当前位置: 初中生物 /人教版(新课程标准) /七年级上册 /第三单元 生物圈中的绿色植物 /第二章 被子植物的一生 /第一节 种子的萌发
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2022-2023学年人教版生物七年级上册3.2.1种子的萌...

更新时间:2022-06-22 浏览次数:44 类型:同步测试
一、单选题
二、判断题
三、连线题
四、综合题
  • 27. (2021七上·顺城期末) 观察菜豆种子结构及萌发成幼苗的各阶段示意图,据图回答下列问题。

    1. (1) 在种子萌发过程中,如图C所示,首先突破种皮,发育成⑧
    2. (2) 图中[]胚芽将发育⑥和⑦
    3. (3) ⑤表示的结构是,种子萌发后它逐渐干瘪的原因是⑤内的营养物质逐步,转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到胚芽胚轴胚根。
    4. (4) 图中A→D阶段,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物______。
      A . 被呼吸作用消耗了 B . 被光合作用消耗了
    5. (5) 图中E→F阶段,幼苗体内的有机物又逐渐增加,原因是______。
      A . 根从土壤吸收了有机物 B . 叶的光合作用制造了有机物
    6. (6) 以下哪幅图能表示图中A→F过程,有机物含量变化的情况______。
      A . B . C . D .
  • 28. (2020七上·定远月考) 甲图是菜豆种子和玉米籽粒的结构模式图。据图回答下列问题。

    1. (1) 与菜豆种子相比,玉米籽粒特有的结构是[].
    2. (2) 菜豆种子的主要结构是,因为它是新植物体的幼体,由(填序号)四部分组成。
    3. (3) 菜豆种子的营养贮藏在[]中,而玉米籽粒的营养贮藏在中。菜豆幼 苗的根由甲图中的[]发育而来,茎和叶由甲图中的[]发育而来
    4. (4) 农民播种要选择合适的季节,播种前要进行松土,播种后要适量浇水。据此,你认为种子的萌发需要适宜的、充足的及一定的.
    5. (5) 乙图中四粒种子的不同部位受到损伤(阴影部位表示缺损部分)即使在适宜条件下也不能萌发的是()
      A . B . ②③ C . D . ①②③④
  • 29. (2020七上·海口期末) 为探究种子萌发的条件,某小组设计了如下实验:在两个玻璃杯中的不同位置固定6张透水的滤网,在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子(乙装置中的种子已切除胚),加入凉开水至下层到水刚好接触到中层种子的滤网(如图)。请分析回答: 

    1. (1) 小麦种子结构中,是新植物的幼体,由此作出的假设是:切除该结构,种子就不能萌发,用②和进行对照可验证该假设。
    2. (2) 用①、②两组进行对照,探究的问题是
    3. (3) 用②、③两组进行对照,实验的变量为
    4. (4) 若①﹣⑥组中,只有第②组的种子萌发,由此得出的结论是种子的萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和
    5. (5) 每组用10粒种子,而不用1粒,是为了排除偶然因素对实验结果的影响,减少实验的
五、资料分析题
  • 30. (2020七上·东城期末)    2019年1月3日10时26分,我国的嫦娥四号着陆器成功完成世界首次在月球背面的软着陆。嫦娥四号携带有一套生物科普载荷罐,其中有棉花等四种植物的种子。实验开始几天后,棉花种子率先发芽了,在月面上长出了第一道“绿色”。棉花种子萌发需要哪些条件?生物兴趣小组的学生做了“探究温度对棉花种子萌发的影响”实验,实验步骤如下。

    ①实验分为6组,每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各2粒。

    ②采用恒温培养,设置6个温度环境:10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。

    ③在培养皿底部垫润湿的纱布,分别置入不同的恒温箱内;种子浸泡1h后,均匀放在培养皿里,盖一层湿润滤纸保持湿度;每隔24小时观察并记录。

    实验结果统计如图3所示。分析并回答问题。

    1. (1) 由图3可知,温度大于℃时,棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。
    2. (2) 请指出该实验设计的不足之处并改进。
    3. (3) 在16~20℃环境中,有部分种子没有萌发,请写出两条可能的原因
    4. (4) 棉花植株在生长过程中,很容易患枯萎病。二氧化氯(lǜ)是一种高效强氧化剂,农业上常在棉花播种前,用二氧化氯溶液喷施土壤。

      由图4可知,生产上使用mg/kg的二氧化氯溶液喷施土壤,种植棉花效果最好。

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