[甲]即使走到tiān yá hǎi jiǎo______，我对祖国的感情也永远不会变。
[乙]结束了这一阶段的工作，我rú shì zhòng fù______地松了口气。
[丙]清澈的湖水倒映着翠绿的榕树，翠绿的榕树点缀着清澈的湖水。
[丁]不管面对多么惊心动魄的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。
[戊]我们必须加强环保意识，（挽救 拯救）________地球！
①tiān yá hǎi jiǎo ②rú shì zhòng fù
点缀 钦佩
①当它们只身独立时，我更尊敬它们。②树木对我来说，曾经一直是言词最恳切感人的传教士。③它们好似孤独者，不像由于某种弱点而遁世的隐士，而像伟大而落落寡合的人们，如贝多芬和尼采。④当它们结成部落和家庭，形成森林和树丛而生活时，我尊敬它们。
原野上有一棵枝繁叶茂的大树，南来北往的鸟儿飞过时，都喜欢在树上歇歇脚，还喜欢叽叽喳喳地交流旅途见闻。从鸟儿们的嘴里，大树听到了各地的奇妙风景和瑰丽景致，它也想到处看看，可是它没有翅膀没有腿，而且从出生起就牢牢地扎根在这片土地上了，一步也挪不了。
鸟儿们不停地说，大树不停地听。它越听越伤心，越听越生气，最后，忍不住咆哮道：“住嘴吧，你们这些话痨鸟！你们炫耀自己见多识广，不就是讽刺我没见过世面吗？
鸟儿们受到呵斥，都飞走了，再也不愿意在大树上歇脚了。
时间一年一年过去了，大树仰望空中飞来飞去的鸟儿，突然感到很孤独。
“鸟儿们乐意交流各自的见闻，有什么错呢？我不该那么说！”大树反思道，“再也没有一只鸟儿愿意搭理我了，我现在很孤独，也很后悔！”
风儿把大树的话捎给鸟儿们。渐渐地，又有一些鸟儿开始在大树上歇息了。大树张开繁茂的枝叶欢迎渴盼已久的客人。
一只鸟儿试探着问：“我们可以在你这无拘无束地谈论各种见闻吗？”
“当然可以！”大树回答。
“彼此交流见闻和感受，这是我们鸟儿的一种娱乐方式，我们没有想去伤害谁。请你理解。”这只鸟儿又说。
“理解，我理解！”大树说，“以前是我多心了。今后我再也不误解你们了。说实话，我虽然不能移动，但从你们的谈话中也可以了解世界的奇妙啊！我应该感谢你们才对呢！”
“大树，你真好！”鸟儿们都说，“听了你的话，我们很快乐！”“我也很快乐！”大树说，“你们是我的朋友啊，朋友的快乐就是我的快乐！”
从这则故事中，你感悟到哪些道理？请写出两点。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
登幽州台
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
[甲]一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒①念物力维艰。（选自《朱子家训》）
[乙]求业之精，别无他法，日专而已矣。（选自《曾国藩家训》）
[丙]年富力强，却涣散精神，肆②应于外。多事无益妨有益，将岁月虚过，才情浪掷。及至晓得收拾精神，近里着已③时，而年力④向衰，途长日暮，已不堪⑤发愤有为矣。回而思之，真可痛哭！汝⑥等虽在少年，日月易逝，斯⑦言常当猛省。
（选自《与子侄》）
①恒：常常。②肆：放纵。③近里着己：靠近内里，附着己身。意谓将分散的精力收聚回来。④年力：年纪和精力。⑤堪：承受。⑥汝：你。⑦斯：这。
①当思来处不易 易： ②求业之精 之：
③肆应于外 于： ④回而思之 思：
①半丝半缕，恒念物力维艰。
②汝等虽在少年，日月易逝，斯言常当猛省。
故乡的水
①故乡的水是清澈的，明亮的，平静的。含蓄中带点清亮，温顺中带着传奇色彩。故乡的水，那翡翠般的颜色，青草般的味道，总是牵挂着我的心，牵绊着我的脚步。
②记忆深处，．总有这样一幅画，一座小桥连通小河两边的人家，人们在桥上来来往往。遇到熟人打个招呼，相视一笑；小河在桥下奔流不息，清澈见底的水，波光粼粼的水波，映衬着人们的淳朴，勤勤恳恳。这是故乡的水，它承载着故乡人们的美好愿望，向远方流淌。”
③曾问爸爸：”“故乡除了山，还有什么好看的呢？，”爸爸毫不犹豫地说：“是水。”说完，爸爸望向窗外，望向远方，望向远方的故乡。
④爸爸是想故乡了的吧！我望着爸爸眼神中流露出浓浓的思念，听着他喃喃低语：“故乡现在是什么样呢？……”我也望向窗外，望向遥远的故乡，望向故乡的水。
⑤故乡的水，是澄澈得不见一丝杂草的。碧绿的水，在微风中酝酿，泛起阵阵涟漪，一圈一圈向外扩散，像淘气的小孩在奔跑着，欢笑着，笑声传到每家每户，家家户户脸上都是幸福的笑容；安静的青少年，坐在窗前，回忆童年，回味童年趣事，思绪向远方飘去；稳重的中年人，望向蓝天，感叹时间流逝。
⑥闲暇时，总喜欢撒条凳子坐到河边，凝望河水的宁静，清澈，明亮。河面像一面镜子照映着岸边的树木，房于和人们，照肤着人们生活的每一刻，照映着人们脸上出现的一个个笑容。我就这样静静地坐着，静静地看着河水，看着河水里偶尔转个圈图，吐个泡泡玩耍的小鱼儿，这样一坐，就坐了一个下午。
⑦月亮高照，我总爱轻轻来到河边，轻轻捧起-捧水，轻轻对着那捧水做鬼脸。轻轻吹气，一切都轻轻的，我怕惊动河的美梦，怕惊动鱼儿的美梦，怕惊动小村的美梦。做完这些，我总爱望着河宁静的睡颜，宛如一位少女，带着笑容渐渐睡去，嘴角是记忆不可抹去的弧度。我带着笑意离开河，带着它给我的美好祝福，沉沉睡去。
⑧故乡的水，永远是第一位在村口迎接我回故乡的使者，它像一双灵动的明眸，在村口张望，望向回故乡的人们。它就那么静静地伫立，不怕风吹，不怕雨打，不怕霜降，不怕雷劈，它就站在那儿，带着吟吟笑意，迎接回乡的人们。
⑨想起李健的《在他乡》：人静的雨夜想起了她，她的挽留还萦绕耳旁。想起离别她带泪的脸庞，你忍不住地哭出声响。我多想回到家乡，再回到她的身旁……
⑩不禁潸然，想要泪下。
①碧绿的水，在微风中酝酿，泛起阵阵涟漪，一圈一圈向外扩散，像淘气的小孩在奔跑着，欢笑着，笑声传到每家每户，家家户户脸上都是幸福的笑容。
②它就那么静静地伫立，不怕风吹，不怕雨打，不怕霜降，不怕雷劈，它就站在那儿，带着吟吟笑意，迎接回乡的人们。
故乡是月光，总勾引起无限思乡的惆怅；故乡，；故乡是轻云，飘渺地随你天涯海角的流浪。
村里的老师
①村里的老师来了又走，已经数不清有多少个了。他们没有一个能忍受这里艰苦的条件，愿意在这个山旮旯里长久住下去的。村里的孩子们往往上了半年学，就得回家待着，等到下一任老师来了以后，再重拾起脑海里七零八落的知识。学习就像是在收割大劳作后余留下来的小麦残株，有一茬没一茬的。这里的孩子渴望知识，就像婴孩渴望妈妈的奶一样。可这块贫瘠的土地从没能孕育出一个拥有着丰盈乳汁的母亲，更无法留住一个教师。
②这一天，从小路上突然走来了一个背着大蓝布包的女大学生，这是乡里新分配下来的毕业生。整个村庄都沸腾了，尽管村民们并不知道她将会留下几年，几个月，甚至可能只是几天，但他们拿出了自己所能展示的热情和期许来欢迎她，来使她受到鼓舞。
③这个女大学生虽然来自大城市，却没一点儿骄纵的脾气。她很快就和孩子们打成了一片，又很能吃苦，因而轻松地适应了这里的生活。可是九个月以后，她的分配通知也下来了，于是分别的一幕再一次上演。
④连绵无尽的山脉早已见惯不怪，只稍稍打了个哈欠。村民和孩子们陪着她翻过了一座又一座的大山，在傍晚时分终于到了最后一座山的顶峰。她从村民手里拿过行李，道了谢，又和孩子们告别，既而踏上了唯一的那条通向外面的泥路。
⑤走了几步回头，还看到那几双湿漉漉的眼，她不禁连声音也有些打颤：“孩子们，不用再送了，回吧！”转过头泪水就流下来了，她不敢再看，只匆匆往山下走。
⑥等到她走到半山腰，只听见后面孩子此起彼伏的喊声：“老师！”“老师！”她转过身，见那十几个大孩子小孩子，齐刷刷地站在高高的山坡上。
⑦夕阳的光平射过来，使孩子们的影子伸出他们面前长达几百米，像十数根长长的指头直指向她脚下的土地。她哭了，蹲下身子用颤抖的手去抚摸他们的影儿，仿佛触碰到一片破碎的心。
⑧女大学生就这样留了下来，她想尽一切办法给孩子们提供力所能及的最好的教育。学校里没有彩色粉笔，她就把白粉笔浸在她自己的红墨水里再晾干，黑板上头一次出现了不一样的色彩。等到了冬天，她的手被冻裂了，一写字，皲裂的皮肤里就渗出血水来，把粉笔浸染得更加红了，写在黑板上的字也越发显得沉重。符字重的学校是没有考试的，因为没有打印机，没有老师愿意做这麻烦的事。可她却在深夜里挑着煤油灯，一张张地誊（téng，转录；抄写）：写孩子们的试卷。别人劝她，她说只是十几张试题，算不上什么事儿的。
⑨村民们打从心底里感激她，却表达不出来。他们只能隔三岔五地给她送来些玉米、土豆之类的粮食，挑的都是自家长得最好的货色，个个都是饱满的、水灵的，谁见了都要赞上几声的。它们都是被麻袋装了，再用绳子细细绑扎的，可老师始终是拒绝的，她说，她吃的管够呢。可她吃的明明是白馒头就咸菜，这些东西，怎么可能吃得饱呢？当村民吃着不被老师接受的粮食的时候，他们的心是沉甸甸的，他们知道，这份恩情，他们永远也偿还不了。
⑩老师唯一一次接受的土豆，是康老汉家的。
⑪四年级开学的第二周，康小宝还是没来上学。她有些担心，就在周一放学以后，到他家里来找他。康小宝正在屋子后面割草，见到老师来了，一时有些手足无措，扔了镰刀，胡乱地抹一把脸，请老师到家里去坐，汗水和草汁混杂在他的脸上，留下几道黑乎乎的印记，就像他黑乎乎的童年。
⑫康小宝的爷爷告诉她，小宝妈生下他没多久得病死了，前些日子城里传来信，说他爸爸受了工伤，抢救无效也死了。小宝因为付不起学费，不肯再到学校里去上学了。讲这话时康老汉从口袋里摸出几张皱皱巴巴的毛票，说最近凑了这么些钱，还是没够学费，问她剩下的钱可以先用土豆垫付着吗？她从康老汉手里拿过了那半袋土豆，说：“大爷，钱就不用了，真不用！您把土豆给我吧。”她捧起康小宝耷拉着的头：“娃儿，明天来读书吧，听老师的话，书是一定要读的。”回到学校她偷偷地用自己的钱为康小宝付了学费，又把那半袋子土豆送给特别困难的孩子。
⑬第二天上学，康小宝在自己的课桌肚子里摸到了一颗烤熟了的土豆，底下压着一张字条：“孩子，自信点！记住爷爷对你的好，务必好好学习。”她走进教室的时候，看见康小宝高抬着头，眼睛亮亮的。在这个教室里，像这样亮的眼睛，还有十几双。
⑭可是有一天，从城里来了一个大哥哥，他和她站在一块儿，是多么的般配啊！孩子们眼见着他俩慢慢走上了山头，渐渐走远了，远了，变成了两个模糊的小点，一不留神，就消失不见了。他们都着急地哭出声几来了。他们知道，老师走了，永远也不会回来了！可没过一会儿，他们又看见她一个人从山的尽头慢慢走来了，她的脸上是笑着的，可她的心却碎了，碎了……
⑮自那以后，她在这个村里待了几十年。她教出的孩子们有的离开了这个地方，就再也没有回来过，还有的一些留在这里，又把他们的儿女送到学校里来。她教出的孩子，多到连她自己都快记不清了。
⑯临终之际，她躺在床上，村里被她教过的学生都来了，她最早的一批学生跪倒在她的床前，泣不成声。她还记得清里面一些人的名字，可惜没办法说出来。她就那么深情地望着他们，好像要把他们的模样永远地刻在脑子里。所有的人都哭了，为了他们，她可是一生未嫁呢。
⑰她却笑了，傻孩子们，早在几十年前，我就已经嫁给了这片土地了。那时候，花儿是这样的红，草儿呢，又是那样的绿！
女大学生决定留下在大山任教——————学生看望临终老师
夕阳的光平射过来，使孩子们的影子伸出他们面前长达几百米，像十数根长长的指头直指向她脚下的土地。她哭了，蹲下身子用颤抖的手去抚摸他们的影儿，仿佛触碰到一片破碎的心。
以上文字选自，作者是，“他”是，以上文字表现了他的心情。
请以《那一刻，我学会了▲》为题目写一篇文章。
要求：①联系生活实际，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
