名著《》,文中的“我”名字叫,文字描写了这种物理的现象。

    班级开展“寻觅春天的踪迹”语文综合性学习活动,请你参与。

  • 5. (2022八下·南京期中) 【古诗咏春】

    黑板报中有一个“古诗咏春”的栏目,某同学收集到下列诗句,不能用的两句是(    )

    ①天街小雨润如酥,草色遥看近却无。    ②沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

    ③接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。    ④蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

    ⑤停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。    ⑥儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。

    A . ①③ B . ②⑤ C . ④⑥ D . ③⑤
  • 6. (2022八下·南京期中) 【慧心赏春】

    某同学写了两句赏春的语句,请你接着仿写一句。

    春天的风,缠绵而俏皮,让湖泊跳起圆熟的舞曲。

    春天的雨,轻柔而细腻,给山野披上美丽的衣裳。

    春天的

  • 7. (2022八下·南京期中) 【巧思祭春】

    明媚的春光中,还有另一种情思。“清明节”就在美好的春天里。下图是一枚“清明印”,左边一人手握扫帚,

    寓意,右边一人,寓意

二、阅读(43分)
  • 8. (2022八下·南京期中) 【古诗阅读】阅读下面古诗文,完成问题

    过零丁洋

    文天祥

    辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

    惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

    1. (1) 诗句第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回;以“雨打萍”比喻
    2. (2) “惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”是如何巧妙地表达诗人心情的?
  • 9. (2022八下·南京期中) 【古文阅读】

    【甲】马 说(韩愈)

    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!

    【乙】岳飞论马

    高宗谓岳飞曰:“卿得良马否?”对曰:“骥不称其力,称其德也。臣有二马,故尝奇之。日啖刍豆数斗,饮泉一斛 , 然非精洁即不受。介而驰,初不甚疾,比行百里,始奋迅。自午至酉,犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也,不幸相继而死。今所乘者,日不过数升,而秣不择粟,饮不择泉。揽辔未安,踊跃疾驱。甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。”高宗称善。

    【注释】①斛(hú):量器名,古代以十斗为一斛。②介:战马的铠甲,这里做动词用。③比:等到。④褫(chī):解脱。⑤秣(mò):饲马的谷物,这里做动词用。

    1. (1) 解释下面句子中的加点词。

      ①才美不外             ②故尝

    2. (2) 下列句子与成语中加点词意思相同的一项是(     )
      A . 或尽粟一石    丰衣 B . 而临之     出谋划 C . 驰            华不实 D . 驽钝材       鸿鹄
    3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

      ①祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

      ②初不甚疾,比行百里,始奋迅。

    4. (4) 依据甲乙两文,完成下列填空。

      甲文中的“常马”可以用乙文中“”(词语)来形容,乙文所说的良马内在的德是“”。甲文的意图在于表达

      ,而乙文则重在比较良马和劣马的差异。

  • 10. (2022八下·南京期中) 阅读《海燕》,完成问题。

    海燕

    高尔基

    在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔。

    一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

    在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

    海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,──呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

    海鸭也在呻吟着,──它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

    蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在的,在泛起白沫的大海上飞翔!

    乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。

    雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

    海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

    看吧,它飞舞着,像个精灵,──高傲的、黑色的暴风雨的精灵,──它在大笑,它又在号叫……它笑些乌云,它因为欢乐而号叫!

    这个敏感的精灵,──它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,──是的,遮不住的!

    狂风吼叫……雷声轰响……

    一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

    ──暴风雨!暴风雨就要来啦!

    这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

    ──让暴风雨来得更猛烈些吧!

    1. (1) 本文以“暴风雨的逼近”为线索,描写了海燕飞翔的三个画面。请根据文章内容,完成表格填空。

       

      乌云的状况

      海燕对乌云的雄姿

      海燕的心态

      暴风雨将来

      在大海上卷集

      暴风雨逼近

      穿过乌云

      迎接暴风雨的到来

      暴风雨即临

      在大海上燃烧

      胜利地预言

    2. (2) 文中描写海鸥、海鸭、企鹅的胆怯和恐惧,有什么作用?
    3. (3) 结合全文,对下列句子作简要赏析。

      在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电 , 在高傲的飞翔。

    4. (4) 下列对文章的理解和分析不正确的一项是(     )
      A . 本文通篇运用了象征手法,作者笔下的“海燕”象征了无产阶级革命的先驱。这个艺术形象启迪着后人勇敢、乐观地面对困难。 B . “就在这鸟儿勇敢地叫喊声里,乌云听出了欢乐。”这句话从乌云的角度来写海燕的叫喊,一方面写出海燕的勇敢无畏,另一方面也表现乌云对海燕的理解和认同。 C . 暴风雨逼近,海燕从“叫喊”到“大笑”“号叫”,从“飞翔”到“飞舞”,动作更有力度,更迅捷欢快,愈发充满豪情和斗志。 D . “它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!”这句中的破折号,着意强调海燕必胜的信念,给人以鼓舞。
  • 11. (2022八下·南京期中) 阅读《爱到无力》,完成问题。

    爱到无力

    文/丁立梅

    ①母亲踅进厨房有好大一会了。

    ②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳,等着开午饭,一边闲闲地说着话。这是每年的惯例,春节期间,兄妹几个约好了日子,回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜,那个喜欢吃鱼,这个爱吃糯米糕,那个好辣,母亲都记着。端上来的菜,投了人人的喜好。临了,母亲还给离家最远的我,备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜,那个袋子里装年糕肉丸子。母亲恨不得把她自己,也塞到袋子里,让我带回城,好事无巨细地把我照顾好。

    ③这次回家,母亲也是高兴的,围在我们身边转半天,看着这个笑,看着那个笑。我们的孩子,一齐叫她外婆,她不知怎么应答才好。摸摸这个的手,抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不见影踪。母亲的笑,便一直挂在脸上,像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说:“我要到地里挑青菜了。”却因找一把小锹,屋里屋外乱转了一通,最后在窗台边找到它。姐姐说,妈老了。

    ④妈真的老了吗?我们顺着姐姐的目光,一齐看过去。母亲在阳光下发愣,母亲说:“我要做什么的?哦,挑青菜呢。”母亲自言自语。背影看起来,真小啊,小得像一枚皱褶的核桃。

    ⑤厨房里,动静不像往年大,有些静悄悄。母亲在切芋头,切几刀,停一下,仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处,复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙,母亲慌了,拦住,连连说:“快出去,别弄脏你的衣裳。”我看看身上,银色外套,银色毛领子,的确是不经脏的。

    ⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好,仿佛还是昔时的模样,温暖,无忧。却又不同了,因为我们都不是昔时的那一个了,一些现实无法回避:祖父卧床不起已好些时日,大小便失禁,床前照料之人,只有母亲。姐姐的孩子,好好地突然患了眼疾,视力急剧下降,去医院检查,竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠,逢人便问,孩子没了眼睛咋办呢?都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂,一个人形只影单地晃来晃去,母亲当着人面落泪不止,她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己,贫血,多眩晕。手有严重的风湿性关节炎,疼痛,指头已伸不直了。家里家外,却少不了她那双手的操劳。

    ⑦我再进厨房,钟已敲过十二点了。我的孩子嚷饿,我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头,旁边的篮子里,晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落,已消失殆尽。看到我,她恍然惊醒过来,异常歉意地说:“乖乖,饿了吧?饭就快好了。”这一说,差点把我的泪说出来。我说:“妈,还是我来吧。”我麻利地清洗锅盆,炒菜烧汤煮饭,母亲在一边看着,没再阻拦。

    ⑧回城的时候,我第一次没大包小包地往回带东西,连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加,她的脸,贴着我的车窗,反反复复地说:“乖乖,让你空着手啊,让你空着手啊。”我背过脸去,我说:“妈,城里什么都有的。”我怕我的泪,会抑制不住掉下来。以前我总以为,母亲,永远是母亲,永远有着饱满的爱,供我们吮吸。而现在母亲犹如一棵老了的树,在不知不觉中,它掉叶了,它光秃秃了,连轻如羽毛的阳光,它也扛不住了。

    ⑨我的母亲,终于爱到无力。

    1. (1) 结合全文,说说题目“爱到无力”的含义。
    2. (2) 第⑥段中作者写“一些现实无法回避。”有什么作用?
    3. (3) “我”回城的时候,连一片菜叶也没带,这是为什么?
    4. (4) 结合语境,对下列句子作简要分析。

      ①母亲恨不得把她自己,也塞到袋子里,让我带回城。

      ②背影看起来,真小啊,小得像一枚皱褶的核桃。

    5. (5) 下列对文本的理解和分析不正确的一项是(     )
      A . 文章开头,笔墨直接聚焦在母亲身上,联系上下文看,这里有一个悬念:母亲为何在厨房这么久? B . 第③段写母亲“不知怎么应答才好”,是因为母亲听到孩子们叫她外婆,心里高兴,激动得说不出话来了,同时也显示出母亲反应的迟钝。 C . 文章几处写到“晒太阳”,既烘托了一种温暖、温馨的家庭气氛,又能巧妙地交代时间的推移。 D . 第⑧段加点的“吮吸”一词,写出了儿女们在生活中心安理得地享受着母亲的呵护,不断求索着母亲的付出。
三、写作表达(30分)

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