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浙江省湖州市长兴县2021-2022学年七年级下学期语文期末...

更新时间:2022-08-16 浏览次数:146 类型:期末考试
一、学校总动员(17分)
  • 1. 长安中学学生会起草了一份倡议书。请你帮助他们完善。

    “寻找最可爱的人”倡议书

    同学们:

    习总书记说:“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”青年的进步在于向榜样学习,本学期我们在课文中认识了众多“最可爱的人”。他们有的是杰出人物,让我们感受到非凡的气质。如而不舍、慷慨淋漓的闻一多;鞠躬尽cuì、矢志爱国的邓稼先;身体疲惫但直面厄运的斯科特……他们有的是平凡人物,身上闪现优秀品格的光辉。如青年守guǎ却淳朴善良的长妈妈;孤苦无依但老实厚道的老王;辛苦一生实现造高台阶梦想的父亲……这些“最可爱的人”引导着我们向善、务实、求美。

    在我们的身边,也不乏这样“最可爱的人”。同学们,让我们一起去寻找“最可爱的人”吧!让我们书写、歌颂他们吧!

    长安中学学生会

    2022年6月20日

    1. (1) 给加点字注音。①
    2. (2) 根据拼音写汉字。②
  • 2. 古诗文中承载的情怀和志向,正体现了古代文人的可爱。
    1. (1) 学生会整理书中古代文人的诗文名句制作书签,赠给同学做纪念。请和他们一起完成。

    2. (2) 学生会为可爱女英雄花木兰制作海报,请你和同学们一起对海报上的古诗进行研讨。

      题木兰庙

      [唐]杜牧

      弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉

      几度思归还把酒,拂云堆上祝明妃

      【注释】①与画眉:与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆:古地名,此处有明妃祠。③明妃:即王昭君,为维护汉匈关系,出塞和亲,嫁给匈奴单于呼韩邪。昭君出塞50余年间,汉匈和平友好相处,推动了汉匈经济文化和民族融合。

      小安:我觉得这首诗选得特别好,尤其这个“作”字很传神。

      我:确实如此,这个字

      小兴:“梦里曾经与画眉”这句则启示我们去想象木兰梦里的女儿情思。这让我想到了《木兰诗》里“”这两句,证实木兰最终实现了她的“女儿梦”,重归故里和女伴们对镜梳妆。

      小安:我有个疑问。这首诗是写花木兰的,为什么最后一句又提到王昭君呢?

      我:我想,这是因为

      小兴:这些女英雄真是可爱又可敬。

      小安:我还想为女英雄花木兰加上一副对联。上联为“似伟丈夫,驰骋沙场,方展英雄气概”,

      我:那下联就对“是真女子,描摹红妆,

      知识卡片

      ①对联要求上、下联同一位置的词或词组的词性应相同或相近,而且上、下联语句的语法结构应当尽可能相同。

      ②对联要求平仄相谐。上下联平仄相反,一般不要求字字相反,但上下联尾字平仄应相反,并且上联为仄,下联为平。普通话中,阴平(第一声)、阳平(第二声)为平,上声(第三声)、去声(第四声)为仄。

二、活动伴我行(80分)
  • 3. 活动一:“寻找最可爱的人”公众号推送

    2022年五四青年节,莫言对青年人“如何面对人生的艰难时刻”的提问,以《不被大风吹倒》作了答复,学校公众号要将这篇文章做一期“最可爱的人”推送,请你完成文后的学习任务。

    不被大风吹倒

    莫言

    我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路,就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天,爷爷都在那儿割草,我爷爷的镰刀磨得快,割草技术高,割下来的草干净,不拖泥带水。

    最早跟爷爷去荒草甸子割草,是刚过了七岁生日不久的一天。

    大风前:爷爷                      

    那天爷爷已经把草捆成四大捆,全背到河堤上,小车也推上了河堤。“星儿,快起来,天不好,得快点儿回。”爷爷对我说。不知何时,茶色的天上布满了大块的黑云,太阳已挂到西边,光线是橘红色,很短,好像没射到草甸子就没劲了。

    “要下雨吗?爷爷。”

    “灰云主雨,黑云主风。”

    我帮着爷爷把草装上车,小车像座小山包一样。爷爷在车前横木上拴上一根绳子,说:“小驹,该抻抻你的懒筋了,拉车。”爷爷弯腰把车子扶起来。我抻紧了拉绳,小车晃晃悠悠地前进了。河堤很高,坡也陡,我有点头晕。“爷爷,您可要推好,别轱辘到河里去。”“使劲儿拉吧,爷爷推了一辈子车,还没有翻过一回呢。”

    我赶紧回头,下死劲拉车。走出里把路,黑云把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限。一切都不发声,各种鸟儿贴着草梢飞,但不敢叫唤。我突然感到一种莫名的恐惧,回头看爷爷,爷爷的脸,还是木木的,一点表情也没有。

    河堤下的庄稼叶子忽然动起来了,但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起,同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音,跟着这声音而来的是天地之间变成紫色,还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

    我回头看爷爷,爷爷还是木木的,一点表情也没有,我的小心儿缩得很紧,不敢说话,静静地等待着。

                      

    “爷爷!”我惊叫一声。

    在我们前方,出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱。圆柱飞速旋转着,向我们逼过来。紧接着传来沉闷如雷鸣的“呼噜”声。

    “爷爷,那是什么?”“风。”爷爷淡淡地说。“使劲拉车吧,孩子。”说着,他弯下了腰。我身体前倾,双脚蹬地:把细绳拽得紧紧的。我们钻进了风里。我听不到什么声音,只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子,鼓膜嗡嗡地响。风托着我的肚子,像要把我扔出去。堤下的庄稼像接到命令的士兵,一齐倒伏下去;河里的水飞起来,红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中飘。

    “爷爷——”我拼命地喊着。喊出的声音连我自己都没听到。肩头的绳子还是紧紧地绷着,这使我意识到爷爷的存在。爷爷在,我就不怕。爷爷让我拉车,本来是象征性的事儿。那根拉车绳很细,它一下子崩断了。我扑倒在堤上。风把我推得翻筋斗。翻到河堤半腰上,我伸出双手抓住草墩,把自己固定住了。我抬起头看爷爷和车子。车子还挺在河堤上,车子后边是爷爷。

    爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来,扬起来。小车在哆嗦。我揪着野草向爷爷跟前爬。我看到爷爷的双腿开始颤抖了,汗水从他背上流下来。“爷爷,把车子扔掉吧!”我趴在地上喊。

    爷爷倒退了一步,小车猛然往后一冲。他的脚忙乱起来,连连倒退着。“爷爷!”我惊叫着,急忙向前爬。小车倒推着爷爷从我面前滑过去。我灵机一动,耸身扑到小车上。借着这股劲,爷爷又把腰煞下去,双腿又像生了根似的定住了。我趴在车梁上,激动地望着爷爷。爷爷的脸还是木木的,一点表情也没有。

    大风后:爷爷坦然面对

    刮过去的是大风。风过后,天地间静了一小会儿。夕阳不动声色地露出来,河里通红通红,像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。我从车上跳下来,高呼着:“爷爷,风过去了。”

    他慢慢地放下车子,费劲地直起腰。我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

    风把我们车上的草全卷走了。不,还有一棵草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看:一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色。“爷爷,就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

    “天黑了,走吧。”爷爷说着,弯腰推起了小车。我举着那棵草,跟着爷爷走了一会儿,就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

    1. (1) 制作公众号时,小安要为这篇文章拟定小标题,请你联系上下文,帮他补充完整。

       

    2. (2) 小兴要为这篇文章插入朗诵音频,请你以文中画横线的句子为例,指导他设计朗读并说明理由(提示:可从重音、语速、语调等方面设计。)

             在我们前方,出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱。圆柱飞速旋转着,向我们逼过来。紧接着传来沉闷如雷鸣的“呼噜”声。

    3. (3) 小安在编辑内容时,想将画波浪线的部分删去,他认为这几句话重复出现,反而突显了爷爷的木讷,并不可爱,你认同吗?并说明理由。

       

    4. (4) 小安与小兴各找了一幅插图,都认为符合本篇文章的主题,请你帮他们向全班同学说明原因。

      第一幅图展现了爷爷在狂风下拼命把住车的景象,它是有现实意义的,

      大风象征着:

      这幅图启示我们:

      第二幅图让我想起美国作家海明威的小说《老人与海》,这是写一位老渔夫在海上捕鱼,经过84天还没捕到一条鱼,最后老人终于捕获了一条马林鱼,却在返回途中遇到了鲨鱼,他用鱼叉、船浆和鲨鱼搏斗,回到渔港时,马林鱼只剩下了白骨架。“马林鱼的骨架”与“仅剩的这根草”有异曲同工之妙:

    5. (5) 公众号推送后,有同学写下留言:“阅读了这篇文章,我体会到了‘不被大风吹倒’的意义,我认为拼命拉车的祥子可以作为同类链接人物一起推送。”可你不认同他的观点,请你结合《骆驼祥子》相关内容反驳他,并且从以下选项中选择一位推荐给他,说明理由。

      (A梁生宝                    B江姐                        C哈利·波特)

  • 4. 活动二:“寻找最可爱的人”笔记整理

    “寻找最可爱的人”活动已渐入佳境,全校学生观看完“天宫课堂”后,对航天英雄极为崇敬,认为他们是新时代最可爱的人。长安中学特邀请相关专家来为学生们做航天主题讲座,小安为此做了相关笔记,请你和他一起整理。

    讲座一:忆往昔峥嵘岁月

    1956年10月8日

    钱学森受命组建中国第一个火箭与导弹研究机构,这一年也被誉为是中国导弹梦、航天梦的元年。

    1970年4月24日

    “东方红一号”卫星由一枚长征火箭送入太空,中国成为世界上第五个把卫星送入轨道的国家。

    1994年2月8日

    我国新型运载火箭“长征三号甲”首次发射成功。

    2003年10月15日

    我国首名宇航员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船进入太空。

    2007年10月24日

    我国发射首个月球探测器“嫦娥一号”。该探测器围绕月球飞行,为月球表面拍摄高分辨率照片。

    2008年9月27日

    翟志刚乘坐“神舟七号”飞船进入太空,成功完成我国首次太空行走。

    2011年9月29日

    我国发射“天宫一号”飞行器,朝建设中国空间站迈出第一步。

    2019年1月3日

    “嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面,开展人类历史上首次月背探测。

    2022年4月16日

    “神舟十三号”载人飞船返回舱成功着陆,三位宇航员顺利出舱。至此,中国空间站关键技术验证阶段的收官之战取得圆满成功。

    讲座二:看今朝英雄人物

    王亚平

    2022年4月16日,神舟十三号载人飞船圆满完成任务,安全返航。王亚平迈出了中国女性宇航员舱外太空行走的第一步,并以“太空教师”的身份为大众熟知。

    在进入航天员大队的第一年,王亚平就要系统学习空气动力学、天文学、航天医学等30多门课程。白天排满课程,晚上写作业、预习,她书桌上的台灯从没在深夜12点前熄灭过。宇航员出舱活动的负荷极高,在重以百公斤计的舱外服中工作五、六个小时,手会抖得连笔都拿不住。为了提高自己的能力,王亚平加大训练强度,甚至放弃了很多假期。每次王亚平都要针对出舱任务加练臂力,抓握铅球、推举杠铃等。“我依然渴望带着孩子们的科学梦再次飞向太空,完成新的探索,用知识点亮浩瀚星空。”王亚平期待着下一次飞天。

    钱学森

    钱学森是中国载人航天奠基人,被人们称为“中国航天之父”。他年轻时留学美国,获航空博士学位。当时的他,是世界顶尖的空气动力学家。美国如此评价他:钱学森一个人,就抵得上5个师的兵力。中华人民共和国成立后,钱学森渴望回到祖国,参与国家建设。但回国之路磨难重重,美国政府甚至将他关进监狱,软禁了五年。后来通过周恩来总理在外交谈判上的努力,钱学森才得以顺利回国。

    回国后不久,钱学森就开始筹建我国的航天事业。在他带领的科研团队不懈努力下,中国成功试爆了第一颗原子弹和氢弹,成功发射了第一颗人造卫星。他用自己最前沿的火箭知识和科学思想,为中国创造出了一个巨大的奇迹,勾勒出了中国航天发展最初的组织架构和系统轮廓。

    1. (1) 小安根据专家讲座写了课堂笔记,其中表述符合讲座内容的一项是(  )
      A . 我国发射的首个月球探测器是“嫦娥一号”。该探测器绕月飞行,拍摄月球表面的高分辨率照片,并进行了人类历史上首次月背探测。 B . “神舟十三号”载人飞船返回舱成功返航意义重大,它标志着中国载人航天技术的一次长足进步,也代表着中国空间站建设的收官之战取得圆满成功。 C . 2022年4月16日,“神舟十三号”载人飞船圆满完成任务。王亚平迈出了中国女性宇航员舱外太空行走的第一步,并以“太空教师”的身份为大众所熟知。 D . 中华人民共和国成立后,钱学森立即回到祖国开始筹建我国的航天事业。在他与科研团队的不懈努力下,中国成功研制并试爆了第一颗原子弹和氢弹,成功发射了第一颗人造卫星。
    2. (2) 小安在笔记中写道:除了广袤的太空,深邃的海洋也是人类渴望探索的重要领域。中国航天探索,是一群人的攀登之路;《海底两万里》的探险,是凡尔纳笔下一行人的冒险之旅。请结合《海底两万里》和上述材料,帮小安完善笔记。
       

      道远且长

      道阻且艰

      可爱之处(人物品质)

      出处

      航天之路

      1956——2022

      (约66年)

      在“神五”飞船舷窗被烧得黑乎乎时,杨利伟坐在里面,屏息凝神地等待着配合着程序。

      杨利伟:临危不惧

      《太空一日》

      讲座二

      航海之路

      布鲁伦——北冰洋

      (约两万里)

      《海底两万里》

    3. (3) 小安想给心中最可爱的航天事业工作者拟写一则颁奖词,作为此次笔记的小结部分,请你帮助完成。

      写作小助手

      颁奖词基本写法:言简意赅,点明人物事迹,150字左右。

      深入挖掘,彰显人物精神。

      综合表达,记叙、议论、抒情有机融合。

  • 5. 活动三:“寻找最可爱的人”古籍探究

    无论是航天梦还是探海路,都离不开人们对科技的追求,小兴查找资料,发现从古至今,中国都不乏这样可爱的科技人才,沈括的《梦溪笔谈》就有所记录,请你与他一起探究。

    【甲】常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。

    (节选自沈括《梦溪笔谈·活板》)

    【乙】钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻贻以金钗问塔动之因。皓笑曰:“此易耳。但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束 , 六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。

    (选自沈括《梦溪笔谈,梵天寺木塔》)

    【注释】①钱氏:指五代割据江浙的吴国的吴越王及其子孙。②喻皓:北宋初著名建筑工匠,曾用八年的时间不断更改设计图纸,设计建造出宝塔寺。③弥束:全部紧束。④六幕:文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。

    1. (1) 请选出课内迁移法运用正确的一项(   )
      A . 见往事耳          此易 B . 再火令药熔    但逐层布板 C . 公亦此自矜        乃瓦布之
    2. (2) 小兴用文言文翻译策略理解【乙】文,请你帮助他完成下列任务。

      ①策略示例:

      翻译策略

      文言句子

      策略运用

      补:补充省略的部分,使意思完整。

      更互用之,瞬息可就。

         ▲   更互用之,瞬息可就。

      替:用双音节词替换单音节词。

      常作二铁板,一板印刷,一板已自布字

      “常”译为“经常”;“已”译为“已经”。

      调:调整语序,使其符合现代汉语的表达习惯。

      有奇字素无备者

      调整语序,并用现代汉语表述为

           ▲    

      ②策略迁移:请你运用以上翻译策略,用现代汉语表述下列句子。

      乃以瓦布之,而动如初。

    3. (3) 请用“/”给下列句子断句。(限断两处)

      密使其妻见喻皓之妻贻以金钗问塔动之因。

    4. (4) 小兴读了这两则短文,写了以下感想,请你和他一起完成。

      千百年来,传统工匠用他们的双手和智慧创造了令我们叹为观止的古代科技文明。

      《活板》中,印刷工毕昇追求“活”的技艺,创造了活字印刷术,大大提高印刷效率,比如在,印刷时他会;刻字印时他会每个字都刻好几个,如果遇到没有的字,也会立即

      《梵天寺木塔》中,木工喻皓追求“”(请用一个字概括)的技艺,用方法解决了别人束手无策的问题。

      虽然只是最普通的工匠,但他们的精神依然在历史的长河中熠熠生辉,因为他们追求技艺上的。他们也都是“最可爱的人”。

  • 6. 活动四:“寻找最可爱的人”佳作征集

    长安中学文学社以“我身边最可爱的人”为话题开展征文活动。以下是征稿启事,请按要求完成写作。

    征稿启事

    “最可爱的人”不仅有功垂史册的杰出人物,也有默默无闻的平凡小人物。他们每个人都犹如一束光,点亮不一样的精彩人生。通过此次活动,相信你已经发现身边有很多“可爱的人”值得我们去书写,去歌颂。现向全体七年级学生征稿。有关要求如下:

    (1)写一篇记叙性文章,题目自拟,不少于500字,不得出现个人真实信息的地名、校名、人名等。
    (2)抓住典型细节,反映人物性格特征。

    (3)借助抒情、议论的句子表现人物的精神风貌,增强文章感染力,深化主题。

    长安中学学生会

    2022年6月28日

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