①不人云亦云，同时能接受他人合理的意见——独立思考
②怀揣青春梦想，渴望自由渴望飞翔——行己有耻
③心情不好时，就会在放学后到操场跑步——合理调控情绪
④一味喜欢奇装异服，敢于向权威挑战——具有批判性思维
①寻找好的榜样，汲取榜样的力量
②我行我素，做自己想做的事情
③通过自省和慎独，端正自己的行为
④从小事做起，积少成多，积善成德
①不激怒歹徒，尽量保护自己不受伤害
②不放弃希望，努力寻找机会报警或逃离
③不顾自己的安危，勇于与歹徒进行殊死搏斗
④牢记与救援和破案有关的信息，如歹徒特征、自己所处环境等
①网络非法外之地，“任性”要付出代价
②一切违法行为都会受刑罚处罚
③自由有边界，在网络上不能发表任何言论
④法律禁止做的坚决不做
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①赵某违章停车，造成小区门口拥堵——行政违法，给法院打电话
②刘某欠钱不还，还将张某打成重伤——刑事违法，向公安局报案
③蒋某网上发帖散布谣言，辱骂他人—民事违法，向检察院起诉
④某影楼私自将王某的照片用作宣传—民事违法，向法院提起诉讼
①规则需要不断调整和完善
②规则划定了自由的边界，规则是享有自由的保障
③要遵守规则、维护规则
④规则的改进要符合人民的利益和社会发展的要求
①义务的履行需要权利的实现
②义务具有强制性，违反义务须担责
③权利的实现需要义务的履行
④权利具有自愿性，行使权利有界限
①改革开放是基本路线，是决定当代中国命运的关键抉择
②改革开放是强国之路，改革只有进行时，没有完成时
③改革开放是引领发展的第一动力，它使中国走向富强
④改革开放取得的成就证明其方向和道路是完全正确的
①解决资源短缺的问题
②构建人类命运共同体
③实现人与自然和谐共生
④保护环境推动绿色发展
①我国致力于推动构建人类命运共同体
②各国应共同应对人类面临的各种挑战
③各国应采取共同行动，承担共同责任
④我国在世界舞台上发挥着主导作用
以下是小明同学学习生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。
正确做法：
理由：
正确做法：
理由：
正确做法：
理由：
云南生物多样性保护工作一直走在全国前列，联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15)于2021年10月11日至24日在昆明召开。大会会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化，整体呈现“水滴”状。“水滴”由身着民族服装的小女孩、大熊猫、孔雀、蝴蝶、梅花、鱼、浪花等元素组成，融合中国传统文化和各种自然符号，充分体现了生物多样性和文化多样性。
联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会会标设计融入大量中国文化元素，对我们延续文化血脉有什么启示？
新修订的未成年人保护法规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
小宁的妈妈收到了学校班主任老师发来的一条信息，要求学生不准带手机进课堂。当妈妈告诉小宁这一消息的时候，小宁大声对妈妈忽吼道：“手机是我的私有物品，受法律保护，我想怎么用都可以。”
请结合“权利和义务”的相关知识，评析小宁的言行。
2021年3月11日，十三届全国人大四次会议圆满完成各项议程后胜利闭幕。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，这次会议意义重大、举世喝目。会议节选一会议审议批准了政府工作报告和其他报告，审查批准了国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要，通过了关于完善香港特别行政区选举制度的决定等。
会议节选二：备案审查：2021年3月11日《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》的修改决定和《中华人民共和国全国人民代表大会议事规则》的修改决定经十三届全国人大四次会议表决通过。
同学们对此展开了讨论。
甲同学：这两部法律法规不得与宪法相抵触。
乙同学：这体现了全国人大在行使决定权。
[教育惩戒]2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》实施，其中第十一条规定：学生扰乱课堂或者教育教学秩序，影响他人或者可能对自己及他人造成伤害的，教师可以采取必要措施，将学生带离教室或者教学现场，并予以教育管理。
针对新的惩戒规则，九年级（1）班同学纷纷发表自己的看法。
[合力护航]2020年10月17日，经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过修订后的未成年人保护法规定：监护人监护不利、学生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷网络等问题，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告，未履行报告义务，造成严重后果的，要依法给予处分。
2020年7月31日，大国重器——北斗三号全球卫星导航系统正式开通。
材料一：北斗系统自20世纪90年代启动研制，经过将近30年的实践探索，完成了自己独特的“三步走”。
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北斗卫星导航系统 |
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发展历程 |
2000年建成北斗一号系统 |
2012年建成北斗二号系统 |
2020年建成北斗三号系统 |
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服务对象 |
向中国提供服务 |
向亚太地区提供服务 |
向全球提供服务 |
注：从“埋头追赶”到“昂首领跑”，从“受制于人”到“自主可控”，从“区域服务”到“全球指路”，北斗人走出了一条自主创新的发展之路。
材料二：“北斗精神”是中国航天人在建设北斗全球卫星导航系统过程中表现出来的“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代精神，是与“两弹一星”精神、载人航天精神既血脉赛续，又具有鲜明时代特质的宝贵精神财富。
